在平凡的崗位上做最好的自我

編號：G40（2022）31-

02-01

作者：張秋霞

冰心老人曾經說過一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”老師付出的不僅僅是心血，更多的是愛。沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有教育事業的成就。回首從教的二十幾載光陰，青春消逝在三尺講臺上，皺紋堆積在飄飛的粉屑里，在與孩子們相處的日子里，我更加深切地體會到了這一點。

一、坦誠面對學生，贏得學生的信任

當我面對學生，我仿佛是面對著星空，一雙雙明亮的眼睛，就像一顆顆閃爍的星星，當我用愛心去擁抱學生，就如同投身到屬于自己的一片海洋。這是我這些年的教育實踐由衷的感受。我在干中學，學中干，在班級管理的實踐中，注入團隊管理的模式，教育學生班集體是個大家庭，這朵集體之花要靠每一名學生用實際行動去澆灌，才會鮮艷。我把“班榮我榮，班恥我恥”醒目的大字貼在墻上，開展“班集體是我家”的系列活動，每名學生都是班級的主人，人人都為班級增光，使班級充滿真誠、友愛、活潑、向上的氣氛。

二、真誠關愛學生，讓學生快樂成長

“愛之于教育，就如池塘之于水，沒有水的池塘不能稱為池塘，沒有愛的教育同樣不能稱之為教育。”這句至理名言一直是我教學的法寶。他是我曾經帶過的一個學困生，對學習興趣不高，家庭作業沒有完成過，上課總是盯著一個地方發呆，我在和他的接觸中，隱約感到他每天和爸爸在一起生活，從沒聽他提起過媽媽。他的爸爸沒有正式的工作，靠跑摩的掙錢。我也不方便直接問他父母的關系，怕打擊到他。知道了他的家庭情況后，我就清楚他平時為什么會是這樣的狀態了。為了改變他的現狀，我從生活上關心他。每學期開學初布置給作業本包皮時，我找來白色掛歷，和他一起包;寫作業時，他的中性筆芯用完了，我把自己的中性筆給他讓他能順利完成作業。學習上，我也常常給他開小灶。中午，留下他給他補差。經過一年的努力，他的變化特別大。課堂作業基本能按時完成，各科作業也不再拖拉，雖然有時還會出現計算等一些錯誤，但他的學習態度明顯改變了，這就是好的開端。

三、細心關注學生，讓學生學會學習

“當好班主任需要你有熱情、有責任心、有愛心、有一顆快樂而年輕的心，你一定會成為一名受學生歡迎的班主任。”每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時候走進來，拉開窗簾讓陽光進來，我在期盼中等待學生的到來。我知道，對于一個班主任來說，注定你就是起早貪黑來在學生之前，走在學生之后。

2018年剛剛送走畢業班，領導找我談話，讓我教這兩個班，但班里孩子的學習習慣和成績都特別不理想。我剛接手這個班的時候，看著一雙清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一個個五彩繽紛的世界，我一改往常的嚴厲，用母親的身份拉近和學生的距離，用朋友的身份關心他們，讓他們首先愛上我這個老師。

首先是以幾個調皮學生為切入口，同他們的家長共同引導學生;接下來利用課余時間經常與他們在一起活動，并把與學生一起活動的照片制作在課件上;對優等學生表揚鼓勵，對學困生既要嚴格要求，又要像慈母那樣關懷，常常自己買獎品獎勵有進步的學生。我的摯愛贏得了學生的信任，很快樹立起我在學生中的威信，學生有了上進的動力。不服輸的我一頭扎入工作中，白天教學、夜間教研，苦思冥想提高課堂效率。

漸漸地我發現，從來沒有回答過問題的楊俊熙也頻繁地舉起了手，從不提筆的張博超也按時交起了作業……就是這樣，我釋然了，安于了教師的清貧;就是這樣，我明白了，我要堅守教師的這方凈土。

今年，我擔任了四年級的班主任。由于現在的孩子，幾乎全是獨生子女，生活條件相對優越，他們只考慮自己，團結協作意識差。為此，我故意在學習和勞動中，有意識安排一些簡單的集體活動，并抓住時機利用班會講團結的作用，講同學們平時就能看到的螞蟻吃樹蟲的現象，樹蟲比螞蟻大幾百倍，然而，成群的螞蟻卻能用團結的力量制服它，并讓它最終成為自己的美餐。互助與協作是我們這個民族生生不息的情節支持，靠這種力量，我們不僅戰勝了許多自然災害，也戰勝了許多強大的入侵者。通過一些事例和游戲，讓學生們感受到團結就是力量，團結就是勝利，團結也是一種美德，團結還能感受快樂！

四、嚴格要求自己，引導學生的言行

無數的優秀事跡告訴我，教師在傳授知識的同時，更重要的是要重視學生的思想品德行為習慣的形成，教授他們做人的道理。“要立業，先樹人。”我決心以自己的一言一行，一舉一動來帶動學生的精神世界逐漸向《小學生日常行為規范》靠攏。在我擔任班主任期間，我做到“言必行，行必果”。凡是要求學生做到的，我首先做到;凡是要求學生不能做的，我首先不去做。班上進行集體勞動，我不僅僅停留在布置上，而是與學生一起動手。清潔掃除，我和學生們一起掃地、擦窗戶……

教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡。

（作者單位：山西省太原市迎澤區文新小學

030000）