我的會(huì)計(jì)電算化之路

閆振南

新的學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校開(kāi)展了各式各樣的社團(tuán)活動(dòng)。為了讓同學(xué)們踴躍參加，增加技能知識(shí)，教專業(yè)課的馬老師問(wèn)我有沒(méi)有興趣參加一個(gè)關(guān)于會(huì)計(jì)的興趣小組。我當(dāng)時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)挺好奇的，加上參加興趣小組并不占用上課時(shí)間，我便欣然答應(yīng)了。

會(huì)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較陌生的領(lǐng)域，我會(huì)的東西并不多。剛進(jìn)入興趣小組時(shí)，我有些緊張，老師教的東西我都沒(méi)有學(xué)過(guò)，但感覺(jué)挺有意思，便堅(jiān)持學(xué)。過(guò)了3個(gè)星期，老師說(shuō)要進(jìn)行比賽，前3名可以參加會(huì)計(jì)電算化技能大賽。在測(cè)試時(shí)，看到周圍一些同學(xué)操作得特別熟練，我不禁有些緊張，要是自己成為最后一名得多丟人啊。但是來(lái)都來(lái)了，總不能走吧，我只有硬著頭皮參加了。

比賽開(kāi)始了，時(shí)間是5分鐘。我們拿了一摞鈔票和一些扎把條，老師給我們計(jì)時(shí)，100張鈔票扎1把，扎好的加1分，沒(méi)扎好的扣1分。隨著老師喊“開(kāi)始”，我手忙腳亂地?cái)?shù)起了鈔票。5分鐘很快便過(guò)去了，我數(shù)了4把鈔票。我們拿著扎好的鈔票到驗(yàn)鈔機(jī)那里進(jìn)行檢驗(yàn)，數(shù)錯(cuò)的同學(xué)挺多的。我數(shù)對(duì)了兩把，沒(méi)有分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)我邊數(shù)邊想，數(shù)鈔怎么這么難啊。

數(shù)鈔結(jié)束后，我們開(kāi)始了新的項(xiàng)目——翻打。這個(gè)項(xiàng)目需要我們熟悉鍵盤的數(shù)字鍵，老師先讓我們隨便試試，檢查鍵盤有沒(méi)有問(wèn)題。幾分鐘過(guò)去了，我們檢查完畢，開(kāi)始了翻打。比賽時(shí)間為10分鐘，房間里響起了敲打鍵盤的聲音。因?yàn)槲覀儨y(cè)試用的是老式的機(jī)器，設(shè)備反應(yīng)速度比較慢。隨著敲打鍵盤的速度不斷提高，我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)打錯(cuò)了數(shù)字，但是手的動(dòng)作并沒(méi)有做出反應(yīng)，敲打的數(shù)字就一錯(cuò)再錯(cuò)。比賽結(jié)束，不出意外，我的這項(xiàng)成績(jī)并不高。老師安慰我們說(shuō)這兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)占總分?jǐn)?shù)的比重并不高，真正重要的是會(huì)計(jì)電算化的比賽。

會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目占總分?jǐn)?shù)的60%，老師用我們所學(xué)的知識(shí)出了一些題目。我們?cè)陔娔X上進(jìn)行操作，用專門的軟件做會(huì)計(jì)分錄。這是我最有自信的項(xiàng)目，自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)。老師出的題目不算多，半個(gè)小時(shí)不到我便做完了，難度并不高，這項(xiàng)我拿了滿分。

比賽結(jié)束后，3項(xiàng)分?jǐn)?shù)總和計(jì)算下來(lái)，我拿了第2名，準(zhǔn)備參加市里舉辦的技能大賽，于是我們就開(kāi)始了一段較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。每天下午一放學(xué)我們就到實(shí)驗(yàn)樓的機(jī)房上課，每天學(xué)習(xí)新的知識(shí)，過(guò)著較為充實(shí)的日子。

2021年10月10日，合肥市中等職業(yè)技能大賽開(kāi)始，我很早便起來(lái)了，覺(jué)得天有些冷。我們坐車到達(dá)比賽地點(diǎn)后，揮手告別老師，走進(jìn)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。上午進(jìn)行的比賽是最重要的會(huì)計(jì)電算化項(xiàng)目，有3個(gè)小時(shí)的時(shí)間。剛開(kāi)始我覺(jué)得3個(gè)小時(shí)足以讓我做完題目，甚至?xí)袝r(shí)間剩余，但事實(shí)并不如人所愿，隨著比賽的推進(jìn)，我總覺(jué)得時(shí)間不夠用。比賽開(kāi)始時(shí)，我首先看的是做題須知和企業(yè)介紹。當(dāng)我還在看題時(shí)，便聽(tīng)到了一群人敲擊鍵盤的聲音。我想：“這些人難道都不看題目介紹的嗎？”做題有3個(gè)步驟，要先做基礎(chǔ)題，再做業(yè)務(wù)題，最后生成報(bào)表。做完基礎(chǔ)題后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，覺(jué)得自己做題的速度有點(diǎn)慢，于是加快速度。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，當(dāng)時(shí)間還剩20分鐘的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不可能做完所有題了。我想起了老師進(jìn)場(chǎng)前的叮囑：“最后實(shí)在做不完那就跳過(guò)，做那些會(huì)做的，能拿1分是1分?！蔽易ゾo時(shí)間把能做的題目都做完，最后生成報(bào)表，用了幾分鐘生成2張報(bào)表并保存了下來(lái)。

比賽結(jié)束后，我心情有些低落，覺(jué)得考得并不好，兩個(gè)隊(duì)友感覺(jué)同樣如此。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們覺(jué)得題目難，那別人也是這樣，所以不用太擔(dān)心。”

吃完午飯后，我們休息了一會(huì)兒，便開(kāi)始了下午的比賽?？赡苁蔷o張的原因，我們?nèi)齻€(gè)人都有不小的失誤。返回學(xué)校的路上，我們討論了很久，每個(gè)人都有一些遺憾。

沒(méi)過(guò)多久，個(gè)人成績(jī)出來(lái)了，我得了第四名，我對(duì)自己的成績(jī)比較意外。過(guò)了幾天，總成績(jī)出來(lái)了，我們獲得了團(tuán)體賽第二名。

我想，如果我們?nèi)齻€(gè)人都沒(méi)有失誤就可能會(huì)拿到一等獎(jiǎng)，但是沒(méi)有如果。平時(shí)我們應(yīng)該勤加操練，把每一次練習(xí)當(dāng)作比賽，做好、做細(xì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，練好技能才能無(wú)懼挑戰(zhàn)?！?/p>

（作者單位：安徽省合肥市通用技術(shù)學(xué)校? ? 指導(dǎo)老師：付曉艷）

（插圖：李倩瑩）