孝義引領 踐行標準 揚帆起航

劉永香 劉永利

東方欲曉，莫道君行早。踏遍呂梁人未老，風景孝義獨好！

詩經上說：他山之石，可以攻玉。為借鑒孝義市優秀的教育教學經驗。呂梁市教育局為咱們安排了為期一周的研修培訓。

聆聽專家的精彩報告，教育專家博學精深，令人震撼！仰視孝義的教育成就，教育局、校長精準定位，讓人驚嘆！

背倚呂梁群峰，面俯晉中盆地，“行孝仗義，包容大氣”的孝義是全國百強縣市。孝義教育在全國處于領先為次，更是山西當地的一張名片！

現在呈現在大家面前的“臨州號”軍艦，折射出我們臨縣代表隊滿載而歸，收獲滿滿！

習總書記十九大提出：立德樹人——是教育的核心，為教育指明了方向！國無德不興，人無德不立。立德樹人就是堅持以德育為先。通過德育來引導人、感化人、激勵人、塑造人、發展人！

同仁們，素質教育，為我們推波助瀾，呂梁市教育局為我們保駕護航！

百舸爭流千帆競，接海揚帆奮者先！

孝義市，是山西教育示范市，更是全國教育的引領者。孝義的成功在于孝義市市委市政府對教育的高度重視，孝義的成功，在于市教育局的發展戰略，統籌謀劃！孝義的成功。

一、境界情懷，課程整合

校長，是學校的領路人，是學校的核心和靈魂。有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長作為學校的領頭雁，如何領導好學校、建設好學校、發展好學校，要把學校引向何方，建設什么樣的學校，都取決于校長的角色意識和使命感。

1.要成為一個有思想的校長

作為一校之長，校長必須有高尚的境界情懷，時代的眼光，社會的良知，先進的理念，獨到的見解，堅韌的品格，廣闊的胸懷。校長必須有學習意識，服務意識，創新意識，改革意識。

要做一個會管理的校長。學校管理是校長領導藝術的具體表現。校長作為學校的主要管理者，如何遵循科學規律、實行科學有效的管理。

2.課程是育人的核心載體，課程的開發應為學生的終身發展奠基

孝義市所有學校，著力建設自己的課程體系，進行課程開發。孝義學校的課程設置是一體化設計，以黨的教育方針、中國學生的核心素養和學校辦學理念為指導，按國家課程、地方課程、校本課程為橫向，以學科課程、文化課程、社團課程為縱向，進行了課程整合。

課程設置多元化。利用本土資源，多角度，多側面的整合了學校課程，形成了適宜每個學生發展的多元課程體系。基礎課程、拓展課程、特色課程異彩紛呈。底色課程、亮色課程、增色課程美妙絕倫。語言秀場、快樂舞神、悅耳絲竹、巧手編制、陽光運動、形態禮儀、新聞彩編、記者調查、節目探秘、經典誦讀、多彩英語、皮影魅力…….多元化的課程為學生的成長培養了好的習慣！

二、團隊建設，精品引領

課程建設靠校長，建設課程靠教師。孝義市每個學校打造了一支高素質的教師團隊。孝義市，用精品打造精品，用人才培養人才。校長充分調動了教師的工作熱情，點燃了教師的內心。協調發展，校長關心教師的生活狀況，身心健康，豐富了教師的文化生活。

三、全面發展，享受教育

孝義市大刀闊斧的改革帶來的是真正的變革和飛躍。孝義教育的發展方向變了。千校一面的教育沒有了。綠色成長、金色童年、藍色科技、紅色經典讓人耳目一新。在花一樣的校園里，我們看到了寫生燈、寫生板、泥塑、雕刻、剪紙、鋼琴、科技、武術，我們聽到了琴聲、歌聲、碗碗腔、軍鼓聲、皮影表演聲、經典誦讀聲…….

古箏教室里傳出悠悠古韻，書法教室里人人潑墨揮毫，綠茵場上小球員激烈追逐，真可謂一校一亮點、一校一特色、一校一品牌。孝義的教育正走在一條高水平可持續發展的道路上，孝義作為呂梁教育的一面旗幟，引領著我們一起遠航。

我們不但要讓學生享受美的教育，更要讓學生享受平等的教育。尊重學生人格，不歧視，不體罰。讓我們的愛灑滿整個校園。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！

四、落實標準，發展課程

一是結合臨縣的實際情況，啟動課程設置工程。根據地域人文性的特點，靈活調整、優化、整合、發展。制定出適合我們本地的課程，建設有特色的校本課程。

二是對培養什么樣的人，用什么培養人，怎樣培養人，進行系統的思考踐行。

三是確定課程建設發展的方案，課程目標，課程內容，課程實施，課程評價，課程管理等策略。課程建設應培養學生積極健康的審美情趣，增強學生與社會進步，科技發展的聯系。引導學生創新與實踐。培養學生頑強的意志。總之，我們會落實標準，發展多元課程。讓臨縣學校，課程變臉學校變身，讓臨縣教育風光無限。

五、打造團隊，專業成長

1.加強教師管理職業道德建設

這次回去了，我們要把撬動教育內涵發展的新支點，落到人身上。激活教師專業成長的一池春水。我們要增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。讓每一個教師知道：寧守清貧，不損師德，人人做到廉潔從教愛心育人。

2.提高教師教育教學能力

確定研究課題，調動教師開展針對性研究。為教師的專業成長搭建平臺提供條件。積極組織教師外出培訓學習，拓展教師的專業知識，提升教師的教學能力。

3.我們也要學會折騰

其實每個人的成長都是折騰出來的。只有不斷折騰，才能不斷成長。一句話，讓折騰進行到底！

六、素質教育，張揚個性

為推動習總書記新時代中國特色的社會主義思想，走進校園走進課堂。我們需要促進學生全面發展。

1.統籌教育資源，創新德育形式

我們回去后，會積極探索課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、協同育人的途徑，全方位育人會在各個校園掀起熱潮。

2.提高學生藝術素養，增強學生生活本領

我們現在已經開足了音樂課、美術課、書法課、體育課。利用當地資源開發具有地域特色的藝術教育的課程，培養學生的愛好。幾天的學習，讓我感到： 教育是最好的投資，投資才能改變教育，改變未來！

魏源曾說：“聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成。”一個人見多識廣了，有利于開闊眼界，增長智慧。孝義之行，向專家請教是一種幸運，與同行交流是一種樂趣。人的成長難在觀念的轉變。現在，我們的理念新了，思路清了。

同仁們，不忘初心，擼起袖子加油干！今天我們滿載而歸，不在安居一隅了。但愿，在孝義教育的引領下，我們已馬首是瞻，揚帆起航。讓臨縣教育，來一個華麗的轉身！