她，撥動(dòng)我的心弦

楊馥丞

第一次語(yǔ)文早讀。

我進(jìn)教室時(shí)，很多同學(xué)已經(jīng)到班。李老師也早在黑板寫(xiě)下任務(wù)，開(kāi)始巡讀。

班級(jí)書(shū)聲瑯瑯后，李老師悄悄將我喊出教室。

“你知道科代表有哪些責(zé)任嗎……期待以后早讀，你第一個(gè)到班，自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)。”

“責(zé)任”。李老師將它牢牢種植在我心靈。

第一次月考。

同學(xué)們嬉皮笑臉：“語(yǔ)文第四？歐耶，不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)，是倒數(shù)一二。”而你，一臉嚴(yán)肅：“沒(méi)考好我有責(zé)任，是我落實(shí)不實(shí)。班級(jí)榮辱，師生有責(zé)。為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為自己而戰(zhàn)，勇于競(jìng)爭(zhēng)，不說(shuō)全力以赴，也要盡力而為！”

“榮譽(yù)”“競(jìng)爭(zhēng)”。這是李老師植入我心靈的一顆又一顆種子。

又一次早讀。

想做好，光憑熱情和死干不行，還要找方法。記住，方法永比問(wèn)題多！我們可以組成‘一幫一’互助組……”

“方法”。李老師又在我心中播下新的種子。

第三名，第一名……成績(jī)進(jìn)步了！

“革命尚未成功，同學(xué)們?nèi)孕枧Γ　边@不，李老師還是語(yǔ)重心長(zhǎng)。她常獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)小視頻，送上一碗“心靈雞湯”：小伙卓君在村人異樣的眼光中堅(jiān)守自我，終于擁抱成功，從此，我們知道“夢(mèng)想，怎樣才能讓人看見(jiàn)”;認(rèn)為不可能“走”到50米的布洛克背著72公斤的隊(duì)友用四肢支撐竟然完成100米路程，從此，我們牢牢記住“自信”，認(rèn)識(shí)“堅(jiān)持，就能發(fā)揮潛能”……

雪山的苦寒讓雪蓮更添美麗，沙漠的炎熱使仙人掌擁有頑強(qiáng)的生命力。李老師播下一粒粒種子，一次次撥動(dòng)我們的心弦，一點(diǎn)點(diǎn)幫助我們成長(zhǎng)、升華……