龐明：有一種書院是教育和文旅參透了彼此

李漁

總部位于吉林大學國家大學科技園的研程書院，是一家集教育、科技、文化、旅游四大業務板塊為一體的文化研學綜合體。

2020年，書院創始人龐明以教育及相關衍生項目作為其創業的起點，此后短短數年將書院業務擴張至京、冀、魯、豫等省份，以及重慶、西安等城市。

臨近不惑之年，告別教育崗位投身商海，龐明說他當初看好的就是研學培訓的前景和行業潛力，所以果斷脫離曾經的“舒適區”。

龐明曾先后任職于長春師范學院、吉林城市職業技術學院、吉林大學等單位。

在招生培訓崗位工作多年，龐明對于高端教育領域的發展現狀和行業需求有切身感受。如何把高端教育資源與文旅產業相結合，打造一個文化產業綜合體？龐明時時思考著這種可能性，逐漸形成了成熟的項目計劃。

2020年，龐明創辦由吉林創藝教育科技有限公司及其子公司吉林研程文旅產業發展集團有限公司共同運營管理的研程書院，短短幾年時間，先后在北京、山東、河北、遼寧、河南等省份以及重慶、西安等城市設立多家分院。

龐明介紹，研程書院以教育及其衍生項目為業務核心，設立了教育、科技、文化、旅游四大業務板塊，以“文化+”為產品輸出主線，形成了科技賦能產業的集群式綜合發展平臺。

在持續的業務拓展中，研程書院還以“教科文旅智庫”在旅游行業中的實踐應用為切入點不斷整合相關業態，打通上下游產業鏈，提升書院的造血功能和生存能力。

研程書院能快速拓展至多個省份和城市，得益于項目本身的創新性和實用性。

為了形成富有競爭力的成人培訓體系和研學內容，龐明曾遍訪全國各大文旅項目，圍繞多年積累的教育行業師資資源跟文旅產業結合的模式和可行性進行深入調研。

此后，龐明陸續撰寫了《關于以實施農文商旅融合路徑推動我省鄉村振興的建議》《關于以推行“工業文旅+”來促進我省文旅融合高質量發展的措施意見》以及《關于加強吉林省文化自信，促進工業遺跡保護和利用的調研報告》等提案。

在此次調研中，龐明對于書院的業務路徑有了清晰的認識和規劃：做成人高端研學培訓式體驗項目，項目的主要培訓對象為企事業單位管理者、民營文旅產業創始人等等。

明確了人群定位后，龐明帶領創始團隊對研學體系進行深入開發，以學習+文化拓展為主的體驗式培訓，在文旅培訓與體驗游學領域集中發力，通過強大的師資資源與研學體系，賦能行業發展。

據了解，研程書院自創辦以來，已先后被授予“吉林大學大學生創新創業實訓基地”“長春科技大市場在職研修公共服務平臺”“吉林省高等院校科技成果轉化基地運營單位”等稱號。

龐明認為，社會性研學、成人化教育、行業化研討，是彌補行業發展失衡的良方，而研程書院的使命，就是通過“高層次人才培養賦能產業提質升級”，打造國內教科文旅（toB）的高端資源整合平臺。龐明表示，書院將整合各行業頭部企業、高校和政府資源，繼續優化教科文旅產業融合發展的實施路徑和模式。

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