巧借歌謠 營造趣味課堂

音樂是一種運用聲音來表達思想感情的藝術形式，被視為人類的第二語言。音樂可以陶冶我們的心靈，引領我們走進各種情感境界。在課堂教學中，如果能科學有效地運用音樂的力量，不僅能活躍課堂氣氛，還能激發學生的學習熱情和興趣。而對小學生來說，最簡單的音樂就是歌謠了，學起來更輕松，過程也更愉悅。同學們可以在音樂中學習英語歌謠，體會英語歌謠的魅力。

一、歌謠在教學中的作用

1.吸引學生的注意力，激發學習興趣

興趣是最好的老師，這一原則，尤其對低年級的小學生來講最為適用。沒有興趣的話，他們就很難長時間集中精力，動輒覺得學習內容枯燥乏味，容易產生厭煩心理。因此，活躍的課堂氛圍、靈活的授課方式就顯得尤為重要，適當適時地運用英語歌謠就能夠在一定程度上激發學生的學習興趣，幫助他們在輕松愉悅的氛圍中獲取知識。

2.培養語感節奏感，助力詞匯學習

學生喜歡歌謠，原因之一就是歌謠有韻律，節奏感較強。同學們邊讀邊唱，身體的每個細胞似乎也跟著跳動。實踐證明，欣賞和朗誦英語歌謠，對小學生英語的學習效果很有幫助。并且還能通過節奏訓練，提高學生的英語學習感覺。每學習一首新的歌謠，我們都可以發現，大部分同學既對歌謠感興趣又有不服輸的精神，他們愿意去讀、去唱，直到熟練為止。

3.降低學習難度，舒緩學習氛圍

英文歌謠的學唱可以較好地輔助孩子們聽課。英文歌謠在課堂上的適時插入，可以有效吸引學生的注意力，調動他們的學習熱情，同時，課堂緊張的氣氛被緩解，讓孩子們可以輕松愉快地完成學習。……