構建陽光校園 共享快樂足球
——江西省南昌市洪都小學校園足球工作情況介紹

邢可 （江西省南昌市洪都小學，330009）

江西省南昌市洪都小學創辦于1952 年，至今已有60 余年的足球教育歷史，是江西省首批足球傳統項目學校。學校現有4555 名學生，96 個班級，254 名教師，其中有25 名體育教師（含10 名足球專項教師），學校有3 塊七人制足球場，1 塊十一人制足球場。

洪都小學的“夢想教育”是要聚焦洪小學子“夢想的培育”，旨在培養學生懷抱夢想的情懷，追尋夢想的韌性和實現夢想的能力，使之成為“有夢想、有情懷、有圓夢能力的洪小學子”，這其中當然也包括擁有足球夢想的學生。近年來，學校通過營造濃厚的足球氛圍，開設合理的足球課程和開展豐富多彩的足球活動，全面提升了校園足球水平，有力推進學校體育工作發展，促進學生健康成長和全面發展，并取得了階段性的成果。

一、健全工作機制，提供實施保障

（一）成立校園足球工作領導小組

為有序推進校園足球工作，洪都小學成立了校園足球工作領導小組。組長由校長劉紅英擔任， 負責宏觀調控校園足球工作，以及校園足球活動的總體工作規劃。副組長由副校長萬志明擔任，負責開展校園足球各項活動，以及對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估。成員由學校體育特色分管主任范兆宏， 教導處主任吳學林、史海平，總務主任喻惠平，足球教練員徐勇、黃海濤、鄧寧、李翔、王嘉成， 體育教師吳佳、李盜和各班班主任組成，其中體育特色分管主任負責協助組長、副組長做好校園足球具體工作；教導處負責制訂校園足球工作教學管理、訓練競賽和師資培訓規章制度以及運動安全防范保障措施，并落實上級部門關于足球進課堂的課程安排、足球教材、資料征訂等事宜；總務處負責學校校園足球活動的配套經費，編制每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，學生訓練器材的采購，配備完善相關器材；體育組負責制訂系統、合理的訓練計劃，開展課外足球訓練，并配備安全、醫療等應急方案，以及組織開展校園足球班級聯賽（包括校園聯賽規程編制和競賽組織選調裁判員、發布成績，收集活動資料并開展安全教育與管理）；各班班主任負責組建本班球隊、開展班級足球文化活動、組織學生報名參加比賽等工作。

（二）制訂校園足球相關規章制度

為了大力開展校園足球工作，著力推行素質教育，洪都小學高度重視學校體育和學生體質健康，將校園足球運動納入學校發展規劃和年度工作計劃，并嚴格執行。同時，制訂并完善《教學管理制度》《課余訓練和競賽制度》《運動安全防范制度》《校園足球師資培訓規章制度》等一系列校園足球規章制度，保證學校足球特色項目的正常開展。此外，學校每學期制訂具體工作計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學期進行總結回顧和反思。

（三）加強校園足球保障措施

1.配齊配強體育師資

洪都小學每年為體育教師提供1 次培訓機會，即選派政治思想覺悟高，熱愛體育教育教學事業，勤奮工作，服從安排的在崗體育教師參加培訓，并要求體育教師在培訓結束后都要翔實全面地撰寫本次培訓的心得體會，在教研組活動時交流發言并存查心得體會。同時，定期開展足球教學研究，不斷提高體育教師和教練員的教學、訓練能力，以此建立1 支具有較強足球教學、訓練、指導、科研和工作能力的師資隊伍。

2.落實體育教師待遇

洪都小學將體育教師開展的體育教學、足球訓練和活動等工作計入工作量，同時保證體育教師在評優評先、工資待遇、職務評聘晉級等方面與其他學科教師享受同等待遇。

3.完備場地設施建設

洪都小學確保場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育教育教學工作的需求，同時定期進行補充和維修，以此保證學生安全。

4.充足體育經費保障

洪都小學設立體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算，原則上確保年生均體育教育經費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。同時，學校在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險，以此解決學生和學生家長的后顧之憂。

二、開設足球課程，加大普及力度

（一）改變課程結構，落實足球普及

為保證體育課程中足球進課堂的實際效果，洪都小學對體育課程結構進行了調整，將原有的每周4 節體育課由1 名體育教師執教，改變為由3 名體育教師共同完成，且其中1 節為足球課，保證了每班每周1 節足球課，實現了校園足球的普及。同時，為了合理化安排足球課，在學校領導的大力支持下，通過與主課教師的積極溝通，改變原有體育課只能放在三、四節課或下午課程中的理念，實現了足球課覆蓋至每天上午第一、二節課，有效解決了上午第一、二節課場地閑置與下午場地不夠用的矛盾，為提高足球課的教學質量提供了良好的場地保障。此外，學校十分注重運動安全防范工作，體育教師會在課前2min 檢查教學場地、器材，并對學生進行安全教育；上課后，積極帶領學生進行準備活動和放松活動，并隨時提醒學生注意安全。

（二）明確課程目標，提升教學質量

為了提升教學質量，學校根據不同水平段學生的實際情況，采用分層次教學，并設立了不同的教學目標。

1.水平一（一、二年級）教學目標

對足球課程表現出一定的學習興趣，體驗到足球運動帶來的快樂；學習簡單的足球技術動作，培養球感；發展以柔韌性、反應、靈敏性和協調能力為主的身體活動能力；學會在足球活動中遵守秩序，尊重他人。

2.水平二（三、四年級）教學目標

樂于學習和展示簡單的足球技術動作；了解足球技術的基本術語，學習簡單的足球組合技術動作，初步具備控球的能力；發展以柔韌性、協調性和平衡能力為主的身體活動能力；具有展示自我的愿望和行為，能與同伴合作完成足球活動。

3.水平三（五、六年級）教學目標

能主動參與足球技術動作的學習；了解足球的基本比賽方法，初步掌握足球的基本技術和基本戰術，發展運控球能力；發展以協調性、靈敏性、平衡能力和速度素質為主的身體活動能力，學會自我保護；體驗和正確對待足球活動中的心理感受，能在足球運動中尊重和關愛同伴。

三、組建足球梯隊，開展足球訓練

（一）組建校園足球梯隊

洪都小學各班均成立了班級足球男、女隊。同時，學校還擁有一至六年級共6 支校級梯隊，共計72 名校級梯隊隊員，校級梯隊隊員每周訓練7 次，每次1.5 個小時。寒暑假期間，在每天上午和下午合理安排2 次訓練。

（二）明確足球訓練目標

1.一、二年級訓練目標

提升隊員的運控球能力；掌握正確的傳接球技術；學習簡單的傳切配合技術。

2.三、四年級訓練目標

提升隊員的傳接球速度；提升隊員的防守能力；提高隊員的運控球準確性；提升隊員的足球技戰術水平，重點是個人與局部的戰術配合；明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

3.五、六年級訓練目標

提升隊員的個人戰術意識、局部2VS1、3VS2結合射門能力；在提高隊員基本技術熟練程度的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養隊員在對抗局面下的控球和攻守能力。

四、豐富足球文化，營造足球氛圍

（一）制訂校園足球聯賽機制

洪都小學采用“三縱三橫”的聯賽機制，其中“三縱”為普及足球運動，選拔足球隊員加入校隊，選拔優秀足球隊員參加市級、省級足球聯賽；“三橫”為班級比賽，不同年級比賽，與周邊兄弟學校進行校級聯賽等。通過“三縱三橫”的聯賽機制，學校在普及校園足球的基礎上，提升了學生們的足球技術水平，營造了濃厚的校園足球氛圍。

（二）開展快樂足球游戲活動

洪都小學要求體育教師在足球課中不斷滲透快樂足球的理念，以游戲為主要形式開展足球活動或比賽，其中包括運球比賽、傳球比賽、射門攻擂比賽、繞桿比賽、五人制足球比賽等，確保比賽集趣味性與競技性于一體，使學生積極踴躍參與其中。

（三）加強校園足球文化宣傳

洪都小學十分注重宣傳和營造濃厚的足球氛圍，如，采用微信平臺、校園文化報刊、手抄報、校園網站、校園比賽獲獎展示室等多渠道，廣泛宣傳校園足球隊員的風采，并動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。同時，通過紅領巾廣播站、班級文化櫥窗等途徑，創設足球文化氛圍，宣揚足球歷史、足球運動的魅力等。此外，學校積極開展以足球為主題的校園文化活動，如，足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報比賽、攝影展、繪畫比賽等足球文化活動，讓足球文化浸潤學生的心靈，在學生們的心底種下一顆關于足球的種子。

五、取得的成績

多年來，洪都小學積極組織隊員堅持訓練，風雨無阻，并積極參加各級校園足球聯賽，均獲得了較好的成績。2019 年2 月，學校足球隊在南昌市體育局頒發的江西省第十五屆運動會中，獲得“貢獻獎”；同年8 月，以洪都小學隊員為班底的青云譜區隊在江西省百強縣青少年足球比賽中，獲得冠軍。2020 年1 月，以洪都小學隊員為班底的青云譜區隊在2020 年江西省百強縣青少年足球精英挑戰賽中，獲得冠軍；同年11 月，以洪都小學隊員為班底的青云譜區隊在南昌市第十七屆運動會足球比賽暨2020 年南昌市“滕王閣”足球聯賽中，獲得丁組冠軍；同年12 月，在2020 年青云譜區青少年足球聯賽暨“恒大星盟杯”足球聯賽（基地組）中，獲得團體總分第一名。2021 年10 月，學校隊員王梓軒、萬里、羅路虎、樊智頡4 名隊員代表青云譜區參加2021 年“滕王閣杯”青少年體育聯賽足球總決賽暨南昌市中小學運動會足球比賽，獲得丙組冠軍；同年11 月，學校隊員王梓軒、萬里入選青云譜區代表男隊，獲得“中國體育彩票”杯2021 年江西省第七屆百強縣青少年“五人制”足球運動會男子季軍。2022 年1 月，在青云譜區青少年足球聯賽（基地組）中，獲得團體總分第一名。

六、下一階段工作計劃

（一）堅持課堂引領，保證普及基礎

下一階段，洪都小學將繼續把開設足球課作為學校校園足球工作的首要工作之一來落實。在積極開設足球課的基礎上，要求各年級確定足球課的相關考核內容，以此確保各方面保障到位。

（二）繼續加強學校足球梯隊建設

下一階段，洪都小學將持續打通足球特長生的上升通道，為足球梯隊建設進入良性循環打下堅實的基礎。

（三）開展體育教師專項培訓

為了提升足球課的教學質量，下一階段，洪都小學將積極開展校內培訓活動，聘請專業教練員在教師的空余時間進行足球技能培訓，或組織體育教師參加區內足球友誼交流比賽，以此提高體育教師的執教能力以及帶隊比賽指揮和管理能力。

（四）組織開展“藍夢杯”校園足球班級聯賽

洪都小學將在2023 年3—6 月組織開展第四屆“藍夢杯”校園足球班級聯賽，比賽將覆蓋一至六年級，其中一至二年級進行射門比賽，全班參與；三至六年級利用上午和下午的大課間等時間進行五人制足球比賽，并要求每個班級有2 名女生參加比賽。

（五）開展足球大課間活動

洪都小學將繼續根據現有場地條件，制訂適合學生的足球大課間活動，各班在大課間活動期間可以進行足球游戲活動、足球技能訓練、足球比賽，讓學生有更多時間接觸足球、了解足球，達到提高技能，培養興趣的目標。

回顧過去欣慰自豪，展望未來任重道遠。今后，洪都小學將繼續以滿腔熱情和堅定的信念扎實開展校園足球工作，讓學生在感受足球特色文化的同時，充分展現風采，茁壯成長。