做有知識的勞動者
——江蘇省如東縣馬塘中學勞動課程建設掠影

江蘇省如東縣馬塘中學根據新時代發展要求，確立了“動手又動腦，在勞動中融合智育，滲透德育，鍛煉體質，培養審美，做有知識的勞動者”的勞動教育目標，通過豐富多彩的主題勞動，引導學生了解家鄉、熱愛家鄉。

馬塘中學的勞動課程主要包括家校日常勞動、社區義務勞動、主題實踐勞動、校本課程與研究性學習等。家校日常勞動包含班級衛生包干區打掃、宿舍衛生值日、文明就餐監督、家務勞動等，并設立勞動周制度，定期開展曬家務小技能、比宿舍整理“凈快齊”等活動。社區義務勞動旨在培養學生的公共參與意識和人際交往能力，組織學生到敬老院打掃衛生、清理街道小廣告、做革命烈士紀念館講解員等。主題實踐勞動依托校外勞動實踐基地，開展需要長期跟蹤、定期管理、技術含量高的勞動，如學生在現代化的水稻田里，全過程參與育秧、插秧、施肥、除蟲、收割，再如在如東縣灘涂博物館開展文蛤等海產品養殖，在勞動實踐基地開展作物套種研究等。學校每周開設一節勞動課，由生物、物理、通用技術教師共同開發校本勞動課程，結合前沿科技，以產品設計為導向，開展研究性學習。