論提高初中生閱讀水平的有效方法

李娟

【摘要】閱讀在語文學習中可謂是重中之重，其占據了一張語文試卷上絕大部分的內容。學生如果能做到有效提高閱讀水平，就相當于提高了自己整體的語文水平，這對于學生的語文學習來講是十分珍貴的。因此提高學生閱讀水平，成為教師亟待解決的一大問題。閱讀需要時間的積累，大量的閱讀可以使學生的閱讀水平得到有效提升，而學生如何在有限的時間內進行大量的閱讀，也成了語文教師在教學過程中需要解決的一大問題。

【關鍵詞】增加課外讀物;閱讀任務;代入感情

初中階段的學生，每天可自行支配的時間非常有限，學生要在這固定的課外時間內進行課下的許多活動，此時如果教師強迫學生進行一些學習課程，無疑會加劇學生的逆反心理，長此以往，學生的時間就會被無效地浪費掉，以至于無法有效提高學生的學習效率，這無論是對學生來說還是對教師來講，打擊都是致命的。要想讓學生在課余時間進行大量閱讀，唯一的辦法就是讓他們愛上閱讀，有了興趣與熱愛的加持，學生自然會將課余時間用來進行自己喜歡的閱讀，并且閱讀效率及吸收知識的成效也會有顯著提升，所以教師在教授時不要死板教學，要讓學生體會到閱讀的樂趣，使其在自身興趣的指引下，提高閱讀效果。

一、增加學生課外讀物

增加學生課外讀物，是培養學生閱讀興趣的一大利器。課外讀物大部分看似與課堂無關，其實有著密切的關聯，總有人認為讀小說和一些雜志就是不務正業，其實不然，小說中龐大的架構以及縝密的思維都是學生提高閱讀理解能力的基礎。……