以己之力，弘憲法之光

第六屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽高中組冠軍

廣西壯族自治區梧州高級中學 黎洪宇

指導教師 謝巧明

主題演講

各位老師、各位同學，大家好！我是來自廣西壯族自治區的黎洪宇。今天，我演講的題目是：“以己之力，弘憲法之光”。

2012年，在首都各界紀念現行憲法公布施行30周年大會上，習近平總書記說：“憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。”對我們來說，“實施”不僅僅意味著要時刻遵守憲法，更意味著當自己和他人的利益受到侵害的時候，要勇敢地站出來用憲法捍衛正義。因此，我想請問大家，你們有沒有過用憲法捍衛公平正義的經歷呢？我可是有過的。今天，我想在這兒和大家分享一下我的這段經歷。

去年暑假，我在小區里看到一群大爺大媽正圍攏在一起，走近一看，發現他們中間有一張桌子，桌子上立著個牌子，上面寫著：一元辦理移動電話卡，每月贈送400分鐘通話時間。桌子旁還站著一個“工作人員”。我看后很驚訝，這世上有這種好事嗎？俗話說得好，事出反常必有妖！果然，我仔細一看發現了問題，登記欄上要填寫好幾項信息：姓名、職業、身份證號、家庭住址，甚至還有銀行卡號等！再看這個所謂的“工作人員”，他的身上沒有佩戴工牌，也沒有運營商標識，身份十分可疑！“爺爺奶奶們，可別被他騙了！這是在打著賣電話卡的旗號收集你們的個人信息啊！一旦這些信息被賣給壞人，電信詐騙就來找你們啦！”大爺大媽們一下愣住了，那個“工作人員”對我吼道：“你誰啊你？在這里瞎管什么閑事！”“我是一名高中生，我在用憲法維護大伙兒的隱私權，這不叫瞎管閑事！”我警告完那個“工作人員”后，轉頭對著大爺大媽們說，“爺爺奶奶們，可別小瞧了這些信息，這關乎公民的個人隱私。《中華人民共和國憲法》明確規定，中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。而隱私權正是人格權中的一項。”面對兇悍的騙子，我沒有膽怯，因為我的身后有憲法這一強大的后盾保護著我。面對周圍或吃驚或贊許的目光，我感到無比自豪，因為我真真切切地用憲法和自己的勇氣，守護了街坊鄰里，捍衛了社會的正義。

憲法是維護人民利益的根本法，它不是法律工作者的專利，也不是某個階層的專屬，不論男女老少，不論何種職業，每個人都被憲法庇護著。

一聲呼喚，憲法必現！朋友們，今天我跟你們分享這個經歷，正是想以此來呼吁大家：請同我一起做憲法的衛士，勇敢地拿起憲法武器，維護社會公平正義，讓憲法之光照亮社會的每個角落。

命題演講

各位老師、各位同學，大家好！我是來自廣西壯族自治區的選手黎洪宇，我演講的題目是：“法治做基石，國防添光彩”。

良法善治，民之所向。習近平總書記圍繞全面依法治國發表了一系列重要講話，他提出一個現代化國家必然是法治國家，一支現代化軍隊必然是法治軍隊。深入推進依法治軍、從嚴治軍，是全面推進依法治國總體布局的重要組成部分，是實現強軍目標的必然要求。

去年6月，在祖國西部的喀喇昆侖高原，外軍公然違背與我方達成的共識，悍然越線挑釁。在前出交涉和激烈斗爭中，中國人民解放軍某邊防團團長祁發寶身先士卒，他張開雙臂擋在外軍面前，大聲呵斥：“你們破壞共識，要承擔一切后果！”外軍用鋼管、棍棒、石頭發起攻擊，祁發寶成為重點攻擊目標，頭部遭到重創。幸好增援隊伍及時趕到，一舉將來犯者擊潰驅離，取得了重大勝利。大好河山，寸土不讓！中國人民解放軍用生命和鮮血誓死守衛著每一寸國土。

我出生在一個軍人之家，我的爺爺和外公都是軍人。爺爺還是一名守邊戰士，在中越邊境駐守八年，以卡為家，守邊固防。他黨齡61年，是軍區里連續五年的“五好戰士”，曾被嘉獎為優秀射手。從小爺爺就教導我說：“有國才有家，守邊戰士們用青春，用汗水，用鮮血，筑起了一座銅墻鐵壁，這才有了我們今天安寧幸福的生活。”耳濡目染之下，我從小就對軍隊、軍人有著濃濃的敬仰和崇拜。2019年國慶節，我和爺爺一起觀看了慶祝新中國成立70周年閱兵式。軍樂團吹響閱兵式號角，近15000名受閱官兵整齊列陣、英姿勃發，580臺受閱裝備在陽光下熠熠生輝。那一刻，我心潮澎湃，民族自豪感油然而生。于是，我對爺爺說：“爺爺，我也要去當兵，和您一樣。”爺爺說：“傻孩子，你還沒有成年呢，但等你到18歲就能去參軍了！”憲法規定，保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。這時，一旁的父親說道：“快看，現在國家開通了網絡報名渠道，初次兵役登記可以在全國征兵網上登記信息了。等你成年后，爸爸帶著你上網報名！”

依法服兵役是憲法規定的公民基本義務，堅持依憲治國是習近平法治思想的核心要義。我們青年一代要深刻領會憲法精神，響應時代召喚，到祖國最需要的地方鍛煉成才，為實現法治強國、軍事強國貢獻青春力量，書寫絢爛、無悔的青春篇章！

選手采訪

來自廣西壯族自治區梧州高級中學的黎洪宇同學，在第六屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得了高中組冠軍。她的精彩表現贏得了大家的贊許。

《青少年法治教育》對她進行了專訪—

青少年法治教育：黎洪宇同學你好，恭喜你在第六屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得高中組冠軍的好成績！請問當你得知自己獲得冠軍時是什么心情？關于這次活動你有什么想要說的嗎？

黎洪宇：當時很激動，因為我一路晉級都是末位險進的，獲得冠軍有些在意料之外。全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽以演講的形式對學生進行憲法教育，這樣的形式是新穎的，更是極具意義的。作為一名青少年，為國家憲法法治宣傳教育貢獻力量，是我的責任，也是榮幸。參賽時，我從來不敢想我能走到哪里，只是每一次都竭盡全力呈現出自己最好的一面。每一次晉級，對于我來說都意味著要面對更大的挑戰，參加總決賽前，曾有老師告訴我：“國賽的備賽強度很大，之前就有選手報名后覺得太苦而退出。”但我從未退縮，也不曾瞻前顧后，因為我清楚，既然我參加了，就必須往前沖，沒有后退二字可言，哪怕我做不到完美，也一定要盡全力在有限的時間里做到最好。

青少年法治教育：你想對之后參加比賽的選手說些什么？你認為是哪些因素促使你獲得了這次比賽的冠軍？

黎洪宇：每個人都有拿冠軍的實力！其實我一路晉級都是在末位險進的，當我看到上一屆全國總冠軍寄語視頻時，內心充滿著“冠軍是多么遙不可及”的想法，更不曾設想自己也能走到這個位置。若要談拿冠軍，于我而言最主要的因素是“勤勉”。還未開始第一輪比賽，我就已經在構思第二輪的稿子了。第一輪比賽一下場，不等成績公布，我就立刻投入到第二輪的寫稿、改稿當中。并且，每天睡覺前我做的最后一件事是練習演講，睡醒后的第一件事是考慮如何完善演講稿。吃飯、走路、洗澡，耳機里一直循環播放自己練習的錄音來熟悉稿件和發現問題。我堅信，只要矢志不渝地朝著目標前進，投入最大的努力，就一定能到達成功的彼岸。其實所謂“成功”，并不是指獲得冠軍，而是實現自我超越。在比賽結束之時，我便是勝利了，因為在備賽過程中，我吃過的苦使我更加堅韌，我寫過的、改過的稿使我的能力更強。

青少年法治教育：你覺得憲法和我們的生活有哪些關系？

黎洪宇：憲法與我們的生活密切相關！憲法是我們國家的根本法，是治國安邦的總章程，規范著社會的方方面面，使我們能祥和、安寧地生活。我們的一生，從出生、到上學、到工作、到退休，憲法時時刻刻保障著我們的權利，同時，我們也在履行著憲法賦予我們的義務。

青少年法治教育：你平時在學校主要通過什么方式學習憲法呢？學校有沒有舉行過與憲法法治相關的活動呢？

黎洪宇：在我們學校的圖書館中有關于憲法的書籍，我自己也買了一本《中華人民共和國憲法》，平時看到一些不太了解的憲法知識，就及時查閱學習。同時，我們《思想政治》課本中也有詳細介紹憲法的內容，老師還會讓我們通過觀看普法節目來學習憲法知識，增強憲法意識。學校會定期開展憲法教育活動，聘請檢察院的檢察長作為法治副校長為我們講解憲法知識。

青少年法治教育：你長大后想從事什么職業呢？你認為學習憲法和法律對你未來的人生發展有什么樣的意義？

黎洪宇：我想成為一名法官或者法治欄目的主持人。我從小就十分關注法治新聞，熱衷于收看各類普法節目。所以，我學到了許多法律知識，具備了較強的法律意識。在備賽和比賽的過程中，我還切實體會到了法的溫度與莊重，進一步豐富了自身的法律知識儲備，認識到了法治在國家發展中的重要作用。在現代社會中，完善的法律能維護社會各個領域的活動秩序，調節各種社會關系。作為未來社會主義的建設者和接班人，只有尊法、學法、守法、用法，才能更好地實現自我價值，報效國家。立足腳下，行走在社會主義法治建設的征程上，我定將所學所思所悟投入到國家的法治建設中，不懈努力。