“習(xí)慣了”，可不行

張國治

2019年9月，由于工作需要，我被調(diào)到常郭鎮(zhèn)中心幼兒園主持工作。開學(xué)第一天，我早早來到幼兒園門口，迎著朝陽滿心歡喜地迎接著孩子們?nèi)雸@。“吱……”一輛電動三輪車由遠(yuǎn)而近，伴隨著刺耳的剎車聲，電三輪的前轱轆幾乎軋到了我腳面，我趕緊往旁邊一閃，用手使勁兒抓住了車把。一位60多歲的老大爺從電三輪上走了下來。“大爺您慢點(diǎn)，注意安全！”我馬上提醒道。“沒事，習(xí)慣了，剎車靈！”大爺隨口回應(yīng)了我一句，領(lǐng)著小孫子進(jìn)班了。我心里想：“沒事，還習(xí)慣了，要不是我擋著，電三輪就直接撞到園門了，多危險(xiǎn)啊！”

沒想到接下來的場景，更是讓我“大開眼界”：隨著送孩子的家長越來越多，電動三輪車、電動自行車、摩托車和汽車蜂擁而至，本來比較寬敞的幼兒園門口，被這些隨意停放的車堵得水泄不通。我成了臨時“交通協(xié)管員”，承擔(dān)了一早上指揮交通的工作。隨著車流慢慢散去，我正要回辦公室，一位家長迎面叫住了我：“你好，請問你是新來的園長嗎？我要和你反映一些問題。剛才的情況你也看見了。每天接送孩子時，家長們都不自覺，車子隨便放，既影響交通還存在安全隱患，車子倒了碰著孩子怎么辦？還有個別家長不文明，隨地吐痰，在園內(nèi)吸煙，你們都應(yīng)該好好管管。”我連忙應(yīng)著，還沒有來得及解釋，這位家長就匆匆走了。

聽完家長的反饋，結(jié)合自己的所見，我意識到幼兒園門口的這些不文明“習(xí)慣”可能埋藏著管理隱患。于是，接下來的幾天，我依然每天在校門口維持秩序并仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)急需解決的“習(xí)慣性”問題，總共有三個方面：第一，接送孩子的車輛車速快，在園門口亂停放，影響出行，還有安全隱患;第二，部分家長行為不文明，隨地吐痰、亂扔垃圾，部分家長還在園內(nèi)吸煙，亂扔煙頭;第三，接送幼兒時，家里養(yǎng)的狗尾隨主人進(jìn)入園內(nèi)，威脅幼兒人身安全。

如何解決這些問題，堵住威脅兒童安全健康的管理漏洞，是我接下來必須思考的內(nèi)容。

我所在的幼兒園是一所地地道道的農(nóng)村幼兒園，家長也都是當(dāng)?shù)氐拇謇锶恕Ｒ话慵依锏哪贻p小兩口都上班打工，接送孩子的任務(wù)落到了爺爺奶奶身上。莊稼人都實(shí)在，沒有什么講究，村里也沒有紅綠燈，電三輪滿地跑，愿意怎么走就怎么走，想在哪里拐彎就在哪里拐彎，坐在三輪車上不拔鑰匙就嘮嗑，說完話一擰把就走，這樣的情況隨處可見。吸煙、扔煙頭、隨地吐痰……習(xí)慣了，到哪兒都一樣，而且還有一套“固定的程序”：抽完最后一口煙，把煙頭隨便一扔，然后再往地上吐一口唾沫，腳步都不停，一氣呵成。園里的老師要是提醒他把煙頭扔到垃圾箱，他嘴上不說，心里肯定嫌老師毛病多（幼兒園門口內(nèi)外都有垃圾箱，家長卻視而不見）。

村里家家戶戶都養(yǎng)狗，大狗用鏈子拴著，看家護(hù)院;還有一些小狗整天跟在主人后面。當(dāng)爺爺奶奶送孩子時，這些跟屁蟲似的小狗，也會跟到幼兒園。如果值班教師和門衛(wèi)一不留神，這些小狗就會跑進(jìn)園內(nèi)，有時還會把孩子嚇哭。如果一旦出現(xiàn)咬傷事故，那后果不堪設(shè)想。這些“習(xí)慣了”的亂象，都必須得到有效的治理。

針對以上問題，我召集幼兒園管理班子成員，了解情況，并制訂了相應(yīng)的解決對策。

首先，針對校門口交通堵塞問題，分兩方面解決。其一，幼兒園門口是村上一條主干道，平時車輛較多，車速快，存在安全隱患。幼兒園及時把該情況上報(bào)鎮(zhèn)教辦室，教辦室又上報(bào)給鎮(zhèn)政府的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并積極和當(dāng)?shù)卮逦瘯贤āＷ詈螅阪?zhèn)村兩級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我園門口主干道上安裝了4條減速帶，大大降低了來往車速。其二，園所聯(lián)系相關(guān)人員在園門口80平米區(qū)域內(nèi)劃定黃色網(wǎng)格狀“禁停區(qū)”，引導(dǎo)接送幼兒的所有車輛，有序停放在黃色網(wǎng)格線以外。

第二，針對吸煙、吐痰、亂扔垃圾等不文明行為，園所首先在園內(nèi)醒目的位置張貼“園內(nèi)禁止吸煙”“禁止隨地吐痰”等引導(dǎo)標(biāo)牌。另外，還在園門口外增加了2個垃圾箱，并讓值班教師隨時提醒家長，把煙頭、手紙等垃圾扔到垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

第三，針對狗的問題，園所在警衛(wèi)室外墻的醒目位置設(shè)置“禁止犬只入內(nèi)，避免咬傷事故”的警示牌，并在各班家長微信群告知養(yǎng)狗的家長，在接送幼兒時先把狗關(guān)好再出門，避免狗尾隨入園。仍有尾隨入園的，讓門衛(wèi)和值班教師及時驅(qū)離，堅(jiān)決不讓狗進(jìn)入校園，并嚴(yán)厲告誡家長下不為例。

第四，發(fā)揮校園廣播的優(yōu)勢，宣傳文明新風(fēng)。針對以上種種現(xiàn)象，我專門起草了一份廣播稿，讓園所普通話最好的老師錄制成音頻材料，在每天早上家長送孩子和下午接孩子時循環(huán)播放，以提醒全園家長，自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，給孩子們做好表率和榜樣。

最后，將文明習(xí)慣的養(yǎng)成與幼兒園活動相結(jié)合。針對上述現(xiàn)象，幼兒園每班都開展了講衛(wèi)生、講文明的主題活動。讓孩子們把幼兒園的相關(guān)規(guī)定和在活動中學(xué)到的文明禮儀和好習(xí)慣及時傳遞給家長。這一舉措效果是最明顯的，比大喇叭廣播好得多。家長尤其是爺爺奶奶們，可能不聽值班教師的勸告，但孩子的勸說他們準(zhǔn)聽。活動開展后，我們在園里早晚接送孩子時常會聽到孩子們這樣的話：“媽媽，黃線內(nèi)不讓停車！”“爸爸，幼兒園不讓抽煙。”“奶奶，那個塑料袋要扔到垃圾箱里。”……而大人們的回答都是：“知道了，我的寶貝兒真乖！”看到這樣的場景我們十分欣慰，這或許就是我們所說的“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”吧。幼兒園的教育活動潛移默化地向家長傳達(dá)著積極的行為理念，促進(jìn)著家園關(guān)系。

現(xiàn)在，我們幼兒園門口寬敞了，孩子們出入安全了，家長們放心了;亂扔煙頭、隨地吐痰的不文明現(xiàn)象杜絕了，校園更加干凈整潔;沒有了小狗的侵?jǐn)_，孩子們的笑臉更燦爛、更開心了。

孩子是祖國的未來，是家庭的希望，如今，每個家庭都非常注重孩子的成長。幫助幼兒邁好人生第一步，幼兒園教育是關(guān)鍵。作為幼兒園的督導(dǎo)第一責(zé)任人，我深知肩上的責(zé)任重大。急速行車、隨地吐痰、亂扔煙頭，狗貓入園，這些看似不起眼的小事，如果管理者聽之任之，可能變成威脅幼兒安全與健康的“大事”，埋下“千里之堤毀于蟻穴”的重大隱患。幼兒園里安全無小事，如此“習(xí)慣了”是不行的。好習(xí)慣，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)，而壞習(xí)慣，我們就要堅(jiān)決制止并糾正，不能讓這些不起眼的“壞習(xí)慣”成為園所安全管理的“蟻穴”。