以教育同城化之力，為區域發展賦能

陳大慶 王詠梅 劉燕

江津是“萬里長江第一要津”，自南齊永明五年（公元487年）建縣至今，千年的歷史文化積淀，培育了今天的歷史文化名城——江津。

江津區教委始終堅持黨對教育工作的全面領導，把黨的政治建設貫穿教育系統自身建設全過程。通過與教育部基礎教育課程教材發展中心共建“基礎教育課改實驗區”為抓手，著力實施教育發展“黨建引領、基礎提升、質量提升、強師鑄魂、教育改革、教育民生、平安校園”七大工程。

乘著“雙減”春風，江津區教育錨定“高質量建設同城化發展先行區”總要求，大力推動“五地一城”建設的發展方向，為區域發展提供強有力的人才支撐、智力保障。

江津教育，五年奮進成果顯著

教育是民心所盼、民生所系的大事，直接影響到人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

在江津區慶祝第37個教師節大會上，區委書記李應蘭強調，江津是全市的人口大區、經濟大區，大區要有大擔當，大區要有大作為，大區要有新的增長點，這就迫切需要發揮教育的基礎性、先導性、全局性作用，為經濟社會高質量發展提供智力支持和人才支撐。

一直以來，江津全區上下切實把教育擺在優先發展的戰略地位，切實增強推進教育高質量發展的責任感和使命感，搶抓機遇，攻堅克難，乘勢而上，不斷開創教育強區建設新局面。

教育發展得怎么樣，既要看城市，更要看鄉村。江津區通過成功創建全國義務教育發展基本均衡區，全區的辦學硬件水平發生了翻天覆地的變化。……