藏族傳統(tǒng)體育資源與民族學(xué)校體育課程開(kāi)發(fā)分析

裴進(jìn)芳 劉清梅

(甘肅民族師范學(xué)院 甘肅甘南 747000)

藏族具有非常悠久的歷史，其中傳統(tǒng)體育文化更是發(fā)展悠久，藏族人民與高原自然環(huán)境在和諧發(fā)展的過(guò)程中，逐漸形成了豐富的傳統(tǒng)體育資源，這些體育資源帶有高原特色與藏族民族特色，成為西藏民族文化中非常重要的組成部分，可以讓人們從中感受到民族價(jià)值觀與審美觀。西藏地區(qū)的高校體育課程，面臨內(nèi)容單一的問(wèn)題，一般是以競(jìng)技類體育項(xiàng)目為主，如籃球、足球和乒乓球等，體育資源和體育課程缺乏特色，尤其是藏族文化中傳統(tǒng)體育資源的融入不到位，導(dǎo)致高校體育教學(xué)存在民族傳統(tǒng)文化缺失的現(xiàn)象。基于此，該文針對(duì)藏族傳統(tǒng)體育資源開(kāi)發(fā)和民族學(xué)校體育課程開(kāi)發(fā)展開(kāi)分析，總結(jié)高校建構(gòu)民族特色體育課程體系的策略，從而實(shí)現(xiàn)藏族傳統(tǒng)體育資源的高效應(yīng)用。

1 藏族傳統(tǒng)體育資源融入民族學(xué)校體育課程的必要性

1.1 藏族傳統(tǒng)體育資源的豐富性

西藏地區(qū)的高校已有的體育課程教學(xué)體系沒(méi)有完全適應(yīng)高原環(huán)境，其原因之一便是體育課程體系缺乏特色［1］。基于此，開(kāi)展體育教學(xué)改革過(guò)程中，深入開(kāi)發(fā)帶有藏族特色的傳統(tǒng)體育資源，為體育課程賦予民族特色，開(kāi)發(fā)新體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使體育課程體現(xiàn)出藏族的民族風(fēng)格，成為高校的一項(xiàng)重要任務(wù)［2］。開(kāi)發(fā)藏族傳統(tǒng)體育資源，對(duì)于民族體育課程而言，有效豐富了體育課程內(nèi)容，在常規(guī)體育課程基礎(chǔ)上融入的大量帶有藏族特色的體育內(nèi)容，例如賽馬、賽牦牛、射箭、藏式摔跤、藏棋、馬術(shù)等，均能夠作為藏族傳統(tǒng)體育資源，豐富民族學(xué)校體育課程內(nèi)容，使體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式體現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族特色。……