基于“雙減”政策下初中班主任德育工作的問題及解決方法分析

丘友良

摘? 要：落實“雙減”，德育先行。在學(xué)校日常教育工作中，初中班主任是和學(xué)生接觸最多的人，班主任的言談舉止會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，因此初中班主任平時要注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，才能給學(xué)生帶來好的影響。文章首先講述“雙減”政策下初中班主任德育工作存在的問題，然后對怎么解決初中班主任德育工作問題進行詳細闡述，希望能夠幫助廣大初中班主任把德育工作做好。

關(guān)鍵詞：“雙減”;初中班主任;德育工作

初中班主任不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且還要把德育工作做好。在學(xué)校教育中，德育也是很重要的內(nèi)容。隨著社會的發(fā)展和“雙減”政策的實施，學(xué)校教育有了很大的變化，學(xué)生的成長環(huán)境也隨之發(fā)生改變。在這種情況下，雖然德育方面的工作取得了一定成效，但是在教學(xué)實踐中仍然存在不少問題。因此，學(xué)校要高度重視德育工作，不斷對德育方法進行改進，加強德育管理，提高德育工作的質(zhì)量和效率。

一、初中班主任德育工作當(dāng)前存在問題

（一）注重智育，忽視德育，兩者發(fā)展不平衡

目前還在應(yīng)試教育的影響下，大多數(shù)學(xué)校都比較看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，依照學(xué)習(xí)成績好壞來對教師教學(xué)質(zhì)量進行評價，所以好多教師都對課程內(nèi)容教學(xué)特別重視，而對學(xué)生品德教育的重視程度并不高。要是教育質(zhì)量和德育產(chǎn)生沖突的話，絕大多數(shù)學(xué)校都會減少德育課程時間。有些學(xué)校為了在教育競爭中獲得更多嶄露頭角的機會，特別注重升學(xué)率，而對德育工作并不太重視;還有些學(xué)校把德育教育看作政治教育。因此，學(xué)校要做的事情是解決目前存在的德育和智育發(fā)展不平衡問題。

（二）在德育管理方面太過簡單

德育教育有它的目的，目的是要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還有對學(xué)生健康人格進行培養(yǎng)。現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)校所展開的德育工作只停留在表面，只要學(xué)生不違反學(xué)校紀律就可以。時間久了，所展開的德育工作就會變得枯燥乏味，沒有活力，無法讓學(xué)生對遵守紀律的重要性有充分的認識。一旦離開約束環(huán)境，就可能會失控，學(xué)生只有發(fā)自內(nèi)心接受學(xué)校的教導(dǎo)才能理解道德規(guī)范，進而轉(zhuǎn)化為個人的道德準則。

二、基于“雙減”政策下有效解決初中班主任德育工作問題的方法

（一）要對德育工作給予高度重視

德育工作如果做得好的話，那么會對教育事業(yè)的發(fā)展有很好的影響，還會更好地促進學(xué)生成長和進步。應(yīng)試教育有優(yōu)點，也有缺點，缺點是片面重視智育，輕視德育，造成學(xué)生的片面發(fā)展，學(xué)校要揚長避短，要在原有的評價體系上革新，聚焦“雙減”，研究評價體系，在對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進行考查時僅僅靠教學(xué)質(zhì)量是無法保證結(jié)果準確性的，而要注重學(xué)生人格的塑造，把學(xué)生培養(yǎng)成一個擁有健全人格的人。學(xué)校還要注重對教師進行教育培訓(xùn)，使他們了解到德育對學(xué)生成長發(fā)展的重要性，這也是需要教師實施的職責(zé)。“雙減”政策中“減”的目的是要提高質(zhì)量，而作為初中生的班主任，要把育人質(zhì)量提高上去，只有教師一起努力，一起奮斗，才能給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的德育環(huán)境

校園里面有優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，除此之外，校園里面的文化氣息還很濃郁，初中班主任在這樣的環(huán)境下開展德育工作，能夠給學(xué)生心理帶來正面積極的影響。所以，對于初中學(xué)生來說，擁有良好的成長環(huán)境是很有必要的，這樣在德育方面才能獲得良好的效果。針對那種宿舍不是很多，而且活動場地也比較小的學(xué)校，教師要學(xué)會把場地利用好，安排一些活動讓學(xué)生參加，通過參加活動能夠使學(xué)生的性情得到陶冶，素質(zhì)得到提高。例如，學(xué)校或者教師可以舉辦契合時事的朗誦等活動。例如，在不同的節(jié)假日，舉辦班級或者年級層面的相關(guān)詩朗誦活動;或者，基于時事熱點，組織辯論大會，如：“女神節(jié)”和”婦女節(jié)，哪個稱呼更尊重女性呢？如果學(xué)生參加這些活動，那么能夠很好地洗滌學(xué)生的心靈，也對提升學(xué)生的文化內(nèi)涵有很大的幫助，還能讓學(xué)生體驗活動的樂趣。通過參加活動可以發(fā)展學(xué)生的個性和特長，還可以提升學(xué)生的集體榮譽感。

（三）對德育內(nèi)容和目標進行革新

對學(xué)生進行德育教育要有明確的目標，在制定目標的時候要遵循學(xué)生個體身心發(fā)展的一般規(guī)律，要體現(xiàn)時代和社會的要求，所制定的目標要有一定的層次性，還要有一定的全面性和階段性，所制定的目標在內(nèi)容上要包括思想素質(zhì)等方面。“雙減”，減的是負擔(dān)，增加的是教師對自身的專業(yè)本領(lǐng)，針對如何實施德育目標這個問題，教師要革新傳統(tǒng)教育模式，和學(xué)生多交流，全面地了解學(xué)生情況，用正確的方法引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，保障學(xué)生健康成長。針對比較特殊的情況，像單親家庭長大的學(xué)生，教師要多關(guān)愛他們，幫助他們從小養(yǎng)成良好的心態(tài)。在德育內(nèi)容方面，不要脫離學(xué)生的生活，要認真遵守國家推出的素質(zhì)教育決定，這樣對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)有很大的幫助。

三、結(jié)束語

基于“雙減”政策下，想做好初中班主任德育工作，就需要在初中班主任德育工作方面進行變革，以此來滿足社會要求。目前在初中班主任德育工作實踐中仍然存在不少問題，因此，作為初中生的班主任要對基于“雙減”政策下的課程教學(xué)進行詳細研究，改進自己的工作方法，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。

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