讓校園文化根植于師生心中

張金寬（吉林省白山市撫松縣第八小學）

吉林省撫松縣第八小學以“傳承山水文化，打造八小精神”為學校發展核心之本，每位師生都在接受熏陶和洗禮，人人都為實現各自的目標而勤奮耕耘。

明確辦學方向，播撒教育夢想

秉承60年厚重的文化底蘊，以山水情懷鑄就學校發展之魂，以課改助學校發展之力，以教科研強學校的發展之路。引導全體參鄉學子，培養童心向黨、茁壯成長、高標準的人才觀，在紅旗下，在少先隊隊旗下，發揮樸實、堅韌、合作、感恩的優良品質；在七彩陽光下，播撒著夢想，奔向希望的遠方。

結合地域特點，提煉辦學理念

我們這里有長白山和松花江等得天獨厚的自然條件，這種山水交融、人與自然和諧相處，凝煉出符合地域特點的校訓“山水情懷”，并從中誕生出“立志成山、匯智成川”的校風。這正是老師和學生所需要的品格，從中學到“做人如水，做事如山”的大胸懷，以這樣大格局的辦學理念，去引領學校的整體發展。

內化校園文化，提升人文精神

每周一的升旗儀式，全校學生在操場上齊聲呼號：我們的目標是“少年強則國強”；我們應該如何做：“讀書益智、從心開始，運動健康、為愛護航，感恩陪伴、英才興校”；從小做起，從我做起，堅定學生的理想信念不動搖。每年新生入學，各班都要到大門口門柱下宣誓，由班主任組織講解“一訓三風”和學校辦學目標。每當學生代表學校出去比賽，出征前都要對著誓言進行莊嚴的宣誓。少先隊入隊，必須對著紅旗隊旗莊嚴宣誓，鼓舞參鄉學子，童心向黨，快樂成長，長大后成為祖國的建設者和接班人，激勵學生奮發向上。

用山水文化喚醒團隊力量

在踐行“做人如水、做事如山”的辦學理念引導下，全體師生樹立一個核心“我能我行”，創立一種學風“認真刻苦”，培養一種習慣“積極鍛煉”，創社一種環境“文明有序”，明確勤奮爭先的方向。

以課堂改革聚人心。多方位引領教師做“學習+教研+反思”型教師。教讀書益智，從心開始。培養學生從小養成良好的讀寫習慣，營造主動參與陽光課堂。啟動“閱讀悅美”讀書系列活動，家校聯合、親子互動，讓閱讀走進校園內外，讓學生的素質在拓展中提升。

以多彩活動傳承校園文化

運動健康、為愛護航；感恩陪伴、英才興校是我們組織開展各種主題教育活動的主題，培養學生的技能，規范思想行為，拓寬視野，陶冶道德情操，豐富學生的精神生活。通過開學典禮、升旗儀式、六一兒童節、藝術節、感恩節、家校聯誼親子運動會、詩詞大會、文明禮貌月活動、教師節、畢業典禮以及各種主題班會等，極大地豐富了師生的精神文化生活。挖掘學校師生的特長，成立了19個學生社團，如田徑隊、舞蹈隊、足球隊、排球隊、跳繩隊、書法班、衍紙工作坊、合唱隊等等，積極開展多種文化活動，挖掘學生興趣與特長，促進學生的全面發展。

營造良好環境，助力師生成長

校園美化、綠化是校園環境建設的著力點，其中的一草一木，一墻一廊，都是文化的載體，都要精心設計，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一面墻都會說話。

一樓大廳是學校總體文化，山水情懷及辦學方向，走廊是低年級的感恩文化；二樓是悅讀閱美；三樓是科技愛國；四樓是運動健身；綜合樓是社團文化；各班有各班的特色文化，讓學生時時處處受到潛移默化的教育。

室外鋪墊運動場草坪、體育文化墻，張貼宣傳學生發展方向的各種版畫、標語等，栽培各種樹木100多株，栽種向日葵1150棵，象征我校1150名學生。站在校園花木芬香，不但使人心情舒暢，隨時感受到濃郁的人文氣息，讓人感受到人與自然的和諧之美。