那一年，我的班聞名全校

楊永利

剛走上教學崗位的那一年，我接到新任務——擔任九（6）班班主任兼語文教師。這個班有很多后進生，因此許多教師不愿意接手，但我以勇氣和智慧交出了一份完美答卷，讓這個班聞名全校。

我與我的思想

首先，找準相處點。我是70后，我的學生是90后。我在看《平凡的世界》《咱們的牛百歲》，他們在看《壞蛋是怎樣煉成的》《原來是美男》。這些行為習慣及心理和我完全不一樣的孩子成為我的學生。我視這些學生為自己的孩子。他們很多時候讓我兩眼冒火、七竅生煙。我告誡自己：要忍耐，要征得他們的配合，為他們“打補丁”。想做到這一點并不容易，我盡力用愛心、耐心、誠心、細心來與孩子們相處。

其次，理念上求同存異，觀念上力推傳統。“個性”是很美好的一個詞，是一種寶貴的品行，我珍惜孩子們身上的個性。而節儉、禮貌、無私、奉獻、拼搏等精神，是需要家校共同培養的傳統美德。天氣寒冷，早起困難，我早上第一個到教室;針對孩子的暴戾自私，我給他們談感恩、責任、文明、剛直……

最后，在工作中追求科學靈活、寧靜致遠，多站在學校和學生的立場與角度去看待、解決問題。

我與我的班

四天的軍訓開啟了我的帶班生涯，我告訴自己：兩周內，要讓學生和我熟悉起來。之后，進入第一大周教學常規工作，我履行著一個班主任的職責。如與家長電話溝通，開班會，給學生定目標、指方向。

班主任與學生之間總有許多故事。一名學生發高燒，我陪他到縣醫院看病，回到家已是凌晨;班牌被一名學生弄壞，他主動找我認錯;與遠在上海打工的學生家長通電話，家長拜托我一定要有耐心，不要嫌棄他們家的孩子……我更深感一個教師責任的重大！

當然，這個班問題也有很多。A生已經轉了四五所學校，目前“心”病又犯，又在琢磨轉學的事。B生課間操動作不到位，我將他留下重做。他眼含淚水，說要去上廁所，類似的情況發生多次。糾正一種習慣的道路是漫長的，長到什么程度，我也無法丈量。但我知道，世間最難得的就是堅持，堅持就是勝利。

…………

站在今天，回顧往事，我感慨良多。我們這樣的班級，那一年先后在月考、學校演講、朗誦和隊列等一系列比賽中贏得別人眼中我們不可能得到的第一。我的班聞名全校！

胡愛萍在《過有理想的生活》中說：“如果不能過一種理想的生活，那就一定要過一種有理想的生活。”我用汗水與淚水擎舉我的學生，我的學生用品格與智慧成就我過一種有理想的生活。