編輯工作視域下世界一流科技期刊的建設與高質量發展

【摘 要】國家政策導向的變化給我國出版行業帶來了機遇和挑戰，加強中國科技期刊建設、遏制優質稿件外流勢在必行。新時代，期刊人應全面把握期刊發展規律，立足國情、面向世界，提升質量、超越一流，走出一條中國特色科技期刊發展道路，為國家創新驅動發展戰略作出貢獻。

【關 ?鍵 ?詞】中國科技期刊;世界一流期刊;期刊工作制度;科學共同體

【作者單位】李慶玲，華南農業大學學報編輯部。

【基金項目】廣東省科技計劃項目科技創新平臺類高水平科技期刊建設（2021B1212020018）。

【中圖分類號】G237.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.06.004

2019年8月16日，中國科協、中宣部、教育部、科技部聯合印發《關于深化改革 ? 培育世界一流科技期刊的意見》指出，“我國已成為期刊大國，但缺乏有影響力的世界一流科技期刊，在全球科技競爭中存在明顯劣勢，必須進一步深化改革，優化發展環境。為加快建設世界一流科技期刊，夯實進軍世界科技強國的科技與文化基礎……立足國情、面向世界，提升質量、超越一流，走出一條中國特色科技期刊發展道路”。國家宏觀政策導向的指引表明國家層面對中國科技期刊向世界一流水平邁進的重視度，中國科技期刊應該抓住機會積極迎接挑戰，加快建設世界一流科技期刊的步伐。筆者結合相關文獻和筆者在《華南農業大學學報》（以下簡稱《學報》）從事責任編輯的工作實踐，嘗試提出以下舉措助力中國科技期刊向世界一流水平邁進。

一、對標同學科一流科技期刊

《學報》是由華南農業大學主管、主辦的綜合性農業科技期刊，主要依托華南農業大學作物學、農業工程學、獸醫學、園藝學、植物保護等優勢學科辦刊，旨在以高質量科技期刊服務于我國農業科技創新，為現代農業發展和鄉村振興戰略作出貢獻。目前，《學報》已被中國科學引文數據庫（核心庫）等國內核心數據庫及Scopus等國際大型數據庫收錄;在2020年版《中文核心期刊要目總覽》收錄的31種“綜合性農業科學”類核心期刊中，《學報》排第6位，進入學科前20%;在中國科學技術協會2020年和2021年發布的《農林領域高質量科技期刊分級目錄》中，《學報》均在T2等級（世界知名期刊）排第3位。

2021年9—11月，中共廣東省委宣傳部聯合廣東省科學技術廳組織遴選了“2020—2021年度廣東省高水平科技期刊建設項目”，《學報》入選高質量科技期刊建設項目。在此項目中，《學報》將同學科世界一流科技期刊《中國農業科學》作為對標期刊。《中國農業科學》2020年復合影響因子為3.191，影響力指數（CI值）為1414.214，均在“農業科學綜合”類期刊中排名首位;在2020年版《中文核心期刊要目總覽》的“綜合性農業科學”類核心期刊中，《中國農業科學》排名首位;在2020年版和2021年版《農林領域高質量科技期刊分級目錄》中，《中國農業科學》均在T1等級（世界一流期刊）排首位。經分析，《學報》與《中國農業科學》最明顯的差距在于《學報》稿源匱乏，尤其是優質稿源匱乏。《中國農業科學》為半月刊，2021年共發文400余篇。《學報》為雙月刊，2021年有效來稿僅450余篇，發文94篇，退稿率接近80%。《學報》擬繼續聚焦華南農業大學農業類優勢學科，重點圍繞“種業振興”“智慧農業”“低碳農業”等熱點方向發展，通過高質量的內容吸納優質稿件，提高核心競爭力。

二、凝聚科學家智慧，打造創新性強的精品期刊

若期刊的主編和編委多為學科帶頭人或領軍人物，具有穩固的學術地位和強大的學術號召力，就能夠精準把握期刊發展方向[1]。期刊要充分調動主編和編委的辦刊熱情，通過其對學術前沿的敏銳把握將期刊向世界一流期刊推進[2]。近5年來，《學報》常務副主編邀請學術顧問和編委擔任執行主編，先后策劃了3期專欄和3期專輯，共包括30篇高水平特約綜述和48篇研究論文。在30篇特約綜述中，14篇為編委供稿。以下統計數據均截至2022年1月22日：徐漢虹教授等撰寫的特約綜述《植物源農藥印楝素的研究與應用》在《學報》官方網站和中國知網的總下載量約達3500次，被引用約50次;劉耀光院士等撰寫的《CRISPR/Cas植物基因組編輯技術研究進展》被下載9000余次，被引用近60次;羅錫文院士等撰寫的《水稻機械化直播技術研究進展》被下載3000余次，被引用60余次;張煉輝教授的《微生物群體感應系統的研究進展》被下載4000余次，被引用10次;蘭玉彬教授等撰寫的《農業人工智能技術：現代農業科技的翅膀》被下載近6000次，被引用近20次。這些高質量專題稿件的出版與廣泛傳播為《學報》影響力提升作出了極大貢獻。

同時，期刊要創造條件吸納高水平編委，明確編委職責，保證其參與度，并根據編委辦刊的積極性定期更新編委會。主編和編委要年輕化、去行政化[2]，要真正有辦刊熱情。因為青年編委思維活躍，創新性強，參加各類學術交流活動的積極性高，是撰寫優質稿件與宣傳、推介期刊的中堅力量，期刊要主動邀請青年編委供稿、組稿、策劃熱點專題[2]。Gastroenterology Report和《中國醫學倫理學》等期刊均通過聘用青年編委提升編委執行力，激發編委會活力[3-4]。《學報》擬在副高職稱以上、具有辦刊熱情的學校青年引進人才中選聘青年編委，為編委會補充后備力量。

三、提升同行評議質量和效率

同行評議質量和效率往往決定出版工作的質量和效率，期刊要確保同行評議公平、公正，嚴把論文質量關[5]。《學報》著力培養固定的評議專家隊伍，定期通過線上會議、郵件、微信等方式開展同行評議培訓。一是根據最新的各領域國家首席科學家、崗位科學家、學科帶頭人等名單定期更新同行評議專家庫，并在高水平論文的通信作者群體中遴選專家。二是根據評議質量、速度等指標評價專家的積極性，定期更新專家庫，在給專家的感謝信中隨時更新期刊影響因子、排名、獲獎情況等信息，使專家能及時、準確地把握期刊的辦刊動態。《學報》編輯不僅對初審嚴格把控，盡量將高質量的稿件推送給專家評議，節省專家時間，使專家對《學報》的收稿質量有好印象，還密切關注同行評議時間，及時提醒專家按時返回評議意見。為避免作者推薦的專家為作者熟人，《學報》一般不會安排作者推薦的專家為此作者審稿，但會將該專家加入專家庫，請其審閱相似稿件。

四、挖掘潛在作者，擴大作者隊伍

期刊要秉承 “內容為王 優稿優酬”的宗旨，深度挖掘學術資源，最大限度地聚合期刊發展所需資源，拓寬稿源渠道。國內科技期刊主管或主辦單位多為高校或科研單位，每年都會有發表論文的需求，期刊應主動與主管或主辦單位溝通，為本單位教師和學生爭取利益。此外，期刊還應該充分利用相同領域世界一流科技期刊和一流兄弟期刊的稿源優勢，在征得作者同意后將這些期刊不能發表的高質量論文于本刊發表，縮短出版周期[6]。編輯團隊要與本單位專家構建良好的學術交流關系，積極探索“以本單位專家為節點，向具有相同研究方向的外單位專家擴散”的組稿形式。

科技期刊應不斷充實作者隊伍。作者可以是在Cell、Nature、Science等名刊發表研究論文或綜述的專家，可以是主管或主辦單位的客座名譽教授，也可以是來自不同單位的不同專家組合而成的作者隊伍[7]。如《學報》在華南農業大學建校110周年、《學報》創刊60周年之際，向華南農業大學（含校友）科研一線的專家教授約稿，出版了紀念專輯。科技期刊還可以向積極性高、具有副高以上職稱的同行評議專家約稿，并聘任優秀評議專家為編委，為他們提供針對性服務，建立長久聯系。編輯團隊應持續追蹤作者的研究方向并與其建立長期聯系，選擇發展潛力大、勢頭猛的高校和科研單位作為潛在稿源基地，加強學術交流，做好期刊宣傳。在作者的稿件正式發表后，編輯團隊可以向作者發放調查問卷，了解他們對期刊的滿意度和其最新的研究方向，以便日后再次約稿。

主管或主辦單位為高校的期刊還可以通過以下途徑物色優秀作者：很多博士研究生畢業后會繼續從事科研工作，如進入高校和科研單位工作或者出國深造，期刊編輯應主動跟蹤、關注他們最新的研究方向，適時約稿[5];通過競選學生班主任、招募主辦會議志愿者等方式加強與學生的聯系，對研究生進行編輯規范培訓，挖掘潛在作者。

五、提高編輯的業務水平和服務素養

期刊要著力培養專業、高素質的編輯團隊，打造高質量、高品位的精品期刊[1]。編輯代表編輯部的形象，增強服務意識、為同行評議專家和作者提供最佳工作體驗是編輯工作的重中之重。編輯優質的服務能夠贏得作者信賴，提高期刊的吸引力和影響力。《學報》編輯定期參加出版業務培訓、講座，在工作時發揮工匠精神，秉承科學、嚴謹的編校態度，認真核對每篇稿件的文字、公式和圖表。由于作者群體多是在讀研究生，寫作功底薄弱，寫作經驗不夠豐富，學術站位不高，因此，《學報》編輯在編校稿件時會謹慎查閱相關資料，并與作者溝通解決，保證所有稿件內容都經得起學術推敲。《學報》是綜合性學術期刊，每位編輯負責2—3個欄目，因為其中有些欄目的內容與編輯所學專業并不相關，所以編輯在處理這些欄目的稿件時非常謹慎，認真對待同行評議意見。同行評議意見返回后，編輯會認真研讀，全面掌握稿件的優缺點，在工作中積累經驗，再遇到相似稿件的時候，就具備了判斷的基礎。

在日常工作中，編輯應抽出時間專注于專題策劃和學術研究，在提升期刊水平的同時提升自身水平。編輯不能只顧“低頭拉車”（從事編校工作），更要“抬頭看路”（放眼出版和科研工作全局），將工作重心放在更高層面，成為復合型人才。《學報》編輯緊跟科技前沿，積極參加學術交流活動，積極申報或參與科研項目，培養科研敏銳性，通過微信公眾號、微信視頻號等各種新媒體平臺挖掘國內優秀論文，發掘研究熱點，為期刊提供前沿農業科學信息。

六、完善期刊工作制度

《學報》一直注重充分利用自身的資源優勢為主編、編委、同行評議專家和作者搭建完善的學術交流平臺，促進專家、作者和編輯間高效聯動。在調動積極性上，《學報》以國家、主管或主辦單位、期刊的發展節點為契機，推進編輯論壇、學術會議的開展，同時策劃出版專題，表彰優秀編委、審稿人、作者和編輯，增強用戶黏性。編輯部積極推薦期刊優秀論文、同行評議專家、作者參加出版行業內“優秀論文”“優秀審稿人”“優秀作者”等獎項評選，對高水平獎項獲得者，編輯部給予物質和精神獎勵。在投稿流程上，《學報》提供了詳細的作者“投稿須知”，要求作者投稿時嚴格遵守期刊的格式規范，作者可以在期刊網站免費下載所有的往期稿件作為參考，以此減少編校工作量。對作者來說，期刊的出版周期非常重要，作者在投稿前就會衡量期刊的出版周期。因此，《學報》在稿件正式發表頁面添加了收稿時間和網絡首發時間，讓作者在投稿前就能對出版周期有所了解。對新收稿件，《學報》均在1—3天內將其送去同行評議，盡可能縮短編輯處理稿件的時間，每篇稿件基本都能收到2—3份專業詳細的同行評議意見。退稿時，編輯做到“退有所依”，為作者提供詳細的同行評議意見，不模糊地以“不符合辦刊宗旨”為由退稿，不刪除或者屏蔽同行評議為“優”的意見，因為退稿不是全面否定稿件質量，只是稿件某些方面不符合《學報》的要求。綜合全面的審稿意見有利于作者修改稿件，提高改投他刊的成功率，這無形當中增加了《學報》在作者心中的印象分和作者對《學報》專業性、學術性的認可度。

七、加大期刊宣傳力度，融入科學共同體

期刊網站、微博、微信公眾號、微信視頻號、微信群等是信息時代重要的宣傳工具，期刊要著力吸納專業新媒體傳播人才，有效利用這些宣傳工具讓更多受眾了解期刊，擴大影響力，塑造品牌形象[8]。不同的新媒體渠道應協同推廣、相互引流，促進期刊動態和優質稿件的廣泛傳播。當特約綜述在微信公眾號發布以后，期刊可以主動邀請其他關注量大的微信公眾號轉發和擴散此文章。如將中國科學院院士、中國工程院院士、長江學者等重量級科學家的講座轉成文字在微信公眾號發表，通過科學家的學術號召力及研究內容的權威度增加微信公眾號的點擊量;借助國內外知名數據庫和互聯網搜索引擎等流量充沛、用戶聚集的平臺，擴大期刊的傳播范圍，增加論文的瀏覽量、下載量和被引頻次[9]。

《關于深化改革 ? 培育世界一流科技期刊的意見》明確指出，要強化學會辦刊力度。因此，期刊要著力和專業領域內著名學會組織加強合作，共享專家資源、網絡資源、宣傳渠道等，為期刊爭取更多學術支持。期刊要與知名科研工作者保持密切聯系，編輯可以積極走訪各領域專家實驗室，向科研人員精準推送期刊發表的論文，努力調動科研人員參與期刊工作的積極性，也可以參加相關學術會議，增強辦刊人和科學家的黏性，共建科學共同體。

八、結語

以內容為王，全面提高質量，是科技期刊發展的核心[10]。中國科技期刊必須要把握時代機遇，深化改革，優化發展環境，建立吸引一流稿源的機制。在國家政策的大力扶持下，在辦刊人和科學家的共同努力下，一批具有國際競爭力的品牌期刊一定會在中國誕生。提升影響力和話語權，向世界展示中國的科技實力，為科技強國建設作出實質性貢獻，是中國科技期刊發展的題中應有之義。

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