帶你走近澳洲的高中教育

>>>陳佳蓓

澳大利亞的高中分為公立學校與私立學校。公立學校由政府擁有及管理。私立學校則由私人擁有及管理，有些由教會參與管理，另一些則隸屬獨立機構。

澳洲的高中學校大體分為男校、女校、混合校三類。中國學生一般都會選擇混合校就讀。各類學校均由政府監察以確保學校保持高水準教育。

一、高中課程設置

澳洲高中的課程廣泛而豐富，課程設置靈活多樣。允許學生根據個人興趣、特長選課，可調動學生學習的積極性，每所高中都有幾十甚至上百門課程可供選擇，從基本的英語、數學、物理、化學，到音樂、美術、舞蹈、媒體、編程等等，這些課程都可以作為高考科目，學生們可以在考試中充分發揮自己的特長。

澳洲高中考試評分標準非常靈活，平時成績占了極大的比例，因此學生必須認真對待平時的每一次考試和作業，要打消臨時抱佛腳和碰運氣的僥幸心理。學校有專門為高中畢業生準備的學習中心，提供豐富的備考資源和專門的輔導老師，幫助學生進入理想的學校。

二、高中升學制度

在澳大利亞，高中評估學生采用的是持續評估制，高中兩年期間，學生的平時作業、出勤率、平時考試、期末考試和會考成績都會不同程度地影響學生高中畢業升大學的分數。按照平時成績和會考成績，澳大利亞各州和地區高中的“持續評估制”分成兩種類別。

一種類型是平時成績(11年級和12年級)占總成績的100%，會考成績只用來調節各個學校之間的評分差異，如首都地區(堪培拉)、昆士蘭州(布里斯班)、塔斯馬尼亞州(霍巴特)地區。學生如果在這幾個地區就讀高中課程，只要認真把握和投入每一天的學習，就把握了兩年后的升學命運。

第二種類型是平時成績(只指 12年級)占總成績的50%，之后的會考成績占總成績的50%，如新南威爾士州(悉尼)、維多利亞州(墨爾本)、南澳洲(阿德雷德)地區。

澳大利亞的人性化評估還體現在升學計分時會充分考慮到學生的優勢課程，避開學生的劣勢課程。以首都地區(堪培拉)的高中為例，兩年期間，學生一般會選讀4門主課，4門副課;在高中升大學計分時，選擇較好的3門主課和1門副課計算最終成績，如果4門副課成績都低于4門主課，主課可以當副課計算成績。

三、高中優勢

澳洲高中提供多種課程和方式供學生選擇，讀完11年級后，學生們除了可以按照正常程序選擇12年級外，還可以選擇澳洲名校的大學預科課程，升入優秀大學的概率更高。在澳洲高中畢業后再申請澳洲大學的學生，基本上可以申請所有專業。高中生可以選擇畢業證書課程、大學預科課程等，極大地提升了進入名牌大學的機會及概率。

四、高中畢業后的選擇

學生畢業后面臨三種選擇：一是讀大學，二是讀技術和繼續教育學院(相當于我國專科學校)，三是走向社會就業。

澳洲高中生課程的選擇與畢業后的去向緊密相聯，所以學生在讀11年級前，就要認真考慮自己可選擇的課程。澳大利亞的大學資源比較豐富，對于想讀大學的學生來說都可以接受大學教育，當然，要修完大學所有的課程，拿到畢業證書和學位證書，則需要學生用功讀書。由于國情與教育機制的不同，很多澳洲本土的學生在讀完高中課程以后都會選擇技術學院，而我們中國留學生更多會選擇綜合類的大學就讀。