優秀皮劃艇運動員人格特質的研究

董一凡

（武漢大學，湖北 武漢 430072）

0 引言

探討我國優秀皮劃艇運動員人格特質的各因子狀況，探討不同性別、不同年齡、不同訓練年限的我國優秀皮劃艇運動員人格特質的各因子差異以及人格特質各因子與我國優秀皮劃艇運動員運動表現的關系。研究結果表明，我國優秀皮劃艇運動員人格特質的各因子之間存在顯著性差異；不同性別、不同年齡、不同訓練年限的我國優秀皮劃艇運動員人格特質的部分因子存在顯著性差異；其部分因子能夠預測我國優秀皮劃艇運動員運動表現。

每個人都是世上獨一無二的個體，有著與眾不同的獨特人格，受遺傳、經驗、學習、成長與環境等因素交互作用的影響。當個體在面對外在環境刺激及所有的人、事、物時，會顯現出一種一致、持久的特征。人格（Personality）是一個人所持有的行為模式。人格特質（Personality Traits）（又稱為個性），是用以表示個人的思想、感情和行為總和的一般形態，值得個人依相當時間和一致的方式與他人有所不同的持續性且特殊的特質。人格特質就是一種心理現象，不同人擁有不同的人格屬性及特質，會產生出不同的行為結果。

1 主要內容

1.1 研究對象

研究對象為參與2008年奧運會的國家隊皮劃艇運動員20名，其中男運動員10名，女運動員10名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料

查閱了人格特質及運動員人格特質有關心理指標研究方面的文獻資料，對資料中所涉及的研究內容和方法進行了分析，查閱了相關的心理學著作，主要涉及人格、人格特質、個性方面查閱。收集國內外有關皮劃艇運動狀況及近年來運動心理學領域對運動員心理素質研究的諸多成果。查尋了國家體育局信息研究所電子服務系統國內、外體育動態信息，清華同方全文數據庫，收集了相關信息等資料。

1.2.2 心理測驗法

選取CostaandMclrae（1992）編制的人格特質量表，參考張忠秋修訂的“大五人格測驗”量表。根據我國優秀皮劃艇運動員心理特點，經測驗，重測，刪除不合理的條目，增補合理的條目，把它修訂為我國優秀皮劃艇運動員人格特質量表。它包括：外向性、嚴謹性、開放性、親和性、神經質等5個因子，25個條目。采用5點等級計分，“完全同意”記5分，“比較同意”記4分，“同意”記3分，“有點不同意”記2分，“完全不同意”記1分。該修訂的量表信度及效度分別達到0.85及0.88。發放問卷共20份，回收問卷20份，有效問卷20份，回收率為100%。具體測試時間分三個階段:2007年7月～2007年9月；2008年3月～2008年5月；2009年3月～2009年5月。

1.2.3 數理統計法

采用SPSS for Windows 13.0統計軟件包對數據進行分析處理。

2 不同性別的我國優秀皮劃艇運動員人格特質的差異分析

不同性別的我國優秀皮劃艇運動員人格特質的獨立樣本t檢驗表明，不同性別的我國優秀皮劃艇運動員在嚴謹性、開放性、神經質因子上存在非常顯著性差異（T嚴謹性=7.11，P ＜ 0.01；T 開放性=6.98，P ＜ 0.01；T 神經質=9.31，P＜0.01）。進一步由人格特質各因子的均值得分可知，男皮劃艇運動員在開放性、嚴謹性因子上高于女皮劃艇運動員，女皮劃艇運動員在神經質因子上高于男皮劃艇運動員。此結果與張忠秋研究結果相一致。這個現象說明我國優秀男皮劃艇運動員參與的動機及比賽場上活動成就感與女運動員不同，男皮劃艇運動員由于競爭的激烈，他們需要更努力地堅持及投入，才能在皮劃艇這個項目上發展，以獲得更好的成績。而女皮劃艇運動員極易多愁善感，遇事好緊張，有不安全感，情緒化的變化較快，有自卑感。我國優秀男皮劃艇運動員與女皮劃艇運動員相比，男皮劃艇運動員更易好奇、興趣廣泛、創造性強，他們也有豐富的想象力。

3 不同年齡的我國優秀皮劃艇運動員人格特質的差異分析

由數據可知，對不同年齡的我國優秀皮劃艇運動員人格特質的方差分析表明，不同年齡的我國皮劃艇運動員人格特質在嚴謹性、親和性因子上存在顯著性差異（F嚴謹性=7.65，P ＜ 0.01；F 親和性=6.12，P ＜ 0.01），而在外向性、開放性、神經質因子上不存在顯著性差異（F外向性=1.06，P＞0.05；F開放性=1.70，P＞ 0.05；F神經質=0.43，P＞0.05）。由的均數來看，隨著年齡的增長，我國優秀皮劃艇運動員在嚴謹性、親和性的均值得分越來越高，而其他維度的均值沒有變化。這說明我國優秀皮劃艇運動員年齡越大，越善于理解人、關心他人，越刻苦訓練，越有自律性，參與大賽的經驗越來越豐富，越自信。年齡越小的皮劃艇運動員自律性較差，不善解人意，自信心不足，參加大賽經驗仍需培養。

4 不同訓練年限的我國優秀皮劃艇運動員人格特質的差異分析

不同訓練年限的我國優秀皮劃艇運動員人格特質。進行方差分析表明，隨著訓練年限的增長，我國優秀皮劃艇運動員人格特質在嚴謹性、開放性因子上存在非常顯著性差異（T 嚴謹性=8.77，P＜ 0.01；T 開放性=8.31，P ＜0.01），而在外向性、親和性、神經質因子上不存在顯著性差異（F 外向性=0.38，P ＞ 0.05；F 親和性=2.93，P ＞ 0.05；F神經質=0.28，P＞0.05）。從他們的均值得分來看，從事3年以下和3～6年訓練的皮劃艇運動員在外向性、嚴謹性、開放性、親和性和神經性這5個因子均值得分略有增加，而從事6年以上訓練的皮劃艇運動員在嚴謹性、開放性這2個因子均值得分大幅度增加，其他3個因子也有明顯的增加。這個現象也表明，訓練年限越長，我國優秀皮劃艇運動員的人格特質越表現出運動員有雄心、有毅力，自我約束強；他們的想象力也越來越豐富，喜歡多樣化，越來越注重獨立思考及判斷，更愿意不斷吸收和獲取新的經驗。這個研究結果與Elbe Beckmann and Szymanski（2003）認為隨著時間增長，不論是一般選手，還是優秀選手，他們本身的人格特質沒有顯著改變的研究結果不一致。

5 結論

不同性別的我國優秀皮劃艇運動員在嚴謹性、開放性、神經質因子上存在非常顯著性差異，在其他因子上不存在顯著性差異；男皮劃艇運動員在開放性、嚴謹性因子上均值得分高于女皮劃艇運動員，女皮劃艇運動員在神經質因子上均值得分高于男皮劃艇運動員。不同年齡的我國皮劃艇運動員人格特質在嚴謹性、親和性因子上存在顯著性差異，而在其他因子上不存在顯著性差異；隨著年齡的增長，我國優秀皮劃艇運動員在嚴謹性、親和性的均值得分越來越高。不同訓練年限的我國優秀皮劃艇運動員人格特質在嚴謹性、開放性因子上存在非常顯著性差異，而在其他因子上不存在顯著性差異；隨著訓練年限的增長，我國優秀皮劃艇運動員在外向性、嚴謹性、開放性、親和性和神經性這5個因子均值得分都有增加，而從事6年以上訓練的皮劃艇運動員在嚴謹性、開放性這2個因子均值得分大幅度增加。