雷鋒精神進校園：價值追求與路徑選擇

付輝 李貴玲

雷鋒精神進校園：價值追求

2012年，中共中央辦公廳印發《關于深入開展學雷鋒活動的意見》（后稱《意見》）指出：“當前，要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。”雷鋒精神是社會主義核心價值觀、時代精神、民族精神和中華民族優秀傳統美德的生動闡釋和集中體現。

新時代，雷鋒精神到底為什么要進校園？一方面，雷鋒精神進校園是黨和國家的政治要求和教育要求。2012年，在《意見》頒布后，教育部黨組印發了《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》的通知（后稱《方案》），明確指出：“青少年學生是學雷鋒活動的重要主體，各級各類學校是學雷鋒活動的重要陣地。”另一方面，雷鋒精神本身具有豐富的道德價值，雷鋒精神進校園有助于加強青少年學生思想道德教育，增強學校德育的針對性和實效性。

雷鋒精神進校園有利于對學生進行理想信念教育。2013年5月4日，習近平同各界優秀青年代表座談時強調廣大青年一定要堅定理想信念：“理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣。”個人一旦有了堅定的理想信念，就能克服種種困難，成人成才。雷鋒同志正因為擁有對社會主義、共產主義的堅定信仰，他才可能克服生活、學習和工作中的各種艱難險阻，踐行“為人民服務”的價值觀、人生觀，一生為黨和人民的事業奮斗。……