綠茵逐夢 陽光足球
——河南省平頂山市第二十六中學校園足球工作情況介紹

肖振軍 （河南省平頂山市第二十六中學，467000）

河南省平頂山市第二十六中學（以下簡稱第二十六中學）是一所鄉村中學，創建于1974 年，是湛河區歷史悠久、文化底蘊深厚的一所公辦農村寄宿制初中。學校現有18 個教學班，1000 余名學生，80 名教師，其中4 名體育教師，以及1 名外聘足球教練員。學校教育設施齊備，教學質量穩定，校園環境幽雅，四季景色宜人。多年來，學校秉承“日進有功，止于至善”的辦學理念，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義接班人。

近年來，第二十六中學緊緊圍繞“普及足球運動，增強學生體質”的校園足球理念，將足球活動納入課堂之中。如今，學校以校園足球為平臺，通過課堂教學、課外活動、足球大課間、“校長杯”班級聯賽等形式，形成了濃厚的校園足球氛圍。

一、完善足球領導機制

為了有序推進校園足球工作，第二十六中學成立了以校長為組長的校園足球領導小組，負責校園足球工作的開展和推進；學校業務副校長為副組長，負責校園足球的具體日常工作；成員由后勤處主任、政教處主任、支部副書記、團委書記、教導處主任、體育教師以及班主任組成，其中后勤處主任負責后勤物資保障工作，政教處主任主抓足球隊員日常行為習慣的養成工作，支部副書記及團委書記負責關注足球隊員的思想動態，教導處主任負責足球課的安排以及校足球隊訓練時間的安排，七年級體育教師王雪芬（兼足球指導教師）負責本年級的足球課教學，八年級體育教師杜統（兼足球指導教師）負責八年級的足球課教學以及學校足球隊的傷病處理，九年級體育教師李首奇（兼足球指導教師）負責九年級足球課教學以及學校男、女足球隊體能訓練，各班班主任除了關注參加訓練學生的學業成績，還要和學生家長進行溝通，讓學生家長支持學生踢球。校園足球領導小組各位成員各司其責，同時又緊密配合，有力地促進了校園足球的開展。

二、強化足球保障措施

（一）組建師資團隊

在最初開展校園足球工作過程中，第二十六中學缺乏專業足球教師。因此，學校采取“請進來”與“走出去”的方式提升學校體育教師的足球執教能力。在“請進來”方面，學校與平頂山市五星俱樂部合作，由俱樂部派遣教練員對學校的足球隊員和體育教師進行訓練和指導；在“走出去”方面，學校派遣相關主管領導和體育教師走出學校，學習先進的校園足球管理經驗和足球教學方法。2017 年，校長陳丙輝到上海參加全國校園足球特色學校校長培訓班；同年，杜統到上海參加全國校園足球特色學校校園足球指導教師培訓；2018—2020 年，學校派遣李首奇、杜統、肖振軍等分別到鄭州大學、鄭州師范學院、河南大學等院校參加校園足球指導教師培訓班、D 級教練員培訓班、守門員教練培訓班、意外傷害處理及康復培訓班等，以此提升體育教師的足球教學及訓練水平。

（二）完備場地設施

經過學校的努力和上級的支持，第二十六中學于2018 年8 月新建了1 塊七人制人工草坪足球場，2021 年8 月，學校重新更換了草皮，使足球場煥然一新。為了更好地開展足球教學和訓練工作，學校在財力緊張的情況下，新購置了200個足球、標志筒、標志盤、分隊服、敏捷梯、跨欄架、足球訓練標志桿、彈力帶、戰術板等教學、訓練器材，保證了足球教學及訓練的順利開展。

（三）確保經費充足

近年來，第二十六中學在經費緊張的情況下，不斷加大經費投入，每學年投入校園足球教學、訓練、比賽等方面的經費為5 ～10 萬元，保證了校園足球工作的有序推進。

三、加大足球普及力度

（一）每周開展1 節足球課

第二十六中學始終堅持“健康第一”，把校園足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展、健康成長。多年來，學校積極保證學生每天鍛煉不少于1 個小時，嚴格按照國家規定開足開齊體育課，并堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象發生。同時，學校不斷在體育課中加大足球教學比例，保證每周1 個課時上足球課或開展與足球相關的活動，以此加大足球相關知識、技能的普及力度。如今，學校通過普及校園足球，培養了學生團結協作、不怕困難、永不服輸的精神，使足球課成為學生最喜歡上的課之一，并得到了學生家長們的一致認可和支持。

（二）開展足球大課間活動

第二十六中學以增強學生體質，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球大課間活動，激發學生的足球興趣，在學生中普及足球技能。

1.設計理念

以球育德：促進學生良好品質的形成。使學生們養成遵守行為規范、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質，讓學生們快樂參與、快樂體驗足球活動。

以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，讓學生的身體形態、生理機能等得到較好的發展。

以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成良好的意志品質，更能促進其智育的良好發展，實現學生素質的全面提升。

2.組織形式

為增強學生體質，以發展學生特長為根本，第二十六中學在每天上午第二節課后開展30 分鐘的足球大課間活動，并鼓勵學生積極參加。活動內容主要包括集技術性與趣味性于一體的足球組合動作練習和足球集體活動。足球大課間活動以班級為單位開展，力求讓學生在合作與競爭的氛圍中進行足球活動。多年來，學校通過開展足球大課間活動，全面普及足球基本技術，鍛煉了學生的身體，讓每一名學生都熱愛足球運動。

（三）舉辦校園足球聯賽

多年來，第二十六中學積極開展校園足球聯賽。2016 年9 月，第二十六中學開展了首屆“校長杯”校園足球聯賽，賽程歷時3 個月。聯賽期間，每個班級出男、女各1 支隊伍，并確保每支隊伍10 名隊員參加，并在校園足球聯賽結束后選拔出男子組冠軍和女子組冠軍。至今，“校長杯”校園足球聯賽已舉辦5 屆（2021 年由于新型冠狀病毒肺炎疫情未舉辦），且從第4 屆“校長杯”校園足球聯賽開始，已改變為跨年度的聯賽，從10 月持續到下一年的5月，確保每屆聯賽歷時7 個月，并評選出“最佳射手”“‘校長杯’最佳陣容”等獎項，以此提高學生參與足球運動的積極性，使學生的踢球熱情空前高漲。同時，學生們通過參加聯賽，培養了拼搏的精神、團結的意識、勝不驕敗不餒的精神，達到了立德樹人的目的。此外，為保證全體學生和教師都能參與到這項活動中，學校還組織學生組建了啦啦隊、后勤服務人員等隊伍。如今，學校形成了“班班有球隊、周周有比賽”的足球氛圍，使“校長杯”校園足球聯賽成為學校一張閃亮的名片。

（四）營造校園足球文化氛圍

第二十六中學秉承“健體明智、立德樹人”的足球理念，積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造熱烈的氛圍。多年來，學校在師生中倡導校園足球文化，通過寫足球、畫足球、講足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動宣傳足球知識、普及足球活動。同時，學校利用班級板報、校園廣播、櫥窗等形式廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。此外，學校還建立了基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。學校通過開展豐富多彩的校園足球活動，增強了學生們的集體榮譽感，培養了堅韌不拔、團結協作的意志品質，使學生在足球運動中充分享受快樂、健康成長。

四、獲得社會各界支持

（一）爭取獲得學生家長和教師的支持

為了爭取學生家長的認可與支持，第二十六中學開展了一系列學生家長也能深入參與的足球活動，其中包括親子足球賽、校園足球班級聯賽、足球觀摩課、家校足球友誼賽等，使越來越多的學生家長通過接觸足球運動，逐漸理解了學校開展校園足球活動在育人方面的初衷和意義。同時，學校通過召開教師會議，分析如何在足球運動中進行德育教育，統一教師們的認識，讓教師們充分了解校園足球的育人功能。漸漸的，學校其他學科教師也成了發展校園足球的支持者。如今，學生家長會在學生外出參加校園足球比賽時，自覺組織學生家長啦啦隊、后勤保障隊，為學生們加油助威。

此外，學校組建了“二十六中足球精英群”的微信群，對所有師生和學生家長開放，主動邀請學生家長進群，并在微信群中及時展示校園足球聯賽、校園足球業余訓練、體育課堂快樂足球等內容，得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的教師、學生、學生家長和社會各界人士的關注。

（二）積極與足球俱樂部開展合作

近年來，第二十六中學積極與五星足球俱樂部開展合作，聘請教練員對學生們進行訓練，并對學校體育教師進行足球專業培訓，在提升學生們足球技能的同時，也提升了體育教師的足球執教能力。

五、取得的成績

在面向全體學生的基礎上，學校組建了男、女足球隊。一分耕耘，一分收獲，多年來，學校男、女足球隊在各級比賽中取得了較好的成績。2016—2020 年，學校足球隊連續在河南省平頂山市湛河區校園足球聯賽中，獲得男子組、女子組冠軍。2016 年，在第一屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯賽中，獲得男子第四名、女子第三名。2017 年，在第二屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯賽中，獲得男子組亞軍、女子組第四名。2018 年，在第三屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯賽中，獲得男子組、女子組亞軍。2019 年，在第四屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯賽中，獲得男子組、女子組冠軍；同年，在河南省青少年校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營最佳陣容選拔賽中，獲得初中男子組一等獎、女子組二等獎。2020 年，在第五屆河南省平頂山市“市長杯”青少年校園足球聯賽中，獲得男子組、女子組冠軍。2021 年，在河南省青少年校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營最佳陣容選拔賽中，獲得初中男子組二等獎、女子組二等獎。2022 年，在河南省青少年校園足球“省長杯”暨校園足球夏令營最佳陣容選拔賽中，獲得初中男子組二等獎。

學校在足球競賽中取得驕人成績的同時，隊員們在學業上也取得長足進步。近幾年，學校畢業的17 名隊員被省內外多所省級示范性高中錄取。2021年，學校首批足球隊員參加高考，其中3 名隊員被鄭州大學體育學院錄取。同時，學校已有13 名學生通過校園足球獲得國家二級運動員證書。

六、存在的問題

一是師資力量不足。目前，學校存在體育教師結構不均衡，沒有足球專業教師等問題，因此只能安排其他專業體育教師兼職。同時，學校缺乏專業的體能教練員及隊醫；二是足球經費不足。雖然省、市撥出一定專項資金用于學校開展校園足球活動，但是仍存在足球經費不足等問題；三是場地設施不足。目前，學校只有1 塊七人制足球場且只有少量足球、2 個球門以及少量訓練器材。

七、下一階段工作計劃

（一）2022 年12 月—2023 年9 月工作計劃

第二十六中學將認真做好校本研究，加大足球的教學力度，保證每周至少開設1 節足球課，通過足球課普及足球知識，確保參加足球活動的在校學生不少于90%；進一步規范“校長杯”校園足球聯賽的賽規賽制，同時爭取開展“班主任杯”班級內部足球比賽；組建教師足球隊，并積極開展訓練、比賽；組建男、女足球隊梯隊，力爭擁有U13、U14、U15年齡段足球球隊各1支；積極參加“市長杯”校園足球聯賽，力爭在校園足球聯賽中獲得男子組、女子組雙冠軍，并組隊參加“省長杯”校園足球聯賽，其中男子足球隊爭取獲得前六名，女子足球女隊爭取小組出線；爭取有1 ～2 名畢業生升入省級示范性高中足球實驗班。

（二）2023 年10 月—2024 年9 月工作計劃

第二十六中學將確立“健體明智、立德樹人”的足球理念，深挖足球運動的育人功能，使校園足球帶給學生精神上的滿足和情感上的愉悅，培養學生的組織性、紀律性，集體主義精神，機智靈活的應變能力和勇敢、堅強、堅韌不拔等意志品質，同時不斷激發學生鍛煉身體與發展才能的愿望，以此促進學校特色教育的發展；積極參加“市長杯”校園足球聯賽，力爭在校園足球聯賽中獲得男子組、女子組雙冠軍，并積極備戰“省長杯”校園足球聯賽，其中男子足球隊爭取獲得前五名，女子足球女隊爭取小組出線；力爭有2 ～3 名畢業生升入省級示范性高中足球實驗班。

（三）2024 年10 月—2025 年9 月工作計劃

第二十六中學將積極開展“校長杯”校園足球聯賽，使學校形成參與足球、熱愛足球的氛圍，同時在學校內形成團結向上、嚴守紀律、迎難而上的良好校風和學風；積極參加“市長杯”校園足球聯賽，力爭在校園足球聯賽中獲得男子組、女子組雙冠軍，并積極參加“省長杯”校園足球聯賽，其中男子足球隊爭取獲得前四名，女子足球女隊爭取獲得前六名；力爭有3 名畢業生升入省級示范性高中足球實驗班。