指導(dǎo)篇 豐富知識(shí)儲(chǔ)備 完善閱讀習(xí)慣

閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，也是語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)教學(xué)方式。閱讀教學(xué)可以不斷提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，有效鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，并不斷提升其語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉思維方式，拓展想象空間。因此，我們?cè)谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)的開(kāi)展過(guò)程中，一定要重視學(xué)生閱讀質(zhì)量的保障，以此來(lái)提高課程教學(xué)的有效性。閱讀教學(xué)的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧，通過(guò)教師的科學(xué)引導(dǎo)和高效管理使學(xué)生的閱讀能力得到有效提高。明確了閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性后，教師就要根據(jù)小學(xué)生的知識(shí)積累和閱讀水平，多措并舉，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升其閱讀能力。那么，落實(shí)到具體教學(xué)工作中我們要怎么做呢？筆者進(jìn)行了如下嘗試：

一、加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合

小學(xué)語(yǔ)文課程中基礎(chǔ)內(nèi)容較多，且知識(shí)內(nèi)容分布比較廣泛，而小學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和閱讀水平是有限的，需要教師的有效引導(dǎo)才能達(dá)到有效獲取知識(shí)并全面提升的目的。我們可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外閱讀來(lái)調(diào)動(dòng)閱讀興趣、提升閱讀能力，在開(kāi)闊閱讀視野的同時(shí)，鍛煉學(xué)習(xí)思維，從而提升閱讀水平和語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)策略上我們要注重加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合，在課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行多元化拓展，使學(xué)生能夠在閱讀中汲取更多的知識(shí)養(yǎng)料，從而在閱讀中逐漸做到深度分析，逐漸建立語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)。小學(xué)階段語(yǔ)文閱讀教學(xué)的課內(nèi)外結(jié)合主要有兩個(gè)方向，一個(gè)方向是根據(jù)課文中的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，另一方向是將課外生活與課文內(nèi)容結(jié)合，提升課文的閱讀理解認(rèn)知。……