“雙減”背景下校園足球?qū)η嗌倌臧l(fā)展的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑

王嬌 陳裕綽 張鑫 楊健科 徐曉彬 陳應(yīng)元

(云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 云南昆明 650201)

黨的二十大中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將從體育強(qiáng)國邁向體育大國，發(fā)展體育運(yùn)動的重要任務(wù)提上了日程。提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年健康成長的基礎(chǔ)性工程，要準(zhǔn)確定位校園體育的發(fā)展理念、發(fā)展方向，構(gòu)建校園體育訓(xùn)練體系，將體育運(yùn)動所蘊(yùn)含的教育功能擺在首位，要深刻認(rèn)識到學(xué)校體育運(yùn)動訓(xùn)練是校園運(yùn)動的重要組成部分［1］。通過校園足球訓(xùn)練，不但能提升學(xué)校的體育競賽水平，培育體育運(yùn)動競技人才，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，推動學(xué)生全面發(fā)展，挖掘和儲備具有運(yùn)動天賦的后備人才庫，為校園體育的教學(xué)改革和實(shí)施創(chuàng)造全新的思考。

《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》的發(fā)布，給發(fā)展校園足球帶來了更多的機(jī)遇和更大的支持。學(xué)校可以通過開展課余訓(xùn)練，組織賽事，為學(xué)生提供更多的參與足球運(yùn)動的機(jī)會［2］。同時(shí)，課余訓(xùn)練也存在教練員數(shù)量不足、教練員能力不足，基地基礎(chǔ)設(shè)施不達(dá)標(biāo)等問題，這些問題影響了校園足球訓(xùn)練的可持續(xù)發(fā)展。因此，需要堅(jiān)持“以人為本、政府引導(dǎo)”的原則，通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化資源配置、完善行業(yè)監(jiān)督等現(xiàn)實(shí)舉措，為青少年體育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)其健康穩(wěn)序發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)校體育運(yùn)動的基礎(chǔ)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生比賽意識，積極宣傳和普及校園足球運(yùn)動，建立良好的家校社協(xié)同育人方式，能更好地培育全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，提升我國體育文化水平。……