新時代體育電影融入高校體育的價值審視

張秀亮

(南京郵電大學 江蘇南京 210023)

電影是現代科學技術與藝術相結合的產物。自誕生以來，電影就作為教育工具融入教育領域，實現了電影與教育的融合發展。19 世紀末，電影以“西洋影戲”之姿傳入我國后，在西學東漸和教育救國潮流的驅動下，作為教育的輔助手段，電影快速有效地傳播了科學知識，提高了教學質量和效率，推動了學校教育的發展。如今隨著信息時代的來臨，新媒體教育技術不斷更新發展，大學生的社會環境和學習環境都發生了深刻的變化，各種類型的電影更加頻繁、多元地進入了高校課堂。體育電影不僅是具有生命力的藝術創作，還是教育的重要載體和手段，把體育電影中的健康教育、審美教育、創新教育和道德教育在理論與實踐上進行合理構建，將催生高校體育的新生態，為高校體育的發展帶來新機遇新挑戰。因此，站在新時代的歷史起點，重新審視體育電影融入高校體育的時代價值具有重要的現實意義。

1 體育電影融入高校體育的必要性

1.1 符合新媒體時代高等教育改革的需要

當前人類社會已進入以大數據、人工智能、云計算、物聯網等為代表的新興產業快速發展階段，為教育領域的變革和教育生態的重構提供強大的動力。高校是人類不同文化激烈碰撞的地方，也是大學生學習吸收不同文化的主要場所。2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協同效應［1］來系統構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的高等院校育人新格局，以完成立德樹人根本任務?！?br>