北京體育大學體育舞蹈代表隊訓練保障的研究

李欣雅

中圖分類號：G831? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）03-285-02

摘? 要? 為使體育舞蹈在我國能夠得到更好的成長與發展，向世界頂級水平加快邁進，后備人才梯隊建設必不可少。中國體育舞蹈國奧隊從2012年成立至今已有將近8年，但目前有關我國體育舞蹈國奧隊文獻尚屬空白。因此，調查研究我國體育舞蹈國家隊運動員的訓練現狀對我國體育舞蹈競技水平的可持續快速發展有著重要的理論與現實指導意義。

關鍵詞? 體育舞蹈? 代表隊? 訓練保障

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

本文的研究對象北京體育大學體育舞蹈代表隊的訓練保障。

（二）研究方法

1.文獻資料法。在中國期刊網、體育科技文獻通報以及北京體育大學、上海體育學院等11所體育院校學報等體育科技期刊中的有關論文。結合北京體育大學體育舞蹈校代表隊的相關內部文獻資料，為本課題的設計研究提供理論依據。

2.訪談法。針對本研究的需要，分別對北京體育大學體育舞蹈教研室有關教師和校代表隊的教練員進行訪談，對北京體育大學體育舞蹈隊的訓練保障體系的現狀和相應的對策，訪談的主要內容為訓練管理體制、訓練物質保障、選手的學習與訓練和畢業就業等相關內容，為制定具體的調查問卷提供一定依據。

3.問卷調查法。通過設計的選手調查問卷，并發放回收，進一步了解北京體育大學體育舞蹈代表隊的訓練相關機制的具體情況。

4.數理統計法。通過SPSS軟件分析所獲數據的信度檢驗，并發現規律總結具體問題。

二、結果與分析

（一）北京體育大學體育舞蹈代表隊的訓練的組織保障的情況

1.北京體育大學體育舞蹈校代表隊的基本情況。北京體育大學在中國的體育院校本身擁有得天獨厚的條件，作為體育專業高校里唯一的“211”院校，本身在生源上就具備了就業機會、實踐機會等優勢。北京體育大學的體育舞蹈代表隊背后坐擁北京體育大學的悠久底蘊、輝煌的歷史、扎實的辦學能力，聲譽響徹國內外。北京體育大學體育舞蹈代表隊也同樣享受得天獨厚的政策優勢，特殊比賽的費用補貼。這些政策在很大程度上對于體育舞蹈校代表隊學生的學費、比賽費用、訓練學習費用、服裝等費用起到了緩解作用，因為體育舞蹈項目的開支較高，而以上政策對于校代表隊的學生尤其是家庭條件不富裕的學生減輕訓練中的相關費用壓力。

但在校方宏觀政策的大方向下，對于具體不同項目、不同院系、不同屬性隊伍的具體政策相對較少，尤其對體育舞蹈校隊而言沒有具體有針對性的政策扶持，包括專項資金、專項比賽支持政策（具體到課時請假等）。

2.北京體育大學體育舞蹈校代表隊選手的訓練情況。北京體育大學體育舞蹈校代表隊選手每周訓練6次，每日1次，具體的訓練時間內容安排見表1所示。

如表1所示，大致的訓練內容遵循了訓練學規律，但與一些客觀因素沖突，例如過去工作日的訓練時間為19：30—21：30。但由于跟文化課的沖突，于是將訓練時間調到了中午，而中午往往是大多數學生午休的時間，訓練內容上因為隊伍在時間安排和內容安排上都難以保證訓練時間做到個性化，目前的安排能滿足大體上符合訓練學的理論規律。

3.北京體育大學體育舞蹈校代表隊選手的訓練經費保障情況。經費無意能促進教練和選手的訓練積極性，但體育舞蹈項目和其他體育項目相比有自身的顯著特點，所以經費保障也有一定特殊。通常高校中的補助均在教育局發出后進行發放，但體育舞蹈校代表隊學生和一般學生相比更加多元，比如參加國內外各大賽事的報名費、路費、食宿及服裝費等。

除了日常會有的餐補以外，學校非常支持學生參加比賽且愿意承擔中國大學生體育舞蹈錦標賽的全部費用。校代表隊的學生參加比賽等級也各有不同，而在大學生賽事比賽期間昂貴的一切費用在補貼經費的保障下能夠起到減輕選手壓力，使選手能夠更積極參加比賽。

4.北京體育大學體育舞蹈校代表隊選手的硬件設施保障情況。場地設施是體育舞蹈訓練的硬件，看似簡單的場地中包含了很多因素，比如地板的材質、音響的音質效果、鏡子以及舞美設施等。因為校代表隊的競賽成績非常重要，而訓練場地的規格要求如果能接近比賽的標準方能保障訓練效果，如地板。因為體育舞蹈展示女生的腳背線條還有很多以腳掌為軸的快速旋轉，如果場地的滑度、彈性等指標不達標就容易造成選手或者教練在訓練中造成不必要的傷害。而燈光舞美的品質和設計也都非常重要，學生不僅在場地中進行日常訓練，在燈光舞美的品質能跟上的前提下，還可以進行匯報演出、表演展示和小型活動，對于模擬比賽期間的訓練有著很好的效果。

（二）北京體育大學體育舞蹈代表隊訓練保障存在的問題

1.北京體育大學體育舞蹈校代表隊訓練存在的問題。整個競技體育圈都在強調訓練的科學性，不僅包括訓練手段、訓練負荷安排、訓練周期等，北京體育大學體育舞蹈代表隊的訓練安排整體上沒有大周期的持續性訓練計劃，但也有短周期的統一集體訓練時間，而通過調查分析可以看出學生對于校隊訓練安排的滿意程度統計見表2所示。

由表2結果可得，選手認為校隊訓練周期安排和自己的專項課以及相關業務。87.5%的選手認為校隊訓練周期安排合理，12.5%的選手認為校對訓練周期安排不合理。

而北京體育大學體育舞蹈校代表隊的訓練課時一般，至少每周保持五天，每次一個半至兩小時的訓練時間。才能使運動員（選手）保持良好的運動狀態。在比賽特殊期間，還會有專門的賽前訓練、模擬賽等。

由表3所示，75%的選手認為校隊訓練課時安排和自己的專項課以及相關業務安排合理。25%的選手認為校對訓練課時安排不合理。

綜上所述，為了避免選手在校隊集訓中趨于平淡，和專項課沒什么區別或者感受到枯燥乏味，不僅需要對訓練周期和課時的安排做好科學規劃，更需要教師除了業務能力以外具備足夠的文化軟實力和綜合素質，除了教練身份以外同時扮演好人際關系大師、情感梳理專家等角色，在校隊中不僅指導舞蹈技術訓練安排，還要能夠懂得選手的心理活動，引導學生主動追求競賽優勝，戰勝困難的動力。

2.北京體育大學體育舞蹈校代表隊訓練組織保障存在的問題。目前北京體育大學的整體訓練組織從內容上以體能和完整成套為主，集訓時間通常每周6天，一天1.5到2小時，周六4小時。校隊學生參與比賽的組織經費只能滿足每年一次的大學生賽事（中國大學生體育舞蹈錦標賽），但是對于體育舞蹈項目選手的成績和未來的職業發展，全年需要參加的分站賽、錦標賽等賽事較多，而這些高級別的重大賽事的比賽經費保障目前空缺，教師和學生均自費前往。

三、結論與建議

（一）結論

1.北京體育大學體育舞蹈校代表隊的訓練具備較好的政策支持條件，但針對校隊的具體政策還比較缺乏。

2.北京體育大學代表隊目前比較缺乏打造多元訓練平臺的思維眼光。

3.北京體育大學體育舞蹈校代表隊訓練的教練師資力量水準高且教師安排合理，但對于教師綜合素質的需求也越來越高。

4.北京體育大學體育舞蹈校代表隊的優質師資力量在幫助選手提升綜合素質上未顯出強大推動力。

5.北京體育大學體育舞蹈校代表隊訓練的經費補助制度目前比較缺乏具體項目，這和院系重新定義劃分、領導重視程度都有一定相關。

6.北京體育大學體育舞蹈校代表隊訓練的場地硬件設施沒有明顯缺陷。

（二）建議

1.提升打造優質訓練平臺的思維，將體育舞蹈代表隊的訓練平臺延伸出更多元化的功能。

2.一方面通過更多的教師引進充實教練團隊，另一方面發展教練的綜合素質，全方位提升師資力量為北京體育大學體育舞蹈校代表隊的訓練保駕護航。

3.經費和補助可以設定一定的獎懲機制，從而能夠起到激勵北京體育大學體育舞蹈校代表隊選手訓練態度的作用。

4.可結合多元平臺、調動師資、結合和利用好的政策，在確保選手體育舞蹈技能提升的情況下，做到綜合素養的全面發展。

5.領導和校隊教練應共同打造好校隊的專屬訓練方案計劃，具體到人員、時間、場地、平臺建設的具體安排，從而解決選手只想練好技術，而隊里只能練到體能的單一性問題。

參考文獻：

[1]周小菁.中國國家藝術體操隊運動員管理體制改革研究[A].中國大學生田徑協會.第十六屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C].中國大學生田徑協會，2006：10.

[2]袁雪婧.國家隊建設初見成效[N].中國體育報，2017-03-16（001）.

[3]鄭瑾，王長權，郎健.我國女子7人制橄欖球專業運動隊現狀及發展對策研究[J]. 當代體育科技，2016（32）：181+183.

[4]曹景偉，金宗強，李強.中國足球國家隊建設中的訓練核心問題理論闡釋與對策思考[J].天津體育學院學報，2015（05）：369-376.

[5]丁志強.北京市體育院校體育舞蹈專業學生訓練保障機制的研究[D].北京：首都體育學院，2016.