在網絡環境下的初中思想政治教育工作

男普倉

◆摘? 要：在互聯網高速發展的背景下，多媒體技術已經運用到各行各業，在教育體系的運用有非常成熟穩定的技術，，給傳統的教學方式帶來新的契機和活力。本文通過結合初中思想政治教育工作的特點，融入網絡教學資源開展教學工作，從而引導學生樹立正確的三觀意識，培養學生明辨是非的能力，同時，能讓網絡成為思想政治課堂教學的重要工具，最終達到開拓學生思路的教學目的，提高思想政 治課堂教學的高效性。

◆關鍵詞：網絡環境;初中;思想政治;教育工作

一、前言

信息技術的不斷發展并成為人們生活學習的重要工具。在網絡快速普及的背景下，初中生成為新成長起來的社會群體。因此，學生的思想觀念很容易受到網絡的影響，那么，該如何培養學生正確認識網絡發展所帶來的信息變化。只有通過開展正確的思想教育工作，才能提高學生辨別信息的能力，提高學生的思想意識。

二、在網絡環境下的初中思想政治教育工作面臨的挑戰

1.思想政治教育工作急需改進

對于初中生而言，正是處于對外界好奇心極強的階段，思想和求知欲望特別旺盛，但是由于這個階段學生的社會經驗不足，因此辨別是非的能力不強。隨著網絡信息化快速發展，各種信息充斥著學生的思想，這將嚴重影響學生的身心發展。為此，作為思想政治工作者，要積極地引導學生形成正確的思想觀念，養成良好的上網習慣，明辨是非的能力。

2.思想政治教育環境更為復雜

對于網絡環境在高度自由的背景下，使得傳統思想政治教育對信息的控制和過濾系統難以發揮真正的作用，在潮水般的網絡信息環境下，初中生難以抵御。在這大量的信息當中，包括了積極和愚昧的、高尚和低俗的信息，這將直接影響學生的學習注意力，對于有限的思想政治教育工作，面對強大的網絡信息，顯得更加的無力。其次，隨著網絡的快速發展，網絡平 臺成為不同階級和價值觀互相博弈的平臺，特別是對于當前我國處于改革發展重要轉型期，社會矛盾越演越烈，特別是一些西方國家，想用本國的思想來滲透到我國的思想價值觀念中，再加上這個階段的學生思想意識不夠成熟，很容易受到一些表象因素所影響。

3.思想政治教育模式亟待

在改革開放的背景下，學校成為我國青少年進行思想教育的重要戰地，但是由于學校教育和現實社會之間出現嚴重脫節，學校思想政治教學效果很不理想。特別是在網絡畫畫快速發展之下，傳統思想教育模式很難適應新的環境。 在傳統的思想政治教學過程當中，教師更多的強調理論化的知識，但是，在教學過程當中，很容易忽視學生的身心體驗，由于大部分的學生缺乏親身體驗的機會，因此，學生對于這種枯燥乏味的理論知識學習方式產生抵觸心理，在網絡化的快速發展下，思想政治課程教學更加顯得無趣枯燥，為此，初中思想政治教育課程模式迫切需要改革。

三、在網絡背景下開展初中思想政治工作的具體策略

1.利用網絡化教學激發學生學習興趣 在網絡環境之下，人的思想是很容易受到其他外在的影響，為了對學生進行思想政治教育。正所謂興趣是最好的教師。為了提高學生對思想政治工作教學的興趣，首先要讓學生對思想政治課程的知識點產生興趣。對于初中思想政治教學老師該如何利用網絡資源對學生灌輸思想政治知識成為當前研究的重要課題。教師可以通過建立思想政治交流平臺，再結合校園網的宣傳方式，，有效的利用網絡資源來實 現資源的交流和共享，最終達到網絡資源為學生服務的最終目的，學生通過信息網站進行學習和互動，教師在這個過程可以分享一些教育性的題材和資料，，能夠幫助學生發散思維、啟迪思維，增強思想道德素養。

比如說學生在進行法律常識的教學過程當中，教師可以在完課之后在網絡上分享一些已經發生的案例，積極鼓勵學生進行案例分析和剖析案例存在的問題。在這個過程當中，能夠讓學生融入到情景當中，最終，提高學生的思想意識。

2.應用網絡資源與生活實際連接

在網絡化的環境下，開展思想政治教育的方式，在這個過程當中，主要培養學生的政治素養為核心，培養學生糾正不良的學習習慣，更好的幫助學生明確學習的目標，端正學習的態度。對于網絡平臺是一個包羅萬象的空間，其中也包括了很多優質的教育資源，教師也要善于的運用這些信息資源給學生傳遞正確的價值觀念，同時，教師在網絡教育環境下開展教學工作時，首先，要將網絡資源與生活實踐相結合，促進學生的思想政治素養的提升。在進行網絡資源的選材過程當中，要選擇與生活實際相貼切的，從而避免教育內容的形式化。

3.合理利用信息技術整合政治思想教育內容

對于初中階段開展思想政治教育工作，主要是為了提升學生的思想認識，培養學生的良好學習習慣，提高學生明辨是非的意識。在學校，學生接觸到優秀的人機會較少，因此，教師應該抓住這一特點，通過校園網絡建設的方式，帶領學生進入到網絡學習習平臺，用這種榜樣激勵法來引導學生，提高學生的思想覺悟。真正運用現代化信息技術對學生開展思想政治教育課程。對于道德修養方面的教育，教師也可以適當的利用一些反例，找出一些違反政治道德相關的案例、視頻及資料分享給學生，讓學生了解返利最終導致的后果。在這個過程當中，主要是讓學生認識的是非對錯，更好的幫助學生樹立正確的三觀意識，提高學生的思想覺悟以及品德修養。

四、結語

總而言之，信息網絡技術的發展，在潛移默化的影響各行各業的發展，通過最終的研究數據證明，在網絡環境之下，通過合理的利用網絡信息資源的方式，能夠提高教學的質量和效率，初中思想政治課程是學生接觸思想教育的起始階段，因此，有必要對政治教學模式進行改革創新，更好地運用網絡教育資源，提高學生的初中思想政治涵養。

參考文獻

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