新高考背景下如何有效開展班級管理

王志華

摘要：教師是學生學習的引導者，是學生成長路上的精神導師。隨著時代的發展，高考制度發生了轉變，更加關注和重視學生的全面發展，這也給高中教師的班級管理工作提出了新的任務和要求。因此，每個高中教師都應結合實際學情，推進班級管理工作方法的創新，以實現既定的教育目標，從而讓學生能夠更好地去適應新高考的變化。

關鍵詞：新高考;開展;班級管理

新高考是對應試教育所做出的有效創新和轉變，可以讓學生在考試科目上有更多的選擇，這就使得高中班級管理需要做出適應性地變革，要從原來固定的班級、轉化為選課走班的模式，更強調學生主體地位的凸顯和發揮。所以，教師要進行深入探索與實踐，做到高效地班級管理工作。

一、尊重關愛學生，優化師生關系

教師與學生的關系是課堂與教學中最基本的關系，具體指教師與學生相互對待的態度。教師與學生之間的關系是否融洽，直接關系到學生對學習的態度，影響著整個教學工作的開展與完成，影響學生的發展與成長。因此，高中教師應該對學生采取理性的態度，尊重每個學生的個性、需求和愛好，平等對待每個學生、關心學生，以真情實感與學生交流，促使學生敞開心扉，讓學生自覺接受教師的教育、規范和引導，真正構建和諧、友善的師生關系。

舉例來說，小A是本班的一名學生，性格比較開朗，在班里人緣不錯，是同學眼中的開心果。可小A卻有個問題，那就是學習成績非常不穩定，每次考試成績出來后，無論好壞，小A都是心態好，笑著跟同學們說這次又沒考好。可是有一次，筆者發現考試成績出來后，小A出奇的安靜，從小A的臉上可以看出內心的挫敗、沮喪。這時，筆者找到了小A，小A起初不愿說，但在筆者的勸告下，小A終于敞開了心扉。原來是小A的父母對他的成績很不滿，并進行了批評，如果小A再考不好，就要懲罰他。對此，筆者安慰了小A：不是每一次考試你都會考砸，你很聰明，只要你稍加努力，學習成績便會突飛猛進，跟老師做個約定，在下次考試的時候，考出一個好成績，讓父母對你刮目相看，讓老師對你刮目相看，讓所有人對你刮目相看。通過此次溝通，小A不再垂頭喪氣，以更加積極的心態看待成績、對待新高考。

二、舉辦各種活動，培養學生健康人格

活動是富有情趣的教學載體與形式，通過活動的開展與實施，能有效地豐富、優化學生的內在體驗，培養學生健康的個性和品德。為此，教師應把握新高考的變化，結合學校實際和學生興趣愛好，有計劃地開展豐富、形式多樣的課堂活動，讓學生全面、深入地參與，為學生帶來心靈的撫慰，使他們在各種活動中獲得良好的道德認識，逐步內化為良好的道德行為，形成健全的心理、人格。

比如，筆者在課程學習之余會開展舉辦“弘揚傳統文化”的班級活動，讓學生提前搜集有關資料、做好準備，活動開始后學生可根據搜集的資料進行交流。筆者則會在活動中做好引導工作，引導學生參與的方向，同時擴大對傳統文化的認識，加深學生的理解。最后，筆者則讓學生們圍繞這次活動的內容寫出自己的感受，并表達自己內心的真實想法。因此，通過開展多種形式的活動，培養了學生良好的人格，促進了學生的全面發展。

三、溝通聯系家長，形成德育教育合力

家長作為學生的第一任教師，更要擔負起教育的重要責任和使命，因此與家長的溝通與交流是班級管理中不可缺少的組成部分。教師應重視家庭教育，通過電話、家訪、電子軟件等手段與學生家長密切聯系，向家長宣傳正確的教育觀念和方法，促進家長能力的全面提升，使家長有能力配合班級管理工作;其次，教師要定期向家長反映學生在學校的基本表現，溝通學生的情緒變化、學習情況、基本表現，從而形成教育合力、促進學生發展與成長。比如，新高考下筆者會密切聯系學生家長，建立家校共育渠道。如利用QQ、微信及時與家長溝通，及時了解學生在家的情況，同時也會向家長反映學生在校的學習情況。而且還會建立一個微信群，方便家長之間進行交流，討論教育的心得，并形成教育的合力。

四、共同制定班級制度，開展學生自治管理

明確班級規章制度，可以做到“依法治班”。為此，教師要明確該制度對班級管理的意義和作用，參照《中學生行為規范》，結合班級實際制定出更為具體、明確的班級制度和細則。與此同時，教師要在制定課堂制度時，充分聽取學生的意見和建議，充分體現學生的意志，又能更好地實現自治管理。

比如，筆者會利用班會時間，來改進課堂規則，讓全體同學都能參與其中。首先，筆者會讓學生說一下目前班上存在的一些問題，在這個過程中學生們都積極舉手表達，有人認為班級衛生有問題，有些人認為課堂秩序有問題，筆者會把學生提出的問題一一記錄下來，然后針對這些問題再讓同學們談談有沒有好的解決方法，同學們開始各抒己見，根據同學的想法筆者將進行篩選，來對班級制度進行完善，這樣才能使學生更容易接受制度的管理和約束，達到自覺遵守與執行。

總而言之，澆樹要澆根，育人要育心，新高考下高中教師應做好學生健康成長的教育者和引路人，真正為學生的成長創造一個良好的成長環境，讓學生能應對新高考的變化，做到高效學習、全面發展。

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