預防護理與健康教育對小兒感冒護理效果的影響

李鳳娟

摘要：目的：探究預防護理與健康教育對小兒感冒護理效果的影響。方法：抽取本院收治的80例小兒感冒患者為觀察對象，分為觀察組和對照組后，對照組（40例）接受常規(guī)護理指導，觀察組（40例）實施預防護理，同時針對患兒家屬開展健康教育指導。觀察對比兩組患兒家屬接受護理前后的病理知曉情況，并隨訪12個月比較兩組患兒的復發(fā)率。結(jié)果：比較兩組患兒家屬在接受干預前的病理知曉度評分差異不大（P>0.05），在健康教育后，觀察組患兒家屬的病理知曉度顯著提升，與對照組比較存在明顯差異（P<0.05）;隨訪12個月顯示觀察組中患兒的復發(fā)率為10.0%，對照組中復發(fā)率為30.0%，復發(fā)率比較存在明顯差異（P<0.05）。結(jié)論：小兒感冒的護理中，實施預防護理與健康教育措施，可以有效避免患兒出現(xiàn)復發(fā)情況，并且?guī)椭純杭覍偬嵘嚓P病理知曉度，有益于幼兒健康，推廣價值高。

關鍵詞：預防護理;健康教育;小兒感冒;護理效果

【中圖分類號】R373.1+3【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）05--01

關于小兒感冒的護理與健康教育也受到廣泛關注，此次研究即抽取了80例小兒感冒患者進行分組實驗，探究預防護理與健康教育對小兒感冒護理效果的影響，具體如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

此次研究的觀察對象80例，均為本院在2020年1月～2021年1月期間收治的小兒感冒患者。以數(shù)字分組法將其隨機分為觀察組和對照組后，每組中40例患者。詳細資料如下：性別資料調(diào)查顯示，觀察組中男性與女性分別20例，各占50.0%，對照組中男性21例，女性19例;患者的年齡資料為：觀察組最大與最小年齡分別是9歲、2歲，平均年齡（6.7±1.6）歲;對照組年齡顯示，最年長者10歲，最年幼的為3歲，平均年齡（6.8±1.4）歲。對比兩組患兒的基礎資料均無顯著性差異（P>0.05），可以進行實驗比較。

1.2方法

對照組：采取常規(guī)護理指導，在患兒入院后，快速對患兒病情進行了解，并通過與患兒家屬的溝通，知曉患兒的疾病史、家族病史等，然后為其指導相關診治流程，引導患兒遵循治療。

觀察組：①預防護理：首先要幫助患兒保持呼吸道的通暢，避免因呼吸道分泌物導致患兒呼吸狀況受損，影響患兒身心健康。其次，要讓患兒擁有良好的休息，避免精神狀態(tài)太差的情況，充足的睡眠能夠讓患兒更好的接受治療;在日常的護理中，注意適當為患兒調(diào)整衣物，天氣太熱不宜穿著衣物過多，降溫時則要及時增添衣服，過熱和過涼的狀態(tài)均不益于患兒病情的控制;在飲食方面也要注意，感冒受涼可能導致患兒的胃腸功能下降，需要為患兒準備易消化的食物，并補充充足的營養(yǎng)，選擇半流質(zhì)的食物減輕對患兒腸胃的壓力，并讓患兒多多飲水，促進身體代謝;另外還要注意，部分患兒在生病期間可能出現(xiàn)發(fā)熱的情況，若高熱狀態(tài)較為嚴重，需要讓患兒保持臥床休息，并對患兒進行皮膚清潔，采取溫熱水擦拭等方式，并適當給予緩解高熱的藥物，讓患兒的發(fā)熱狀態(tài)得到控制。針對小兒感冒的護理，還要密切觀察患兒的病情變化，治療期間每隔3～5h對患兒進行體溫檢測等措施，及時發(fā)現(xiàn)患兒的病情有誤突發(fā)狀況。最后，針對小兒感冒的預防護理，還需要從日常生活的角度出發(fā)，指導患兒家屬要讓患兒在日常多多鍛煉，增強體質(zhì)，尤其是要讓患兒的呼吸系統(tǒng)抵抗力提升，面對天氣突變、環(huán)境較差等影響因素時，患兒也要做好防護措施，佩戴口罩、增添衣物等等。另外，預防感冒的出現(xiàn)，還需要為患兒保障合理、健康的飲食，避免出現(xiàn)偏食的情況，讓患兒吸收多種營養(yǎng)物質(zhì)。②健康教育：針對小兒感冒的病理知識，對患兒家屬進行全方位的健康指導，痛健康宣傳小冊子、微信公眾號視頻科普、健康標語等多種方式，讓患兒家屬能夠全面了解相關預防措施。告知患兒家屬盡量避免在季節(jié)更替或感冒高發(fā)的時間段帶幼兒出去玩耍，這階段也要避免去公眾場合。

1.3觀察指標

①分別在護理干預前后對患兒家屬進行小兒感冒病理知識知曉度評價，自擬評分表，滿分100分，得分越高則知曉度越高;②復發(fā)率：對選取的患兒進行為期12個月的跟蹤隨訪，通過電話、微信溝通等多種方式，記錄患兒是否出現(xiàn)感冒復發(fā)的情況，并對比兩組的復發(fā)率。

1.4統(tǒng)計學處理

結(jié)合應用SPSS21.0對數(shù)據(jù)進行處理，計數(shù)資料用百分率（n，%）表示后，輸入X2表格中進行檢驗校正;計量資料則采用（x±s）來表示，并輸入T表格檢驗，兩類數(shù)據(jù)經(jīng)過比較均可得到P值，表示組間差異的標準為P值在0.05以下區(qū)間。

2.結(jié)果

比較兩組患兒家屬在接受干預前的病理知曉度評分差異不大（P>0.05），在健康教育后，觀察組患兒家屬的病理知曉度顯著提升，與對照組比較存在明顯差異（P<0.05）;隨訪12個月顯示觀察組中患兒的復發(fā)率為10.0%，對照組中復發(fā)率為30.0%，復發(fā)率比較存在明顯差異（P<0.05），見表1.

3.討論

小兒感冒的發(fā)病率較高，多種病毒和細菌均可能導致小兒出現(xiàn)呼吸道疾病的情況，比如流感病毒、鼻病毒等等[2]。另外，環(huán)境因素和氣候的變化，也可能導致小兒出現(xiàn)感冒的情況。尤其是年齡較小的幼兒本身抵抗力較差，非常容易受到外界病毒侵害[3]。小兒感冒不僅影響患兒的身體健康，還可能病情遷延，長期影響患兒的精神與生活。此次研究中對80例小兒感冒患者進行了分組實驗，結(jié)合結(jié)果分析可知，在針對性預防護理與健康教育下，患兒家屬對于感冒的病理知曉度明顯更高，家屬在了解相關知識后可以更好的幫助患兒預防疾病，此外，隨訪發(fā)現(xiàn)患兒出現(xiàn)感冒復發(fā)的幾率僅為10.0%，預防護理實施的效果較好。

綜上所述，小兒感冒的護理中，實施預防護理與健康教育措施，可以有效避免患兒出現(xiàn)復發(fā)情況，并且?guī)椭純杭覍偬嵘嚓P病理知曉度，有益于幼兒健康，推廣價值高。

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