新時代思想政治教育話語權構建的意義及對策探析

徐晶 張新穎

摘 要：構建思想政治教育話語權，對于維護國家文化安全，引領社會發(fā)展方向和凝聚民心，具有重要的現(xiàn)實意義。在新時代背景下，構建思想政治教育話語權面臨諸多挑戰(zhàn)。基于此，我國思想政治教育話語權在構建過程中必須堅持鞏固以馬克思主義為核心的理論基礎，優(yōu)化思想政治教育話語表達方式，創(chuàng)新思想政治教育話語內容，完善思想政治教育話語平臺建設，凈化新時代思想政治教育話語環(huán)境。

關鍵詞：新時代;思想政治教育話語權;意義;對策

中圖分類號：D9 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.06.048

話語作為人類社會重要的交流媒介，在社會生活中的運用往往是雙向的，有話語傳達的一方，就有話語接受的一方，由此完成話語的實踐過程。話語是人類交往的重要工具，同樣是進行思想政治教育的重要媒介，以話語為基礎構建而成的思想政治教育是一種特殊的話語實踐。在思想政治教育實踐中，話語主體通過具有組織性和計劃性的話語實踐，將帶有一定思想政治教育目的的話語，如承載著一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范的話語，進行廣泛的宣傳，引導和支配人們的行為思想，實現(xiàn)話語權利和話語權力的統(tǒng)一， 這就是思想政治教育話語權。思想政治教育話語權是社會主義意識形態(tài)的核心和靈魂，其本身有著強烈的政治色彩，被賦予重要的政治使命。黨的十九大報告中明確指出，要牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權，建設具有強大的凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)。在新形勢下，思想政治教育話語不斷創(chuàng)新，思想政治話語體系不斷完善，思想政治教育話語權的建設也顯得愈發(fā)重要。

1 新時代思想政治教育話語權構建的意義

在社會發(fā)展的浪潮中，思想政治教育一直都是中國共產黨的獨特優(yōu)勢，各項事業(yè)健康發(fā)展的基礎保障，社會在思想政治教育的滋養(yǎng)中生氣蓬勃，人民群眾在思想政治教育的哺育下增添朝氣。思想政治教育話語權在新時代扮演著重要角色，將繼續(xù)推動中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，我們應對其傾注更多的關注與精力。

首先，新時代思想政治教育話語權是維護國家文化安全的重要保障。新時代，互聯(lián)網(wǎng)愈發(fā)普及，各種各樣的文化通過網(wǎng)絡涌入中國，多元化的信息也伴隨著網(wǎng)絡的發(fā)展呈現(xiàn)在人們的眼前，為中國傳統(tǒng)文化增添了新的色彩，但一些異質文化通過隱藏和包裝自身，強勢涌入中國，沖擊著中國的主流文化。西方異質文化的入侵在一定程度上動搖了人們對馬克思主義的信仰，沖擊著我國思想政治教育話語權的權威性，使我國文化的安全和主流價值的鞏固面臨挑戰(zhàn)。因此，構建我國思想政治教育話語權是當前社會的迫切任務，有利于堅定文化自信，維護我國的文化安全。

其次，新時代思想政治教育話語權是引領社會發(fā)展方向的指向標。當今社會，不符合我國社會發(fā)展方向的社會思潮涌動，一些錯誤的思想觀念借助新媒體肆意的對我國主流意識形態(tài)發(fā)起進攻，企圖影響人民對中國社會主義道路的堅定信念，對中國制度、文化的堅定選擇。更有別有用心的國家通過我國發(fā)生的社會熱點事件發(fā)表不良言論，散播不良思想，發(fā)動語言攻擊，企圖削弱黨和政府在人民心中的公信力，動搖思想政治教育話語權的主體地位。因此，我們應給予人民正確的話語導向，不斷完善思想政治教育話語體系，強化思想政治教育話語權的主體地位，發(fā)揮其指引作用，做好引領社會發(fā)展方向的指向標。

最后，新時代思想政治教育話語權是凝聚民心的力量源泉。在社會實踐中，我們自覺把人民的訴求同思想政治教育話語的內涵密切地聯(lián)系在一起，將人民放在核心位置，滿足人民的期待和需求。新時代思想政治教育話語權必須堅定不移地站在人民的立場上，想人民之所想，急人民之所急，使民心緊緊地凝聚在一處。思想政治教育話語表達了人民群眾的利益需求，使其可以通過解決人民群眾的困難，增加人民群眾的信任感和安全感，從而鞏固思想政治教育話語權的社會基礎。牢牢掌握新時代思想政治教育話語權，引導人民樹立正確的價值觀念，真正為民所想，為民所憂，才能凝聚民心，增強人民獲得感。

在新時代新背景下，黨和政府始終重視思想政治教育話語權的構建工作，使得思想政治教育話語不斷地豐富和發(fā)展，思想政治教育話語體系逐漸完善。與此同時，新的社會環(huán)境也給思想政治教育帶來新的挑戰(zhàn)。思想政治教育話語權在構建過程中遇到了種種問題：首先，話語表達方式滯后，其表達方式具有固態(tài)化、抽象化的特點。思想政治教育話語的表達仍以灌輸為主，教育者不能結合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢對話語表達方式進行調整和創(chuàng)新，使得思想政治教育話語缺乏生命力。其次，思想政治教育話語創(chuàng)新滯緩，落后于時代發(fā)展，使得其內容缺少科學性，話語理論的真理性不足;思想政治教育話語的疏導性和情感性不足，其內容不能與人民群眾的實際生活和實踐密切聯(lián)系起來，話語空浮，脫離實際。再次，現(xiàn)實話語平臺建設和網(wǎng)絡話語平臺建設存在一些問題，其宣傳力度小，互動性和創(chuàng)新性不足，其影響力和關注度都有待提升。最后，以美國為首的西方發(fā)達國家從未放棄西化我國思想文化的圖謀，并加快了對我國意識形態(tài)的滲透，在一定程度上削弱思想政治教育話語權。基于此，我們將從話語表達方式、話語內容、話語平臺、話語環(huán)境等方面入手，深入探究構建新時代思想政治教育話語權的有效途徑。

2 新時代思想政治教育話語權構建的對策

2.1 鞏固新時代思想政治教育話語權的思想基礎

鞏固思想政治教育話語權的思想基礎，就要堅持以馬克思主義為指導，把握好馬克思主義的實踐性和創(chuàng)新性。馬克思主義理論從實踐中得來，形成科學理論體系后又用來指導實踐，我們應深入學習馬克思主義的理論，在實踐基礎上實現(xiàn)理論創(chuàng)新，為思想政治教育話語權構建奠定堅實的思想基礎。黨在創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義中國化理論的同時，也在豐富著馬克思主義理論。這些理論為提高思想政治教育話語權提供了理論支撐，指導著我們構建科學的思想政治話語體系。習近平新時代中國特色社會主義思想在黨的十九大會議上被確立為黨的長期指導思想，它是引領我們前進的行動指南。思想政治教育話語權的構建需要以中國特色社會主義新時代精神為風向標，不斷創(chuàng)新思想政治教育話語內容;需要與時俱進，使其同時代緊密相連;需要大力開展思想政治教育工作，普及相關理論，進而不斷提高思想政治教育話語權。

2.2 優(yōu)化新時代思想政治教育話語表達方式

優(yōu)化話語表達方式是提高思想政治教育話語權的有效途徑。在網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，我們應注重將網(wǎng)絡話語的表達方式同傳統(tǒng)話語的表達方式相融合，推進網(wǎng)絡思政話語方式的創(chuàng)新，使思政話語擺脫過去給人留下的沉悶刻板的話語印象，讓其緊跟時代的步伐，滿足人們的多樣化需求。社會生活里，思想政治教育話語在傳播時，應將政治宣傳式的話語表達方式同注重大眾的表達方式相結合，說老百姓聽得懂的話;將權威性的表達方式同注重感知，平等對話的表達方式相結合，走進人民群眾的生活，讓老百姓看到實事。我們應通過不斷調整話語表達方式，增強話語力量。高校學習中，教育者在進行思想政治教育時，應注意灌輸式的表達方式，易引起受教育者的抵觸情緒，枯燥乏味的單方面講解很難得到受教育者的認可。人們追求個性化的心理，要求教育者改進話語表達方式，多采用互動式的教育方式，積極聽取受教育者的反饋，與受教育者真誠交流，形成一種平等溝通的模式，從而進行有效的思想政治教育話語傳播。

2.3 創(chuàng)新新時代思想政治教育話語內容

新時代，是一個充滿機遇又充滿挑戰(zhàn)的時代。我們面對深刻的變革，不能一成不變，只有創(chuàng)新思想政治教育話語內容，完善思想政治教育話語體系，增強思想政治教育話語內容的科學性和真理性，才能進一步提高思想政治教育話語權。首先，增強話語闡釋能力。理論可以清楚闡釋自身，就不再是宏大空洞的理論，可以讓人民群眾感知到它的科學性和真理性;理論可以闡述實踐，便可以從更高的角度剖析問題，并給出科學有效的方案。我們應深入研究馬克思主義理論，賦予它時代的內涵，讓它成為人民群眾可以理解的話語體系。其次，增強話語批判能力。面對復雜多樣的社會思潮，思想政治教育話語必須立足實踐，勇于自我批判，保證其自身的科學性。還要提高辨別話語的能力，用科學的理論對異質話語進行批判。最后，增強話語生命力。話語生命力源于創(chuàng)新。面對新情況新問題，我們應創(chuàng)新理論內容，運用新方法，新內容指導實踐，解決問題。創(chuàng)新的內容將始終以馬克思主義理論為核心，根據(jù)現(xiàn)實發(fā)展狀況進行理論更新，使思想政治教育話語體系更具科學性，話語內容更具真理性。

2.4 完善新時代思想政治教育話語平臺建設

思想政治教育話語權的彰顯需要借助于話語平臺的力量，完善話語平臺建設已成為提高新時代思想政治教育話語權的必然途徑。首先，鼓勵召開學座談會。現(xiàn)階段，我們在構建思想政治教育話語權時，應注重將學術研究和時事熱點緊密結合在一起，積極參與、舉辦學術座談會。其次，充分發(fā)揮高校思政課堂的育人功能。在思政課堂上，充分發(fā)揮學生的主體地位，讓學生積極參與其中，使其學有所獲，增強思想認同;并鼓勵學生要勇于更要善于用思想政治教育話語表達自己的看法，減少話語失語現(xiàn)象。再次，合理運用智能學習工具，發(fā)揮各大學習平臺的作用。在網(wǎng)絡席卷的時代，我們應合理的運用學習工具，理智面對紛雜的信息，提高自身的辨別能力。同時，微博、微信等社交軟件中應添加具有引領作用的官方賬號，提高思政話語宣傳力度，推動網(wǎng)絡思政話語內容的創(chuàng)新。最后，增強網(wǎng)絡話語平臺的管理機制。重視相關網(wǎng)絡話語平臺的建設工作，加大對其投入力度，促使一些由于理論知識貧乏，技術水平較低，資金設備不足，而缺乏先進管理機制的平臺，能夠充分發(fā)揮其作用，加速思想政治教育話語的傳播，提高思想政治教育話語權。

2.5 凈化新時代思想政治教育話語環(huán)境

新時代思想政治教育話語權的構建必須適應時代的發(fā)展變化，在優(yōu)化其表達方式，創(chuàng)新其話語內容，完善其話語平臺的過程中，還應為其營造一個干凈有序的話語環(huán)境。我們要重視網(wǎng)絡思想政治教育話語的發(fā)展，在抖音視頻、微博等受眾多的軟件上建立與思想政治教育相關的官方賬號等，定期更新，為人們推送符合時代要求的思想政治教育話語，引導人們形成正確的價值觀念，自覺抵制西方意識形態(tài)的滲透。相關部門加大對網(wǎng)絡話語的篩選和監(jiān)察，建立健全相關法律條例，對于一些不符合社會價值觀、侮辱黨和國家的言論，對其發(fā)聲者采取法律措施，及時控制網(wǎng)上不良行為或不法事件的持續(xù)發(fā)酵，建設干凈有序的網(wǎng)絡話語環(huán)境。同時，我們也應進一步凈化現(xiàn)實環(huán)境。我們要重視實踐的作用，在現(xiàn)實生活中，多開展與思想政治教育相關的活動，在實踐中創(chuàng)新符合人們需要的新話語概念。人們可以在實踐中體會到思想政治教育話語的正確引領性，從而對思想政治教育話語產生認同感，提高思想政治教育話語權。由此，無論在現(xiàn)實環(huán)境還是網(wǎng)絡環(huán)境中，我們都要積極營造一個健康有序的話語環(huán)境，從而進一步提升思想政治教育話語權。

參考文獻

[1]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國 共產黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，20171028.

[2]史姍姍.思想政治教育話語權研究[D].武漢：武漢大學，2014.

[3]董金玉.新時代思想政治教育話語權構建之路徑[J].吉林廣播電視大學學報，2019，（8）：4243.

[4]張淼.新時代思想政治教育話語權建設的困境及其超越[J].教學與管理，2020，（9）：4446.