她們想上學

Ami

阿根廷，12歲的安東內拉使用母親的手機參加線上課程。她覺得在家學習缺乏動力，并且經常在床上學習，因為她不想起床。

女性教育是荷賽作品中常見的形象元素之一，從戰亂中的女性、女難民到飽受婚姻陋習束縛的女性，攝影師呈現了世界各地女性追求教育自由過程中的不同境遇。

2022年荷賽獲獎作品，依然關注女性教育議題。南美洲的組照得獎作品《承諾》，展示了阿根廷12歲女孩安東內拉的網課生活。

2020年，因為新冠肺炎疫情，阿根廷政府關閉了全國各地的學校，小學生安東內拉不得不在家上網課。經歷了新冠大流行，安東內拉意識到，比頭發更珍貴的東西，是校園生活。無法返回校園就等于失去自我，所以她暗暗發誓，如果可以恢復面授課程，她將剪掉族人最重視的長發作為交換。

網課帶來巨多不便，但安東內拉還是通過媽媽的手機，順利出席每節遠程課堂。但大多數的孩子則沒有她這樣幸運，因為缺少必要的設備或互聯網資源而被遠程學習拒之門外。根據聯合國兒童基金會的數據，2020年全球各地學校因新冠疫情關閉期間，至少有4.63億兒童無法參與網課學習。

安東內拉的校園生活被新冠大流行中斷，尼日利亞的這群女孩子卻因為極端恐怖主義失去接受教育的自由。今年荷賽的非洲組照獲獎作品《恐懼上學》，呈現了一群被恐怖分子盯上的年輕女學生的故事。

這組照片的拍攝背景，是發生在2021年2月27日的女學生綁架事件。當地恐怖分子和武裝團伙從詹格貝村政府女子中學的宿舍里劫走了 279 名女孩，并向政府和家屬索要天價贖金。

這起案件只是當地女學生綁架現象頻發的冰山一角。據當地數據，僅2020年到2021年期間，就有超過1000名學生被擄走。該國總統表示，目前有超過1200萬兒童，尤其是女孩，受到精神創傷，因此逃避學校，選擇逃課或輟學。

策劃這些綁架案的主犯，多是來自當地伊斯蘭原教旨主義極端組織。他們認為，讓女性接受教育會令她們感染西方有害的思想，因此擄走女學生來“保證宗教的純粹”。女孩們的受教育權就這樣被剝奪了。

阿根廷，12歲的安東內拉使用母親的手機參加線上課程。她覺得在家學習缺乏動力，并且經常在床上學習，因為她不想起床。

2021年7月22日，安東內拉給顧客拿了一袋馬黛茶。她的妹妹正在為母親編辮子。編發型是姐妹們在封鎖期間自娛自樂的方式之一。

2021年5月25日，屋頂露臺上，安東內拉站在毛毯前，一身黑發讓她如隱身一般。她每天上露臺洗衣服曬太陽。日常生活、教育、娛樂的中斷以及對家庭收入的關注，讓安東內拉感到惶恐、焦慮。

2021年11月20日，經過260天，阿根廷恢復線下教學，安東內拉按照約定剪短頭發。剪掉的頭發會捐贈給癌癥病人。

2021年2月27日，尼日利亞Jangebe，政府女子中學的一個空教室。26日，當地警方證實，該學校遭到一伙不明身份武裝分子襲擊，共有317名學生被綁架。

2021年2月27日，尼日利亞Jangebe，被綁學生的親屬在家中擔憂女孩的下落。

2021年7月15日，尼日利亞Chikun，伯特利浸信會高中的140名學生被綁架，一名家長展示14歲女兒的照片。

2021年7月14日，尼日利亞Chikun，校舍內被綁學生的遺留物品。