芻議社會主義核心價(jià)值觀融入新時(shí)代高校立德樹人

程呈

摘要：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是新時(shí)代黨的教育方針的核心精髓和中心環(huán)節(jié)，“立德”的核心是社會主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)。將社會主義核心價(jià)值觀融入新時(shí)代高校立德樹人是我國社會政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。將社會主義核心價(jià)值觀有效融入新時(shí)代高校立德樹人要利用好課堂與實(shí)踐教學(xué)、校園文化建設(shè)以及建立制度保障。

關(guān)鍵詞：立德樹人 社會主義核心價(jià)值觀 高校 教育 新時(shí)代

青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，教育興則民族興。高校是為黨育人、為國育才的重要陣地。“高校立身之本在于立德樹人”。[ 1 ]在當(dāng)代中國，社會主義核心價(jià)值觀“既是個(gè)人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德”。[ 2 ]因此，新時(shí)代高校應(yīng)始終將立德樹人作為根本任務(wù)，將社會主義核心價(jià)值觀有效融入立德樹人，體現(xiàn)高校立德樹人價(jià)值取向，推動高校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人，為黨和國家事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

一、新時(shí)代把落實(shí)立德樹人作為教育的根本任務(wù)

新中國成立以來，根據(jù)每個(gè)時(shí)期的國家發(fā)展實(shí)際和經(jīng)濟(jì)社會狀況的不同，黨不斷對教育方針進(jìn)行調(diào)整和完善，但始終貫穿著“立德樹人”的意蘊(yùn)。立德樹人在中國教育事業(yè)的不同發(fā)展時(shí)期有其不斷發(fā)展的內(nèi)涵與形式。進(jìn)入新時(shí)代，關(guān)于教育的論述中談到最多的就是堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是新時(shí)代黨的教育方針的核心精髓和中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)“做到以樹人為核心，以立德為根本”。[ 3 ]人才培養(yǎng)的過程需要同時(shí)將育人和育才結(jié)合在一起，“立德”強(qiáng)調(diào)育人為本、德育為先，“樹人”是指培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。“德”是人才素質(zhì)中最重要的素質(zhì)，在“德智體美勞”中居于首要地位，所以教育以育人為本，而育人又要以德育為先。把立德樹人融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、貫穿教育的各個(gè)領(lǐng)域才能真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。對于立德樹人的理解要牢牢把握社會主義價(jià)值取向，“德”既是指社會主義道德觀，也包括我國人民在長期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德。

新時(shí)代高校堅(jiān)持立德樹人的教育本質(zhì)是培育出高品行，高德行的時(shí)代專業(yè)人才。黨的教育方針始終以“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題為核心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)就是回答了關(guān)于培養(yǎng)人的這一基本問題。將立德樹人作為新時(shí)代教育的根本任務(wù)，這是繼承、豐富和發(fā)展黨的教育方針的集中體現(xiàn)，是對黨的全面發(fā)展的教育方針的重大發(fā)展，是黨的教育理論創(chuàng)新的最新成果。首先，立德樹人揭示了教育的本質(zhì)，是對教育本質(zhì)的最新認(rèn)識。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，這是古今中外的共同認(rèn)識。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，體現(xiàn)了黨對教育如何培養(yǎng)人這一教育本質(zhì)的新認(rèn)識。其次，立德樹人揭示了德育在學(xué)校教育中的突出地位，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)人的德性成長是教育的首要任務(wù)，體現(xiàn)了黨對人的全面發(fā)展的最新要求。最后，立德樹人揭示了道德發(fā)展與人的全面發(fā)展的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)德性成長是人的全面發(fā)展的根本保障，體現(xiàn)了黨對教育規(guī)律的深刻認(rèn)識。

二、社會主義核心價(jià)值觀融入新時(shí)代高校立德樹人的必要性

2018年全國教育大會明確指出，新時(shí)代貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持扎根中國大地辦教育。[ 4 ]任何國家的教育發(fā)展都是在遵循教育規(guī)律的同時(shí)，立足于本國的獨(dú)特歷史、獨(dú)特文化和獨(dú)特國情，走出一條適合本國發(fā)展的辦學(xué)之路。辦好中國大學(xué)，就是要體現(xiàn)中國特色，把價(jià)值導(dǎo)向和知識傳授結(jié)合起來，用社會主義核心價(jià)值觀凝聚意識。新時(shí)代“立德”的核心是社會主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)，將社會主義核心價(jià)值觀滲透到教育工作的全過程全方面，“堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。[ 5 ]以社會主義核心價(jià)值觀培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下多元文化沖擊著大學(xué)生的思想意識。文化知識的傳播與學(xué)習(xí)，影響和改變著人的認(rèn)知和觀念。對高校大學(xué)生而言，互聯(lián)網(wǎng)日益成為生活和學(xué)習(xí)的必需品，在日常相對自由、受限制較小的情況下，面對各種平臺的海量信息，多元文化的沖擊，導(dǎo)致價(jià)值取向模糊，對于是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)搖擺不定。隨著國際交流交往日益通達(dá)便捷，在互學(xué)互鑒的文化互通中，一些不良的西方社會思潮往往以“糖衣炮彈”的模樣進(jìn)入并影響滲透著還未形成固定的世界觀和價(jià)值觀的青年一代。軟實(shí)力的競爭和人才的競爭日趨成為國家之間較量的關(guān)鍵因素，大學(xué)生的價(jià)值觀念對民族的未來發(fā)展有很重要的意義。因此，防范錯(cuò)誤價(jià)值觀以及西方意識形態(tài)對大學(xué)生的思想滲透，牢牢掌握意識形態(tài)話語權(quán)，需要通過高校在立德樹人中強(qiáng)化對學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的培育和踐行。

社會主義核心價(jià)值觀融入新時(shí)代高校立德樹人也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。在改革開放和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，人們競爭意識在增強(qiáng)，財(cái)富意識也在增強(qiáng)。高等教育是國民教育的重要組成內(nèi)容，高校是人才培養(yǎng)的基地，除了培育學(xué)生的專業(yè)理論和專業(yè)操作技能，還需要提高學(xué)生的自身品行修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的三觀是教育教學(xué)中的關(guān)鍵任務(wù)。通過有效的方式將社會主義核心價(jià)值觀融入高校立德樹人，讓核心價(jià)值觀真正成為學(xué)生的內(nèi)心追求，加強(qiáng)對于是非的辨析能力和自我的把控能力，讓大學(xué)生自覺成為社會主義核心價(jià)值觀的有力實(shí)踐者和前進(jìn)的推動者。

三、社會主義核心價(jià)值觀融入新時(shí)代高校立德樹人路徑探析

新時(shí)代教育體系的構(gòu)建，要將立德樹人這一核心貫穿教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，融入教育工作的方方面面，為黨和國家培養(yǎng)全面發(fā)展的高水平人才。“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)”。[ 6 ]將社會主義核心價(jià)值觀全方位融入高校立德樹人是新時(shí)代教育為黨育人、為國育才的重要使命。

首先，利用好課堂與實(shí)踐教學(xué)作為社會主義核心價(jià)值觀融入立德樹人的主渠道。把社會主義核心價(jià)值觀滲透到教育教學(xué)的方方面面，確保學(xué)生在成長過程中扣好人生的第一粒扣子。發(fā)揮出思政課堂作為踐行社會主義核心價(jià)值觀的主要場所，設(shè)計(jì)符合大學(xué)生現(xiàn)階段成長規(guī)律的思政課程，不斷的創(chuàng)新課程教學(xué)具體內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式方法。在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用融媒體優(yōu)勢，增強(qiáng)課堂活躍性和吸引力。在課堂教學(xué)中通過社會主義核心價(jià)值觀的理念引導(dǎo)，用鮮活的具體實(shí)例來進(jìn)行講解，使學(xué)生真正學(xué)懂悟透核心價(jià)值觀的深層精神。同時(shí)要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分開展實(shí)踐教學(xué)活動，鼓勵(lì)學(xué)生參加公益活動和勤工儉學(xué)，組織演講比賽、道德宣講等。在參加活動的同時(shí)，為社會建設(shè)出力，做到知行統(tǒng)一，將社會主義核心價(jià)值觀與立德樹人有效地進(jìn)行融合。

其次，將社會主義核心價(jià)值觀滲透在校園文化建設(shè)的方方面面。高校只有建立一種與社會發(fā)展聯(lián)系密切的校園特色文化氛圍，才能將社會主義核心價(jià)值觀有效地融入立德樹人，有效地將立德樹人的教學(xué)理念和社會主義核心價(jià)值觀的進(jìn)行融合培育。要將社會主義價(jià)值觀融入校園媒體中，發(fā)揮出校園廣播以及校園書刊的功能，同時(shí)要加強(qiáng)校園內(nèi)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、校園微博官網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)行傳播的有效性，堅(jiān)持引導(dǎo)傳遞正確的校園價(jià)值導(dǎo)向。以校園中的社會主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀踐行者作為榜樣引領(lǐng)，用榜樣的政治品質(zhì)和道德素養(yǎng)來感染身邊的同學(xué)，以榜樣在身邊增強(qiáng)說服力和親和力。做好校園文化設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出正能量的校園環(huán)境。

再次，社會主義核心價(jià)值觀融入新時(shí)代高校立德樹人需要制度保障。在高校思想政治工作推進(jìn)過程中所遇到具體的實(shí)際問題，要結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)以及思政教學(xué)實(shí)踐情況來制定相關(guān)的規(guī)章制度，有了制度的保障和約束可以更合理科學(xué)地進(jìn)行思想政治工作的開展。建立健全的制度要將立德樹人作為起點(diǎn)和終點(diǎn)，將社會主義核心價(jià)值觀的培育與踐行作為根本任務(wù)，從而進(jìn)行有關(guān)環(huán)節(jié)的制度完善。高校可以運(yùn)用制訂校規(guī)校紀(jì)，以權(quán)威性的紀(jì)律約束來加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的踐行和培育的自覺性，并完善考評系統(tǒng)，形成持續(xù)的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制。讓高校中的教學(xué)活動和管理活動都以社會主義核心價(jià)值觀作為行動的指南，從而全方位地提升學(xué)校管理層的責(zé)任意識以及工作的效率。

【參？考？文？獻(xiàn)】

[1]在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報(bào)，2016-12-09（1）.

[2]青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀[N].人民日報(bào)，2014-05-05（2）.

[3]在北京大學(xué)師生座談會上的講話[N].人民日報(bào)，2018-05-03（2）.

[4]堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].人民日報(bào)，2018-09-11（1）.

[5]在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報(bào)，2016-12-09（1）.

[6]青年要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀[N].人民日報(bào)，2014-05-05（2）.

（責(zé)任編輯：姜秀靚）