淺析小學語文“雙減”政策與學生素養的提升

謝寶敏

摘要：目前，漢語教育實行雙減政策對漢語教學產生了很大的影響。中國人對漢語的重視程度越來越低，逐漸暴露出現代社會的矛盾。在實施漢語“雙減”政策時，應充分考慮“四自信心”中的文化自信。提高語文教學效率和質量，培養學生的語文興趣，弘揚中華優秀傳統文化，提高文化自信，增強民族自豪感。

關鍵詞：素養、雙減政策、文化自信、因材施教

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-9-

引言

雙減政策主要針對兩個方面，一是校外培訓機構，二是校內培訓。雙減政策的事實，提高了語文學科的地位。語言學科，對學生價值觀、世界觀、人生觀的形成有很大影響，雙減少政策是國語的語言和文化的綜合科，那是聽，說，讀，寫，譯，編等，語言能力和文化知識的通稱，也經常在記憶的合稱，紀律和運用的語言節奏形成了作品的語言活動的過程。《語文》也是中國學校等教育機構開設的主要學科，中國語文教科書一般講授中國語文。語言是新中國人文教育科學的模范古今書面語言的作品，作為教育媒體，啟發了學生的智力發展作為根本目的，同化現代化的書面語言溝通規范和同化現代化的中華民族的共同任務的基礎學科和人文心理。

一、提高效率，保證質量

堅持以學生為主，堅持回應，關心教育的遵守相關規則，學生的身心健康的成長，為學生的休息權益保障，學校教育質量的全面提高，使社會的關心和期待的積極響應，減輕家長的負擔。嚴格執行，法律的支配，標本兼治義務教育、未成年人保護法等法律，政府主導，社會媒體的持續作用，多方聯動，強化政府的配合，落實部門職責，健全學校的主體作用，學生的基本權利保障的政策，明確家長學校社會協同的職責;統一實施和穩步推進的堅持，減輕學生過重的學業負擔的相關國家的相關規定，全面實施，重點先行、困難的問題，考試實施，典型的經驗，積極普及，減少“雙重”確保工作的穩定和秩序。

語文是小學基礎課程，在落實“雙減”政策過程中，要堅持理念先行、素養優先的發展理念，推動語文課程提質增效。在“雙減”政策下，很多家長對孩子的學習感到困惑。作業很多，孩子負擔過重的孩子的成長不經常擔心，作業少，學習是不夠的，不好好學習，將來的激烈的競爭中處于劣勢的擔心。小學語文是學生基礎知識奠定的開始，教育是國之根本，我國實行的九年義務教育，提高了我國的人才率，從人口大國轉變為人才大國。

二、因材施教，教學個性化，從實際出發

從“以教師為中心”淪落為“放任學生”的行為值得反省。重要的是，在提倡學生自主、合作、探究學習的同時，不要放棄教師的指導。“導”的質量直接關系到“學”的質量。教師要加強指導，必須有明確可行的教學目標。二、要處理好學生自主選擇的學習內容、學習方式與實現教學目標的關系。對于學生遺漏的重要學習內容，教師要指出來，引導學生理解。

雙減政策實施后，在小學語文“雙減”政策下，語文教師需要結合“雙減”政策，認真做出具體變化，調整教學方案。40分鐘實行“雙減”政策提高效率、提質增效才是未來國語發展的方向。因此，在課堂教學過程中，教師要調動學生的參與積極性，積極利用現代教學手段擴展語文課堂容量，培養學生的語文學習興趣。增強學生身體素質，更好地投入到學習中，提升學生自身的學習綜合素養。小學的語文教學工作對學生以后的學習生活會產生巨大的影響。處理好雙減政策與語文學科地位提升關系的同時，也要根據學校、學生的實際情況制定好自己的教學方案計劃。

三、降壓增效

在目前的背景下，中國中小學學生普遍面臨沉重的學業壓力，其次是作業時間長、課外輔導、睡眠不足、家庭緊張等問題。如何從主位深化家長和學生的教育，有效促進“雙重減重”;政策、中國小學提高質量和效率、讓兒童有一個清晰的成長環境是目前的重點工作。

小學生的年齡和身心特點使他們不可能集中精神40分鐘。這就要求教師在課堂上合理安排時間，時刻關注學生的學習狀況。在學生比較集中的時候，試著解釋本課的重點和難點。

課后反饋可以幫助教師有效地調整教學，幫助學生更有效地學習。因此，在教育中，我們充分重視信息的反饋影響學生的學習，為了優化信息的反饋的各種措施，及時的信息反饋，好幾次，交叉，然后反饋的信息進行充分的分析，加上調整我們的教育的有利。

四、總結

在當前實施雙減政策中，小學語文教學應更加注重效率和質量。英語學科被削弱，國語學科的地位進一步提高。此前在小學教科書中被刪除的《最可愛的人》、《邱少云》等教材也重新出現。當前，在建設社會主義現代化強國的關鍵階段，增強文化自信需要在語文科目上找方法，在減少作業的同時提高學習效率，激發學生的學習興趣。雙減政策實施后，語文成為最主要的學科，閱讀在考試中的比重越來越高。中國的高考語文試題越來越需要基礎的扎實知識，文言文的閱讀和寫作。閱讀字數的增加，凸顯了語文的重要性。英語學科的弱化，給了語文更多的學習時間，語文考試閱讀量的提高，考驗著學生們的語文學科素養。

參考文獻

1? 2021年4月26日，教育部印發《關于加強義務教育學校作業管理的通知》

2? 2021--09--09 A6教育網? 廖霞