探究如何做好小學(xué)政教管理工作

摘要：政教管理工作是小學(xué)整體工作中的極為重要的一個環(huán)節(jié)，教師們也要不斷提示自身的工作素養(yǎng)，去努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)秀的規(guī)章制度，進而有效做到對學(xué)生的良好言行舉止的培養(yǎng)和發(fā)展。基于這一實際情況，本文從“做好科學(xué)定位，創(chuàng)新管理形式”“建立規(guī)范制度，明確不同職責”“開展多元活動，創(chuàng)設(shè)良好氛圍”三個角度出發(fā)，對如何做好小學(xué)政教管理工作進行了較為詳細的探究，希望能夠有效提升當代小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué);政教管理;科學(xué)定位;規(guī)范制度;多元活動

小學(xué)生是祖國的未來，也因此做好小學(xué)階段的政教管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的正確三觀和高尚情操，對于早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢是有著極強的促進意義的。小學(xué)生的心智尚未成熟，所以就很容易受到外界環(huán)境因素的影響，而一些不良因素則很有可能會影響學(xué)生們的一生，所以也就可見政教管理工作的重要性。對此，相關(guān)的教師們就要去主動了解當代小學(xué)生認可的管理模式，去真正面向于促進學(xué)生個性化發(fā)展、面向于未來多元化成長來設(shè)計管理體系，最終真正為祖國未來建設(shè)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。

一、做好科學(xué)定位，創(chuàng)新管理形式

作為一名合格的政教管理工作的從業(yè)者，其首先要能夠做好自身的科學(xué)定位，要能養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，從而在改革管理形式的過程不斷創(chuàng)新，以便大大提升其實效性。對此，政教工作者就要能夠去真正走近學(xué)生，去了解當代小學(xué)生的內(nèi)心所想，去了解他們心目中認為的管理方式是什么樣等等，從而能夠根據(jù)這些調(diào)查來的數(shù)據(jù)合理地設(shè)計管理形式，使得學(xué)生們能夠更加歡迎新的管理模式，這樣一來學(xué)生們也才會更加服從管理，最終有效加強管理的效率和質(zhì)量。

例如，首先政教工作者要去明確自己的職責，即負責學(xué)生的思想品德教育和管理，然后再去思考在當前的政教管理工作中還存在著哪些問題需要解決，如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不強、傳統(tǒng)的教育模式效果不佳等等，進而再去針對當前的實際情況創(chuàng)新管理的新形式。在此過程中，政教工作者就可以充分的結(jié)合學(xué)生的實際情況以及思想政治教育的主要內(nèi)容對學(xué)生進行創(chuàng)新化的教育，如可以通過一些正面的例子引導(dǎo)學(xué)生，也可以向?qū)W生展示一些負面的實例來警告學(xué)生杜絕此類情況的發(fā)生等等，從而更加有針對性的進行管理。

二、建立規(guī)范制度，明確不同職責

常言道：“無規(guī)矩不成方圓”，政教工作者也要能夠主動、及時地建立起規(guī)范地教育管理制度，并且通過明確的分工來全方位地為學(xué)生們提供優(yōu)良的服務(wù)。此外，明確量化的教育管理制度也更加有利于教師的執(zhí)行，同時也更加有利于學(xué)生們?nèi)ブ饾u養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促使其綜合能力和素質(zhì)越來越強，而這也必然使得學(xué)生們在未來社會更受歡迎。

例如，在學(xué)校的衛(wèi)生管理工作方面，政教工作者就可以每一周分別對不同的班級負責的衛(wèi)生板塊進行打分，進而選出分數(shù)最高的一個班級對其進行獎勵，從而以獎代罰，有效的激勵其他的班級積極主動的去搞好衛(wèi)生工作。還比如在學(xué)校紀律、班級紀律方面，政教工作者可以要求各個班級的班主任積極的參與班級管理工作，并且在各個班級內(nèi)分別制定不同的班規(guī)來約束學(xué)生的不良行為，平時可以讓班主任對學(xué)生進行適當?shù)乃枷虢逃M而讓學(xué)生從根源上降低違紀的事情發(fā)生。

三、開展多元活動，創(chuàng)設(shè)良好氛圍

政教工作者制定的規(guī)章制度都是從能夠促進學(xué)生成長和發(fā)展出發(fā)，但是對于心智尚未成熟的小學(xué)生來說，他們很難理解教師們的良苦用心，也因此他們在面對較為嚴厲的規(guī)章制度也更加容易產(chǎn)生逆反心理，從而就很容易造成得不償失的管理結(jié)果。針對這種現(xiàn)象，政教工作者就要主動去開展多元活動，以更加趣味、現(xiàn)實的方式去向?qū)W生講述遵守規(guī)章制度的重要性，并促使學(xué)生們?nèi)ド钊敫惺茏褚?guī)守紀的價值意義，這樣一來學(xué)生們在良好的氛圍中也會自覺約束自身的行為。

例如，政教工作者可以在學(xué)生的學(xué)習(xí)之余在學(xué)校內(nèi)開展一些宣講主題活動，如“校園是我家”、“遵紀守法”、“美好環(huán)境我創(chuàng)造”等，進而通過大力的宣講引起學(xué)生對這些話題的注意和思考。其次，各個班級的教師還可以讓學(xué)生以“黑板報”、“廣播站”、“校園報”的形式進行宣傳評比活動，進而對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表揚和宣傳。最后，政教工作者還可以開展一些豐富多彩的文藝活動、體育活動等，如歌唱比賽、演講比賽、籃球比賽、拔河比賽等等，并鼓勵學(xué)生積極的參加，從而不僅能夠豐富學(xué)生的校園文化生活，還能夠使學(xué)生在各種活動中受到一定的思想道德教育，促進學(xué)生的綜合發(fā)展。

總而言之，政教工作者要善于在教育管理的過程中更加用心，要能夠“投其所好”，而不是一味地將學(xué)生們視為自己的“敵人”來嚴加管理，要用更加巧妙地方式去贏得學(xué)生對新的規(guī)章制度的擁護，從而大大加強學(xué)生們遵規(guī)守紀的可能性。除此之外，政教工作者也要能夠從細節(jié)處加強對學(xué)生的管理，要能夠幫助學(xué)生們逐漸養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和審美情操，要幫助其逐漸總結(jié)高效學(xué)習(xí)和健康生活的方式方法，最終促使學(xué)生們在小學(xué)階段能夠度過一段更加美好的時光。

參考文獻：

[1]韋萍. 小學(xué)政教管理工作初探[J]. 讀天下：綜合， 2020（5）：1.

[2]張仲儀. 新形勢下如何做好小學(xué)行政管理工作[J]. 新一代：理論版， 2021（13）：2.

探究如何做好小學(xué)政教管理工作

楊定居

（四川省雅安市石棉縣聯(lián)合小學(xué) ?625400）

摘要：政教管理工作是小學(xué)整體工作中的極為重要的一個環(huán)節(jié)，教師們也要不斷提示自身的工作素養(yǎng)，去努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)秀的規(guī)章制度，進而有效做到對學(xué)生的良好言行舉止的培養(yǎng)和發(fā)展。基于這一實際情況，本文從“做好科學(xué)定位，創(chuàng)新管理形式”“建立規(guī)范制度，明確不同職責”“開展多元活動，創(chuàng)設(shè)良好氛圍”三個角度出發(fā)，對如何做好小學(xué)政教管理工作進行了較為詳細的探究，希望能夠有效提升當代小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué);政教管理;科學(xué)定位;規(guī)范制度;多元活動

小學(xué)生是祖國的未來，也因此做好小學(xué)階段的政教管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的正確三觀和高尚情操，對于早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢是有著極強的促進意義的。小學(xué)生的心智尚未成熟，所以就很容易受到外界環(huán)境因素的影響，而一些不良因素則很有可能會影響學(xué)生們的一生，所以也就可見政教管理工作的重要性。對此，相關(guān)的教師們就要去主動了解當代小學(xué)生認可的管理模式，去真正面向于促進學(xué)生個性化發(fā)展、面向于未來多元化成長來設(shè)計管理體系，最終真正為祖國未來建設(shè)培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才。

一、做好科學(xué)定位，創(chuàng)新管理形式

作為一名合格的政教管理工作的從業(yè)者，其首先要能夠做好自身的科學(xué)定位，要能養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，從而在改革管理形式的過程不斷創(chuàng)新，以便大大提升其實效性。對此，政教工作者就要能夠去真正走近學(xué)生，去了解當代小學(xué)生的內(nèi)心所想，去了解他們心目中認為的管理方式是什么樣等等，從而能夠根據(jù)這些調(diào)查來的數(shù)據(jù)合理地設(shè)計管理形式，使得學(xué)生們能夠更加歡迎新的管理模式，這樣一來學(xué)生們也才會更加服從管理，最終有效加強管理的效率和質(zhì)量。

例如，首先政教工作者要去明確自己的職責，即負責學(xué)生的思想品德教育和管理，然后再去思考在當前的政教管理工作中還存在著哪些問題需要解決，如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不強、傳統(tǒng)的教育模式效果不佳等等，進而再去針對當前的實際情況創(chuàng)新管理的新形式。在此過程中，政教工作者就可以充分的結(jié)合學(xué)生的實際情況以及思想政治教育的主要內(nèi)容對學(xué)生進行創(chuàng)新化的教育，如可以通過一些正面的例子引導(dǎo)學(xué)生，也可以向?qū)W生展示一些負面的實例來警告學(xué)生杜絕此類情況的發(fā)生等等，從而更加有針對性的進行管理。

二、建立規(guī)范制度，明確不同職責

常言道：“無規(guī)矩不成方圓”，政教工作者也要能夠主動、及時地建立起規(guī)范地教育管理制度，并且通過明確的分工來全方位地為學(xué)生們提供優(yōu)良的服務(wù)。此外，明確量化的教育管理制度也更加有利于教師的執(zhí)行，同時也更加有利于學(xué)生們?nèi)ブ饾u養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促使其綜合能力和素質(zhì)越來越強，而這也必然使得學(xué)生們在未來社會更受歡迎。

例如，在學(xué)校的衛(wèi)生管理工作方面，政教工作者就可以每一周分別對不同的班級負責的衛(wèi)生板塊進行打分，進而選出分數(shù)最高的一個班級對其進行獎勵，從而以獎代罰，有效的激勵其他的班級積極主動的去搞好衛(wèi)生工作。還比如在學(xué)校紀律、班級紀律方面，政教工作者可以要求各個班級的班主任積極的參與班級管理工作，并且在各個班級內(nèi)分別制定不同的班規(guī)來約束學(xué)生的不良行為，平時可以讓班主任對學(xué)生進行適當?shù)乃枷虢逃M而讓學(xué)生從根源上降低違紀的事情發(fā)生。

三、開展多元活動，創(chuàng)設(shè)良好氛圍

政教工作者制定的規(guī)章制度都是從能夠促進學(xué)生成長和發(fā)展出發(fā)，但是對于心智尚未成熟的小學(xué)生來說，他們很難理解教師們的良苦用心，也因此他們在面對較為嚴厲的規(guī)章制度也更加容易產(chǎn)生逆反心理，從而就很容易造成得不償失的管理結(jié)果。針對這種現(xiàn)象，政教工作者就要主動去開展多元活動，以更加趣味、現(xiàn)實的方式去向?qū)W生講述遵守規(guī)章制度的重要性，并促使學(xué)生們?nèi)ド钊敫惺茏褚?guī)守紀的價值意義，這樣一來學(xué)生們在良好的氛圍中也會自覺約束自身的行為。

例如，政教工作者可以在學(xué)生的學(xué)習(xí)之余在學(xué)校內(nèi)開展一些宣講主題活動，如“校園是我家”、“遵紀守法”、“美好環(huán)境我創(chuàng)造”等，進而通過大力的宣講引起學(xué)生對這些話題的注意和思考。其次，各個班級的教師還可以讓學(xué)生以“黑板報”、“廣播站”、“校園報”的形式進行宣傳評比活動，進而對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進行表揚和宣傳。最后，政教工作者還可以開展一些豐富多彩的文藝活動、體育活動等，如歌唱比賽、演講比賽、籃球比賽、拔河比賽等等，并鼓勵學(xué)生積極的參加，從而不僅能夠豐富學(xué)生的校園文化生活，還能夠使學(xué)生在各種活動中受到一定的思想道德教育，促進學(xué)生的綜合發(fā)展。

總而言之，政教工作者要善于在教育管理的過程中更加用心，要能夠“投其所好”，而不是一味地將學(xué)生們視為自己的“敵人”來嚴加管理，要用更加巧妙地方式去贏得學(xué)生對新的規(guī)章制度的擁護，從而大大加強學(xué)生們遵規(guī)守紀的可能性。除此之外，政教工作者也要能夠從細節(jié)處加強對學(xué)生的管理，要能夠幫助學(xué)生們逐漸養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)和審美情操，要幫助其逐漸總結(jié)高效學(xué)習(xí)和健康生活的方式方法，最終促使學(xué)生們在小學(xué)階段能夠度過一段更加美好的時光。

參考文獻：

[1]韋萍. 小學(xué)政教管理工作初探[J]. 讀天下：綜合， 2020（5）：1.

[2]張仲儀. 新形勢下如何做好小學(xué)行政管理工作[J]. 新一代：理論版， 2021（13）：2.