立德樹(shù)人視域下高職院校“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究

摘? 要：高職院校要在日常教育教學(xué)管理過(guò)程中，積極探索、完善“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這是構(gòu)建“三全育人”大格局的必然要求。

關(guān)鍵詞：高職院校;思政課程;課程思政;協(xié)同育人;長(zhǎng)效機(jī)制

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2022）10-0193-04

Abstract： Higher vocational colleges should actively explore and perfect the long-term mechanism of "ideological and political curriculum" and "curriculum ideological and political education" in the course of daily education and teaching management. It is an inevitable requirement to construct the pattern of "educating students with three qualities" to integrate value shaping， knowledge imparting and ability cultivation and help students shape the correct world outlook， outlook on life and values.

Keywords： higher vocational colleges; ideological and political courses; curriculum ideology and politics; cooperative education; along-term mechanism

發(fā)揮“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人的作用，關(guān)鍵在于要緊緊抓住教師隊(duì)伍是“主力軍”、課程建設(shè)是“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)是“主渠道”這一建設(shè)邏輯[1]，積極探索構(gòu)建能充分“思政課程”與“課程思政”協(xié)同育人作用的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)形成大學(xué)生思想政治工作的整體合力。具體來(lái)講，這些機(jī)制主要包括以下四個(gè)方面。

一、運(yùn)行機(jī)制

（一）任務(wù)引領(lǐng)機(jī)制

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，歷來(lái)是黨和國(guó)家對(duì)于教育事業(yè)一直思考和探尋的根本性問(wèn)題。為此，黨的十七大報(bào)告首次提出了“育人為本，德育為先”的教育方針。黨的十八大報(bào)告則進(jìn)一步把“立德樹(shù)人”明確為社會(huì)主義教育的根本任務(wù)。2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題”。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才[2]。這是新時(shí)代我國(guó)高職院校大學(xué)生思想政治工作的根本任務(wù)。……