實(shí)施“12345”戰(zhàn)略，解析高職教育高質(zhì)量發(fā)展的“農(nóng)牧密碼”

朱善元 秦濤

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院始建于1958年9月，隸屬于江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳，2001年6月升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2008年被確定為“江蘇省示范性高等職業(yè)院校”;2013年以“優(yōu)秀”等級(jí)通過“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收;2018年入選江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位，成為江蘇省8所卓越高職院校之一;2019 年入選中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位;2021年入選全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校。歷經(jīng)64年的歷史傳承，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院形成了扎根農(nóng)牧辦學(xué)的鮮明特色、擁有全國領(lǐng)先的辦學(xué)條件和高水平的師資隊(duì)伍、“產(chǎn)學(xué)研”一體育人模式取得了顯著成效、產(chǎn)出了一大批引領(lǐng)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科研成果、國際化合作辦學(xué)水平明顯提升，綜合辦學(xué)實(shí)力位居全國高職院校第一方陣行列。為了深入了解學(xué)校成功的辦學(xué)之道，本刊編輯部編輯秦濤專程訪問了江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院院長朱善元。

秦濤：朱校長，您好！首先非常感謝您在百忙之中接受采訪。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院有64年悠久的辦學(xué)歷史，您也是長期奮戰(zhàn)在職業(yè)教育領(lǐng)域的專家型校長，您能談一下貴校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？

朱善元：您好，感謝貴刊對我校的關(guān)注！我校之所以能夠成為中國特色高水平高職學(xué)校 B 檔建設(shè)單位，并取得不錯(cuò)的成績，我認(rèn)為主要的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)可歸納為以下五個(gè)方面。

一是緊扣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈辦學(xué)，專業(yè)鏈緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈。辦學(xué)64年來，我校始終堅(jiān)守“農(nóng)”、緊扣“牧”、緊盯“特”、緊抓“新”，服務(wù)農(nóng)林牧漁結(jié)合、種養(yǎng)加一體、一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建有畜牧獸醫(yī)、食品藥品監(jiān)督管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)等專業(yè)群，致力于培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的專業(yè)人才，助推區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。我校圍繞農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈開設(shè)了42個(gè)專業(yè)，與常州大學(xué)、江蘇海洋大學(xué)等高校聯(lián)合開辦“4+0”“3+2”本科專業(yè)9個(gè)，主持建設(shè)省級(jí)以上專業(yè)教學(xué)資源庫5個(gè)，畜牧獸醫(yī)、食品藥品監(jiān)督管理兩個(gè)國家專業(yè)群競爭力排名均為全國第一，涉農(nóng)專業(yè)和涉農(nóng)學(xué)生比例均超70%，是我國東南沿海地區(qū)乃至南方14個(gè)省（市、自治區(qū)）唯一一所以培養(yǎng)農(nóng)牧類技術(shù)技能人才為主的高職院校。

二是緊密結(jié)合產(chǎn)學(xué)研育人，人才培養(yǎng)水平不斷攀升。我校建有“四區(qū)四基地”產(chǎn)教深度融合育人平臺(tái)、3個(gè)國家實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)、21個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)、36個(gè)院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和700多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，在全國高職院校中唯一擁有國家級(jí)水禽基因庫、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和省協(xié)同創(chuàng)新（工程技術(shù)）中心等產(chǎn)學(xué)研基地。以此為基礎(chǔ)，我校將科研要素融入人才培養(yǎng)全過程，創(chuàng)新實(shí)踐了“工學(xué)研融合、產(chǎn)教創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型技術(shù)技能人才，促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，贏得了全國職教界的廣泛贊譽(yù)。目前，我校形成了一大批引領(lǐng)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科研成果，近三年科研課題到賬經(jīng)費(fèi)近1億元，榮獲教育部優(yōu)秀成果獎(jiǎng)10項(xiàng)、省科技獎(jiǎng)6項(xiàng)（其中二等獎(jiǎng)3項(xiàng)）、全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中華農(nóng)業(yè)科技二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，自主培育的蘇姜豬新品種獲國家畜禽新品種證書，獲國家二類新獸藥證書2個(gè)（填補(bǔ)江蘇空白）、三類新獸藥6個(gè)。

三是緊跟區(qū)域增長極發(fā)展，成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。我校緊跟泰州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的增長極進(jìn)行快速發(fā)展，推動(dòng)泰州建成了“國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)”“全國農(nóng)業(yè)改革與建設(shè)試點(diǎn)”“國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”，引領(lǐng)農(nóng)民就地創(chuàng)業(yè)致富，同時(shí)也為學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供實(shí)戰(zhàn)環(huán)境，為區(qū)域農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人才支撐和技術(shù)保障。作為江蘇省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（水禽）產(chǎn)業(yè)體系首席專家單位、生豬和蛋雞崗位專家單位，我校培育推廣畜禽新品種4個(gè)、養(yǎng)殖新技術(shù)新模式20余項(xiàng)，對接幫扶300多家企業(yè)、100多個(gè)科技示范村，培育科技示范戶2 000多戶、科技示范帶動(dòng)戶8 000戶，培訓(xùn)各類人員10萬多人次。我校大力發(fā)揮現(xiàn)代畜牧業(yè)的科技創(chuàng)新優(yōu)勢，帶動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“全國新型職業(yè)農(nóng)民培育百強(qiáng)示范基地”。

四是實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。我校通過政策激勵(lì)、外引內(nèi)培、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，深化了人才發(fā)展體制機(jī)制改革，師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量明顯提高。學(xué)校新增國家教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，擁有國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1名、省高校輔導(dǎo)員年度人物1名，獲黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出校長獎(jiǎng)1人，入選省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。同時(shí)，我校還持續(xù)加大高層次人才的引進(jìn)力度，正高職稱教師有56名，其中，二級(jí)教授5名、三級(jí)教授5名，副高職稱教師有166名;具有博士學(xué)位的教師有79人，具有碩士學(xué)位的教師有551人。

五是堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極服務(wù)“一帶一路”倡議。隨著國際交流的廣度和深度不斷拓展，學(xué)校的國際化步伐持續(xù)加快。我校先后與58所國外高校、辦學(xué)機(jī)構(gòu)開展了職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和教師互換、學(xué)生互換、聯(lián)合辦學(xué)、科研合作、留學(xué)生培養(yǎng)等合作。自2012年以來，我校招收培養(yǎng)了來自24個(gè)國家的各類留學(xué)生共計(jì)684名，目前在校留學(xué)生有346人，學(xué)歷留學(xué)生人數(shù)位列江蘇省高職院校之首。為了更好地開展留學(xué)生培養(yǎng)工作，我校建有省級(jí)全英文授課精品課程5門，引進(jìn)了畜牧獸醫(yī)、園林園藝等專業(yè)原版外文教材17部，與30余家境外企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，“助企出海”中非農(nóng)牧業(yè)實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目獲農(nóng)業(yè)農(nóng)村部立項(xiàng)，安哥拉海外分院正式掛牌成立。我校牽頭成立了國際農(nóng)牧業(yè)高等職業(yè)教育聯(lián)盟并當(dāng)選聯(lián)盟理事長和秘書長單位。我校還入選“農(nóng)業(yè)部首批農(nóng)業(yè)對外合作科技支撐與人才培訓(xùn)基地”，獲評(píng)省“留學(xué)江蘇培育學(xué)校”“來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”，成為全國首家通過來華留學(xué)教育質(zhì)量認(rèn)證的高職院校，多次獲評(píng)全國高職院校國際影響力50強(qiáng)高校。

秦濤：作為中國特色高水平高職學(xué)校，可以說，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的一支標(biāo)桿。請您具體談?wù)勝F校是通過哪些獨(dú)具特色的方式來擦亮“‘畜禽寵’農(nóng)牧重彩、‘肉蛋奶’健康中國”這張亮麗名片的呢？

朱善元：我校堅(jiān)持扎根中國大地、立足本地發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村振興，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)以及全國、全省職業(yè)教育大會(huì)精神，始終把“強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)”的重要使命扛在肩上，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提升，畢業(yè)生年終就業(yè)率連年保持在98% 以上，進(jìn)一步彰顯了“畜禽寵農(nóng)牧重彩、肉蛋奶健康中國”的辦學(xué)品牌。2016年時(shí)任中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理汪洋、2021年全國人大常委會(huì)副委員長吉炳軒、江蘇省副省長馬欣等先后來校蒞臨視察，對我校服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)成就給予了充分肯定。

一是豬安天下。豬肉是中國人傳統(tǒng)的肉食來源，在肉食消費(fèi)結(jié)構(gòu)中達(dá)65%以上。豬的養(yǎng)殖關(guān)系到國計(jì)民生和社會(huì)穩(wěn)定。為了有效保護(hù)地方優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源，我校建有國家級(jí)“姜曲海”豬保種場，在此基礎(chǔ)上歷時(shí)16年自主培育出“蘇姜豬”新品種，為生豬養(yǎng)殖業(yè)注入了新的活力。我校先后投資超過5 000萬元建成蘇姜種豬有限公司及20多家擴(kuò)繁場，并配有學(xué)生宿舍、食堂、閱覽室等學(xué)習(xí)生活設(shè)施，將課堂搬進(jìn)豬場，杜絕黑板上養(yǎng)豬。同時(shí)，我校與溫氏集團(tuán)、光明集團(tuán)等深度融合，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，每年為社會(huì)培養(yǎng)大量養(yǎng)豬與疫病防控技術(shù)技能人才，集成養(yǎng)豬及疫病防控技術(shù)30多項(xiàng)，申請專利100件以上，全力為養(yǎng)豬業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

二是禽立高地。我國是水禽養(yǎng)殖生產(chǎn)與消費(fèi)第一大國，2020年水禽產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)1 874.27億元，鴨養(yǎng)殖量占全球74.3%，鵝占93.3%。為了占領(lǐng)水禽養(yǎng)殖科技研發(fā)高地，我校建有全國高校唯一的國家水禽基因庫，目前收集保存水禽活體品種35個(gè)，擁有江蘇省水禽體系集成創(chuàng)新中心專家團(tuán)隊(duì)，致力于水禽品種保存與開發(fā)利用，自主培育了蘇牧1號(hào)白鵝和黑羽番鴨2個(gè)新品種（系），獲授權(quán)專利20多個(gè)，已建有水禽擴(kuò)繁基地18個(gè)。我校還依托國家水禽基因庫、擴(kuò)繁基地和集成養(yǎng)殖技術(shù)，構(gòu)建了“基地+品種+技術(shù)”套餐式人才培養(yǎng)模式，積極為鄉(xiāng)村振興輸送“一懂兩愛”人才。

三是寵來有伴。我國寵物行業(yè)正處于高速發(fā)展期，2020年末，中國寵物行業(yè)市場規(guī)模達(dá)2 988億元，年均增長率近30%，具有十分廣闊的發(fā)展前景，但我國有寵家庭僅為6%，與發(fā)達(dá)國家差距較大。為此，我校建成了五星級(jí)教學(xué)寵物醫(yī)院、江蘇省寵物繁育中心、田園牧歌寵物訓(xùn)導(dǎo)與表演中心、教育部專業(yè)教學(xué)資源庫，依托校內(nèi)外寵物醫(yī)院、寵物美容保健等真實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營場所，實(shí)施“前店后校”的人才培養(yǎng)模式，積極對學(xué)生開展輪崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)，大力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能人才，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)率高達(dá)15%。近年來，學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，主要就業(yè)于江、浙、滬等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，占行業(yè)從業(yè)人員的50%以上。

四是藥保健康。我校獸藥GMP制劑生產(chǎn)基地、研發(fā)平臺(tái)和科技人才隊(duì)伍居于全國領(lǐng)先水平，建有江蘇省獸用生物制藥高技術(shù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部畜禽投入品安全評(píng)價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省現(xiàn)代畜牧與新獸藥工程技術(shù)中心等省部級(jí)科研平臺(tái)，建有國家級(jí)藥品生產(chǎn)技術(shù)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省級(jí)獸用生物制藥和現(xiàn)代中獸藥兩大科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，研制大黃側(cè)柏葉合劑、鴨肝炎卵黃抗體等安全、高效、綠色的新獸藥，為國家抗生素減量化行動(dòng)方案提供了產(chǎn)品支撐，有效保障了動(dòng)物源性食品的安全。我校還與央企中牧集團(tuán)合資5 000萬元共建股份制中牧倍康藥業(yè)有限公司和中牧倍康產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)體制機(jī)制的新突破。

秦濤：針對國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)，您對學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)提出了許多新思路、采取了許多新舉措，在推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展方面取得了階段性的成效。您能分享一下“12345”五大戰(zhàn)略推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展“農(nóng)牧密碼”的具體內(nèi)涵嗎？

朱善元：感謝您對學(xué)校發(fā)展的肯定！學(xué)校入選國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)后，我一直在思考如何才能舞起高職教育的龍頭、打造高職教育的樣板，經(jīng)過深入調(diào)研分析與科學(xué)判斷，最終形成了推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“12345”發(fā)展戰(zhàn)略。“1”即瞄靶對心“一個(gè)目標(biāo)”，“一個(gè)目標(biāo)”就是圍繞國家“雙高計(jì)劃”提出的核心指標(biāo)，奮力推動(dòng)學(xué)校向著更高水平、更層次、更高質(zhì)量的方向發(fā)展。“2”即突出抓好專業(yè)（群）和課程“兩個(gè)重點(diǎn)”，全力打造結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、特色鮮明、跨界融合的，且具有強(qiáng)勁內(nèi)生力與拓展力的專業(yè)體系和課程體系。“3”即全力推進(jìn)“三個(gè)回歸”，第一個(gè)回歸——圍繞教師回歸本分，強(qiáng)化師德師風(fēng)，提升教育教學(xué)能力;第二個(gè)回歸——圍繞學(xué)生回歸常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng);第三個(gè)回歸——圍繞基地回歸本能，在集中精力培養(yǎng)人才、集中資源辦教育上下功夫。“4”即全面加強(qiáng)“四個(gè)信息化”，建成教育教學(xué)一體化平臺(tái)，推進(jìn)教學(xué)管理、教學(xué)資源、教學(xué)手段和學(xué)生學(xué)習(xí)的信息化。“5”即統(tǒng)籌實(shí)施“五項(xiàng)舉措”，一是實(shí)施新一輪崗位設(shè)置與績效工資改革，營造獎(jiǎng)勤罰懶的大環(huán)境;二是推動(dòng)教師職稱評(píng)審制度改革，激勵(lì)教師潛心教書育人;三是構(gòu)建“科技創(chuàng)新、科技服務(wù)和校企合作”三大體系，賦能高職人才培養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)教育特征;四是開展教育教學(xué)重大成果專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，加大學(xué)校標(biāo)志性成果產(chǎn)出;五是深化內(nèi)部管理體制改革，健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

秦濤：正如剛才您所提到的，突出抓好專業(yè)（群）和課程“兩個(gè)重點(diǎn)”是鑄牢高職院校教育教學(xué)質(zhì)量的重要支點(diǎn)。那么，在“雙高”建設(shè)的具體過程中，貴校是如何落實(shí)這兩項(xiàng)工作的呢？

朱善元：專業(yè)（群）和課程是推進(jìn)學(xué)校“雙高計(jì)劃”建設(shè)、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“牛鼻子”，我校以專業(yè)建設(shè)為抓手，以課程建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)規(guī)劃，圍繞結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出、特色鮮明、延展?jié)B透的發(fā)展目標(biāo)，全力打造具有強(qiáng)勁內(nèi)生力與拓展力的專業(yè)體系和課程體系。

一是優(yōu)化專業(yè)布局，重點(diǎn)推進(jìn)專業(yè)（群）協(xié)同發(fā)展。我校緊扣現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，以現(xiàn)代職教理念和信息技術(shù)改造傳統(tǒng)專業(yè)，合理調(diào)整和優(yōu)化配置專業(yè)布局，積極推動(dòng)院系融合和專業(yè)整合，優(yōu)化專業(yè)總數(shù)達(dá)到30個(gè)左右;構(gòu)建了對接農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)集群，重點(diǎn)建設(shè)畜牧獸醫(yī)和食品藥品監(jiān)督管理2個(gè)“雙高計(jì)劃”專業(yè)群，積極帶動(dòng)其他專業(yè)（群）的建設(shè)和協(xié)同發(fā)展。另外，為了精準(zhǔn)對接區(qū)域人才需求，我校進(jìn)一步明確專業(yè)（群）人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，健全專業(yè)（群）發(fā)展和保障機(jī)制，著重將科研實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，實(shí)施了“產(chǎn)教科”融合等人才培養(yǎng)模式;在總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全面推行了現(xiàn)代學(xué)徒制;對接國家“學(xué)分銀行”，深化了人才培養(yǎng)1+X證書制度改革;搭建職業(yè)教育“立交橋”，聯(lián)合開展了四年制應(yīng)用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)。

二是緊扣產(chǎn)業(yè)需求，重點(diǎn)打造“三金”課程。首先，我校借鑒國際先進(jìn)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》的要求，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，全面構(gòu)建特色鮮明的育人體系，充分吸收產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新工藝和新模式，政校行企協(xié)同開發(fā)職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，形成了一整套能夠科學(xué)有效地為農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高端人才的“金標(biāo)準(zhǔn)”。其次，我校吸收新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，構(gòu)建了融思政教育、專業(yè)技能教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、審美教育、勞動(dòng)教育、安全教育于一體的專業(yè)（群）“平臺(tái)+方向+拓展”課程體系，校企合作推動(dòng)課程教學(xué)資源庫建設(shè)，開發(fā)了新型活頁式、工作手冊式教材，增強(qiáng)了教材的模塊化、情景化、形象化與動(dòng)態(tài)化，開發(fā)出適合高職學(xué)生使用的“學(xué)材”，推進(jìn)“一書、一課、一平臺(tái)”課程資源建設(shè)，形成了一系列滿足教師、學(xué)生和從業(yè)人員終身學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的“金資源”。最后，我校堅(jiān)持“教產(chǎn)結(jié)合、教創(chuàng)結(jié)合、教研結(jié)合、教賽結(jié)合”，實(shí)施項(xiàng)目化、模塊化、理實(shí)一體化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng);開展課堂教學(xué)“新三項(xiàng)”基本功考核，通過教學(xué)競賽、考核、示范等，推動(dòng)“線下、線上、線上線下混合式、虛擬仿真和社會(huì)實(shí)踐”等五大課堂教學(xué)實(shí)踐，出臺(tái)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法和指標(biāo)體系，創(chuàng)建起一組能夠充分適合學(xué)生學(xué)情和學(xué)業(yè)發(fā)展的“金課堂”。

秦濤：我覺得您剛才提到的“三個(gè)回歸”是強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色、推動(dòng)“三教”改革的有力抓手，您能介紹一下貴校的具體做法嗎？

朱善元：感謝您的認(rèn)同！全力推進(jìn)“三個(gè)回歸”，切實(shí)肩負(fù)起教書育人的使命擔(dān)當(dāng)，是擺在全體牧院人面前的重要任務(wù)。

第一個(gè)回歸：圍繞教師回歸本分，強(qiáng)化師德師風(fēng)，提升教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校實(shí)施了“師德師風(fēng)提升計(jì)劃”，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)，把師德師風(fēng)作為教師業(yè)績考核、職稱評(píng)聘、崗位聘用的第一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行一票否決制。二是打造高水平雙師隊(duì)伍。我校實(shí)施了“千名教師目標(biāo)”計(jì)劃，構(gòu)建起雙師隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化體系;實(shí)施了“555精英入校”工程，合力培育絕技絕藝大師，重點(diǎn)引進(jìn)行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人才、產(chǎn)業(yè)教授和名匠大師;實(shí)施了“三大團(tuán)隊(duì)領(lǐng)航”計(jì)劃，組建課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造高水平的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。三是加快提升教師教學(xué)能力。我校強(qiáng)化青年教師導(dǎo)師制，完善新入職教師助教制度，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，讓青年教師經(jīng)過更多的“助教”訓(xùn)練，能夠站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái);采取攻讀學(xué)位與非學(xué)歷教育相結(jié)合、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合、二級(jí)學(xué)院與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合、線上與線下培訓(xùn)相結(jié)合、常規(guī)培訓(xùn)與國內(nèi)外進(jìn)修相結(jié)合的立體化培訓(xùn)方式，提高青年教師的教育教學(xué)水平和實(shí)踐育人能力。四是推進(jìn)課堂革命。首先是促進(jìn)教師更新思想觀念。教師要根據(jù)課程特點(diǎn)和培養(yǎng)要求，精心設(shè)計(jì)每一堂課，從知識(shí)課堂向能力課堂、灌輸課堂向?qū)υ捳n堂、封閉課堂向開放課堂轉(zhuǎn)變，把沉默單項(xiàng)的課堂變成思想碰撞、智慧啟迪的互動(dòng)場所，切實(shí)讓學(xué)生成為課堂的主人。其次是推動(dòng)教師創(chuàng)新教學(xué)方法。教師要緊密關(guān)注信息化時(shí)代背景下學(xué)生的需求，應(yīng)用信息技術(shù)改變和創(chuàng)新教學(xué)方法，積極開展探究式、啟發(fā)式、討論式、混合式、合作式、角色扮演式等多種方式的課堂教學(xué)。再次是鼓勵(lì)教師拓展課程寬度。我校建立慕課學(xué)分認(rèn)定制度，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程資源開放共享，通過讓教師合理增加課程難度、拓展課程寬度，擴(kuò)大學(xué)生對課程的可選擇性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣。

第二個(gè)回歸：圍繞學(xué)生回歸常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。一是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育。以全國高校思想政治工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，我校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“思政課程+課程思政”同向同行、“四講+三聯(lián)系”同心發(fā)力、“線上+線下”同頻共振，從而增強(qiáng)學(xué)生立志服務(wù)“三農(nóng)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成全員全方位全過程的育人矩陣。二是加大對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理。為了全面開展學(xué)生課堂文明建設(shè)，各二級(jí)學(xué)院（部）組織全體學(xué)生開展“課堂文明”的宣誓活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核與評(píng)價(jià)，嚴(yán)把出口關(guān)，改變學(xué)生輕輕松松就能通過的狀況，建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，廢除“清考”制度。三是以良好教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，我校嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量提升工程，不僅抓學(xué)風(fēng)、更抓教風(fēng)，促進(jìn)教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教書育人、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生尊師重教、見賢思齊、發(fā)奮學(xué)習(xí)，真正做到了兩者的相向而行、協(xié)同推進(jìn)。

第三個(gè)回歸：圍繞基地回歸本能，在集中精力培養(yǎng)人才、集中資源辦教育上下功夫。一是優(yōu)化調(diào)整學(xué)校園區(qū)的功能定位。我校重點(diǎn)圍繞學(xué)生的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、青年教師的綜合素質(zhì)能力提升、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)和培訓(xùn)等功能，進(jìn)一步理順關(guān)系、提高效能，加快推進(jìn)園區(qū)管理體制改革。二是推動(dòng)二級(jí)學(xué)院與園區(qū)產(chǎn)教深度融合。畜牧科技園在對接動(dòng)科、動(dòng)醫(yī)、寵科、水產(chǎn)、園林、農(nóng)商六個(gè)二級(jí)學(xué)院相關(guān)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大了財(cái)政投入力度，重點(diǎn)建好家禽生產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)區(qū)、寵物訓(xùn)導(dǎo)綜合實(shí)訓(xùn)區(qū)和水產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)區(qū);中藥科技園在重點(diǎn)對接動(dòng)藥、園林、農(nóng)商與食科四個(gè)二級(jí)學(xué)院相關(guān)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)功能上進(jìn)行了重新規(guī)劃調(diào)整，首期建成中藥生產(chǎn)加工實(shí)訓(xùn)區(qū)和園林園藝綜合實(shí)訓(xùn)區(qū)，努力把畜牧科技園和中藥科技園建設(shè)成為國家高水平、專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地和“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。三是提升園區(qū)的科技創(chuàng)新能力。畜牧科技園的水禽檢測監(jiān)測中心、畜禽疫病診斷中心、畜禽投入品安全評(píng)價(jià)中心為開展畜牧獸醫(yī)科學(xué)研究、提升園區(qū)科技功能注入了強(qiáng)大動(dòng)力;中藥科技園充分利用緊靠泰州醫(yī)藥高新區(qū)的地理優(yōu)勢，重點(diǎn)在“引智”上下功夫，通過“引智”建成科技孵化中心，凸顯了中醫(yī)藥的科技示范引領(lǐng)作用。四是提升校企合作水平。我校加快對中國現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團(tuán)管理體制的創(chuàng)新，推進(jìn)實(shí)體化運(yùn)作，創(chuàng)建全國示范性職教集團(tuán);積極探索企業(yè)新型學(xué)徒制改革，校企共建股份制、混合所有制的產(chǎn)業(yè)學(xué)院、“教學(xué)工廠”等改革試點(diǎn);加強(qiáng)校企合作各類平臺(tái)的共建共享，固化校企合作的辦學(xué)模式，進(jìn)一步加深了“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人”。

秦濤：信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，圍繞新一代信息技術(shù)發(fā)展，貴校提出了全面加強(qiáng)“四個(gè)信息化”新思路，請您介紹一下信息技術(shù)賦能高職人才培養(yǎng)的路徑？

朱善元：基于國家對提升信息化水平的新要求、“雙高計(jì)劃”建設(shè)對提升信息化水平的新使命，我校聚焦智能教育背景下“教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、考試怎么考、質(zhì)量怎么評(píng)”的問題，以服務(wù)師生、便捷管理、多端集成、泛在智能為建設(shè)宗旨，自主開發(fā)了“教學(xué)考評(píng)”一體化應(yīng)用與管理信息平臺(tái)，集教學(xué)中心、學(xué)習(xí)中心、考試中心與管理中心等四位于一體，利用平臺(tái)全面推行混合式教學(xué)，營造人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)生態(tài)，實(shí)時(shí)采集教學(xué)各環(huán)節(jié)信息，打通了課程教學(xué)、課堂學(xué)習(xí)、考試評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)，通過平臺(tái)靈動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)狀態(tài)，消除教學(xué)信息孤島，促使教師更加重視教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)過程的精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)生深度泛在與個(gè)性化學(xué)習(xí)，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量常態(tài)化監(jiān)測與預(yù)警，滿足“資源可共享、過程可追溯、質(zhì)量可控制”的教學(xué)信息化管理要求，推動(dòng)信息技術(shù)向著數(shù)字化和智能化的方向發(fā)展。

秦濤：推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的核心在“人”、關(guān)鍵在“機(jī)制”，貴校統(tǒng)籌實(shí)施了“五項(xiàng)舉措”，激發(fā)了全校上下干事創(chuàng)業(yè)的活力，您能分享一下具體的做法嗎？

朱善元：您說的特別對，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的核心在“人”、關(guān)鍵在“機(jī)制”，我們針對制約學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的因素，從“人”和“機(jī)制”兩個(gè)方面精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)施策，采取了以下“五項(xiàng)舉措”。

一是實(shí)施崗位設(shè)置與績效工資改革，營造獎(jiǎng)勤罰懶的大環(huán)境。為了進(jìn)一步合理設(shè)崗、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理，我校設(shè)置了專技崗、管理崗與工勤崗三類崗位，合理確定績效基數(shù)，科學(xué)分配績效工資，增設(shè)教科研工作、學(xué)校重點(diǎn)工作等專項(xiàng)績效，建立健全重人才、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制。同時(shí)，我校還打破了原有的考核評(píng)價(jià)體系，注重考核教職工在教書育人、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、管理服務(wù)等方面的表現(xiàn)和業(yè)績成果，努力營造干事創(chuàng)業(yè)的競爭環(huán)境。

二是推動(dòng)教師職稱評(píng)審制度改革，激勵(lì)教師潛心教書育人。我校努力擴(kuò)大高級(jí)職稱的覆蓋面，打通了教師職稱系列、教育管理研究系列、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣系列和科學(xué)研究系列的職稱評(píng)審規(guī)則，建立分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善職稱聘任制度， 探索實(shí)施評(píng)聘分離，形成“能者上、平者讓、庸者下”的競爭格局，進(jìn)一步優(yōu)化了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，讓潛心教學(xué)和成績優(yōu)異的教師有出路、不吃虧，積極引導(dǎo)教師淡泊名利、潛心治學(xué)。

三是構(gòu)建“科技創(chuàng)新、科技服務(wù)和校企合作”體系，增值賦能高職人才培養(yǎng)工作。校企合作共建研究院、公共服務(wù)平臺(tái)、工程技術(shù)中心、教授（工程師）工作站等科研臺(tái)，加快科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和科技人才隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)施“鳳凰學(xué)子”創(chuàng)新人才培養(yǎng)引領(lǐng)計(jì)劃，通過創(chuàng)新項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、個(gè)性化發(fā)展、差異化辦學(xué)培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新型人才，形成了“工學(xué)研融合”人才培養(yǎng)新模式;將科技服務(wù)的新產(chǎn)品（品種）、新技術(shù)、新模式項(xiàng)目與崗位技術(shù)技能訓(xùn)練融合，構(gòu)建多層次的培訓(xùn)體系，開展農(nóng)牧技術(shù)的職業(yè)教育和培訓(xùn)，組建“農(nóng)牧科技培訓(xùn)學(xué)院”和“江蘇職業(yè)農(nóng)民職教聯(lián)盟”，加快技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，積極推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí);我校與企業(yè)共建了混合所有制（股份制）產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制，激發(fā)企業(yè)參與校企合作的內(nèi)在動(dòng)力，構(gòu)建校企合作長效運(yùn)行機(jī)制，形成校企命運(yùn)共同體，促進(jìn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

四是開展教育教學(xué)重大成果專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，加大學(xué)校標(biāo)志性成果產(chǎn)出。我校積極推進(jìn)專業(yè)群建設(shè)提升行動(dòng)、“三教”改革提升行動(dòng)、科技創(chuàng)新能力引領(lǐng)行動(dòng)等專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施模塊化教學(xué)改革，組建結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，著力通過專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、資源整合共享，真正打造具有“高”特征和“動(dòng)”功能的畜牧獸醫(yī)專業(yè)群和食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)群，建設(shè)科技攻關(guān)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)、品牌智庫平臺(tái)、應(yīng)用技術(shù)服務(wù)平臺(tái)等，在國家教師團(tuán)隊(duì)、教師教學(xué)能力大賽、科技創(chuàng)新等方面產(chǎn)出行業(yè)企業(yè)需要的技術(shù)創(chuàng)新成果，真正實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂”。

五是深化內(nèi)部管理體制改革，健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。我校以“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)為抓手，積極優(yōu)化相關(guān)制度和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化了理事會(huì)成員結(jié)構(gòu)，修訂了理事會(huì)章程;成立了學(xué)校專業(yè)（群）建設(shè)委員會(huì)、教材建設(shè)與選用指導(dǎo)委員會(huì)，制訂了《學(xué)院專業(yè)（群）建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)章程》《學(xué)院教材建設(shè)與選用委員會(huì)章程》及《校內(nèi)專業(yè)評(píng)估實(shí)施方案（試行）》;完善學(xué)院自治制度，建立了現(xiàn)代職業(yè)院校制度體系，規(guī)范教職工代表大會(huì)民主管理監(jiān)督的制度程序，保障師生員工依法依規(guī)參與學(xué)院事務(wù)的管理與監(jiān)督;健全質(zhì)量自治體系，自主開發(fā)了教育教學(xué)一體化平臺(tái)，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)各層面運(yùn)行數(shù)據(jù)，實(shí)施數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析與預(yù)警，不斷地進(jìn)行自我診斷與持續(xù)修正;建立外部多元評(píng)價(jià)機(jī)制，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

秦濤：黨的十九屆五中全會(huì)提出要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在此背景下，您能談一談貴校“十四五”期間的發(fā)展戰(zhàn)略嗎？

朱善元：“十四五”時(shí)期，我校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育、“三農(nóng)”工作的重要論述和對江蘇工作重要講話的指示精神，深入踐行“爭當(dāng)表率、爭做示范、走在前列”的新使命、新要求，扎根中國大地、立足本地發(fā)展、服務(wù)鄉(xiāng)村振興，圍繞“引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平”的總目標(biāo)，聚焦學(xué)校“一個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)打造、六個(gè)提升”的建設(shè)任務(wù)，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”為抓手，在人才培養(yǎng)增值賦能、“三教”改革與“多元”辦學(xué)等方面尋求新突破，以質(zhì)量為核心，以改革為動(dòng)力，以國家和江蘇省重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，堅(jiān)定高質(zhì)量發(fā)展、高層次辦學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，埋頭苦干、銳意進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。到2025年，我校將建設(shè)成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)培訓(xùn)高地和現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新高地，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，努力在更高層次上履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等多方面的社會(huì)責(zé)任，為推動(dòng)江蘇乃至全國高職教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)出牧院力量。

秦濤：“十四五”時(shí)期是我國高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵期，現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展必將成為助推我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要?jiǎng)恿ΑＴ俅胃兄x您為我們分享了十分寶貴的辦學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，正是貴校始終堅(jiān)持了高目標(biāo)定位、高質(zhì)量建設(shè)與高水平發(fā)展，才叫響了“‘畜禽寵’農(nóng)牧重彩，‘肉蛋奶’健康中國”的辦學(xué)品牌，期盼貴校在今后的辦學(xué)過程中能夠更上一層樓！

[責(zé)任編輯? ? 秦? ?濤]