以職業能力為導向，培養中職電子商務專業學生網絡營銷能力

摘要：中等職業教育是為社會輸送高素質技能型人才的重要平臺，在培養中職電子商務專業人才的過程中，學校必須充分重視對學生網絡營銷能力的培養，讓學生在最后的工作中更好地適應崗位要求。網絡營銷能力的培養離不開教師在教育教學方面的細致管理，中職學校應當建立起完善的課程機制，讓學生能夠在接受教育的過程中不斷掌握網絡營銷的基礎技能，并且發揮學生的主觀能動性，讓學生的綜合素質得到有效提升。本文簡單分析了培養中職電子商務專業學生網絡營銷能力面臨的問題，并提出了以職業能力為導向培養學生網絡營銷能力的實踐策略供參考。

關鍵詞：職業能力;中職電子商務;網絡營銷能力

引言：

在我國教育事業飛速發展的時代背景下，中等職業教育也迎來了新的機遇與挑戰傳統的中職電子商務專業人才培養方面存在一定的不足，學生網絡營銷能力不高的問題影響到了人才培養的質量。實際上網絡營銷能力是中職電子商務專業學生應當具備的基礎素質，但是目前許多教師在開展教學工作時，由于采用的教學形式相對死板開展的實踐活動，形式單一，導致學生在網絡營銷能力方面的成長十分有限。面對這樣的情況，教師應當不斷轉變教育思路，積極構建科學合理的中職電子商務專業人才培養方案并且推動課程教學的順利實施。

一、培養中職電子商務專業學生網絡營銷能力面臨的問題

（一）教學方式死板單一

目前，許多教師在開展電子商務方面的教學活動時，通常只是關注對理論性知識的分析和講解，將重點放在了教材內容的開發上，而沒有真正考慮到學生在實戰方面的成長與鍛煉。教師通常只是圍繞教材對電子商務專業的基礎性知識進行分析，而沒有真正考慮到學生網絡營銷能力方面的培養與鍛煉，這就導致學生在接受教育的過程中十分被動。在教師死板的教學方式，影響下學生的學習積極性容易受到打擊，習慣于被動聽從教師的安排，而無法真正圍繞電子商務的相關專業知識進行實踐與探索，最終導致學生的網絡營銷能力發展受到影響。

（二）實踐課程課時量有限

從課程設置的角度來看，當前中職學校在課程安排上沒有考慮到學生的成長特點和成長需求，理論性的課時安排較多，忽略了實踐課程的有效開發和應用，由于學生缺乏實踐鍛煉的機會，導致網絡營銷能力的培養效果受到一定的影響。網絡營銷能力的培養本身需要良好的教育環境，但是部分中職學校在基礎設施建設方面的投入不足，對網絡營銷方面的實踐場地和實踐器材開發不夠全面，導致學生在參與實踐活動時的體驗較為單一。受到來自外部環境的影響，學生在參與實踐活動時的投入不夠，無法很好的鍛煉和強化網絡營銷能力。還有許多學生對自身的網絡營銷能力培養要求不高，面對教師開展的各項活動，只是敷衍了事，而沒有真正考慮到自身的個人素質發展，沒有有效利用課外時間進行相關的實踐探索，而是對教師存在過度的依賴性，長此以往，學生在認知態度以及實戰能力方面的成長都受到影響。

二、以職業能力為導向培養中職電子商務專業學生網絡營銷能力的有效策略

（一）提高教師電子商務專業教育能力

教師是中職電子商務專業教育活動的組織者，同時也是學生學習路上的引路人，從某種程度上來看，學生網絡營銷能力成長的情況與教師的教學能力緊密關聯，為此中職學校必須充分重視對師資隊伍的建設，不斷提高教師的教育能力。從人才引入的角度來看，中職學校應當加大對電子商務專業教師的引入力度，既要考慮到應聘者在專業技能方面的能力，同時也要考慮到師德師風等各個方面確保電子商務專業教師隊伍的先進性。在對教師進行培訓時，學校同樣需要以多種形式開展培訓活動，既要做好學校內部的教研，同時也要邀請專家學者到校指導工作，針對網絡營銷能力的培養目標，進行行之有效的指導，讓教師能夠在工作中發揮自身的引導作用，確保學生網絡營銷能力的培養得到保障。

（二）結合學生學情創新課堂教學手段

中職學校學生在文化素質方面存在一定的不足，面對教師開展了各項教學活動，學生的配合度不夠高，這影響到了中職電子商務教學活動的順利實施。結合學生的這一特點，教師需要轉變自身的教學思路，在開展教育管理工作時能夠充分考慮到中職學生在專業技能方面的情況，并且制定具有針對性的教學措施，通過豐富多樣的教學手段，滿足學生探索知識的需求，讓學生能夠真正實現學習觀念上的轉變。校企合作是中職學校人才培養的重要政策，為了有效實現培養學生網絡營銷能力的目標，學校應當基于校企合作機制搭建網絡營銷方面的實踐平臺，讓學生能夠在良好的環境下不斷提高實踐能力。任務驅動法是對傳統中職電子商務專業教學形式的一次大膽創新，教師可以結合網絡營銷方面的教育內容布置，具有針對性的學習任務，引導學生在完成任務的同時積累網絡營銷的經驗，通過這樣的形式鞏固學生的基礎知識。教師可以結合電子商務行業的發展趨勢，在學生面前構建出一副真實具體的畫面，要求學生從工作的角度著手分析問題，并且制定具有針對性的網絡營銷策略，確保學生能夠保持活躍的思維。

總結：

綜上所述，以職業能力為導向培養中職電子商務專業學生網絡營銷能力，這是促進我國電子商務行業發展的重要途徑，同時也是培養高素質人才的必然要求，教師必須充分考慮到學生的成長狀況，基于學生的認知特點，組織行之有效的實踐活動，讓學生能夠在不斷學習的過程中樹立正確的價值觀念，并且真正掌握網絡營銷的基礎技能。

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作者簡介：陳慧;1984年3月26日;女;廣東汕尾;漢;本科;助理講師;電子商務 市場營銷;