[前期要文論點摘編]

·《哈爾濱學院學報》2022年第2期·

驅逐“神性”拷問“人本”

——論《馬爾多羅之歌》中“兩希”文化的沖突

西安外國語大學 副教授 博士 向 征

研究方向法國文學

基金項目2020年教育部人文社會科學研究規劃基金項目

《馬爾多羅之歌》是19世紀法國作家洛特雷阿蒙創作的散文詩，由六支歌組成，其內容攻擊和嘲笑上帝、人類、家庭、道德，甚至文學藝術本身，將一切反叛和摧毀都夸張到驚世駭俗的極端。對于非西方文化語境的讀者而言，只有從西方文化的源頭，即希伯來—基督教文化和古希臘文化入手，才能理解洛特雷阿蒙對“理性”的反叛，對“原欲”的張揚，對“人本”的拷問，才能理解在歷史長河中積淀形成的西方的“文化—心理結構”，理解這種影響個人意志的相對穩定的社會存在，以及在這樣特定的文化背景下，文學創作所受到的影響。

公共圖書館開展數字化公共安全教育的策略分析

哈爾濱學院 研究員 李桂霞，等

研究方向公共數字文化服務

基金項目國家社會科學基金一般項目

公共安全教育是公共圖書館應履行的社會職責，公共圖書館具備開展全民普及的、實踐性體驗式的、專業化體系化的及針對公共突發事件應急性的公共安全教育的優勢。為彌補目前公共安全教育的不足，創新公共安全教育模式，政府應將公共安全教育納入公共圖書館服務體系，以項目制形式建設特色資源庫，開展合作式的線上線下服務，引導社會力量加入項目建設，注重公眾體驗，加強項目的宣傳推廣。