費利雅專欄（籌）：兼評熊帥嘉、黃冰倩新作

關鍵詞：熊帥嘉;黃冰倩;費利雅;賈勇

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-

費利雅（大學二年級）：環境描寫的作用

（1）渲染氣氛。例如屈原的《國殤》中，“旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先”一句就寫出了當時戰爭場面的宏大，戰斗之殘忍。“旌蔽日兮”描述了旌旗遮蔽了太陽的場景，顯示了士兵數量之多，從側面襯托出戰斗環境的險惡。這樣的場面描寫屬于環境描寫，無疑渲染了驚險的氣氛。

（2）烘托心理。杜甫的《春望》中“國破山河在，城春草木深”一句，寫出當時國家破滅的社會環境，同時烘托了作者憂國憂民的思想感情。又如托爾斯泰的《窮人》中，描述漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆的場景，運用外面大海的寒冷與屋內環境溫暖的對比，烘托出主人公的安穩心理。

（3）突出形象特征。沈石溪《獵狐》中，“附近不時傳來野獸怪聲怪調的吼叫，不知是虎嘯還是狼嚎，令人毛骨悚然……草叢傳來大蛇吞吐信子的噬噬聲，連迎面刮來的風都帶著一股使人心驚膽顫的陰氣。”這里調動了多種感官，著力描寫了夜晚樹林的陰森恐怖。為了一雪前恥而出現在樹林里的主人公戈文亮，其勇敢無畏的形象躍然紙上，從而突出了戈文亮的個性特征。

（4）暗示主題。例如老舍在《駱駝祥子》中描述烈日炎炎后暴雨的場景，表現了下層人民生活的艱苦，側面體現了祥子吃苦耐勞的本性，揭示出底層人民悲慘的命運。

（5）自然環境暗示社會環境。如《黨員登記表》一文中描寫了刑場的場景，“沉默、寂靜。聽得見寒風掠過雪場揚起的煙霧般的雪粒的沙沙聲……”當時是“黎明前的黑夜”，寒風的沙沙聲象征著罪惡勢力的掙扎。“也聽得見四面村落里雄雞報曉的喔喔聲……”預示著黎明的到來。

（6）交代寫作對象或時間、地點、背景。例如高適的邊塞詩《燕歌行》，“大漠窮秋塞草腓”一句中，大漠是地點、窮秋是時間、“塞草腓”是說環境艱苦。

熊帥嘉（西安高新一小五年級）：賞析《西游記》

我們在讀《西游記》時，往往是看到唐僧師徒四人去取經，一路上遇到很多艱難險阻，最后他們都修得正果。

可是大家有沒有想過一個問題呢？根據資料記載，唐代僧人玄奘由長安出發一路向西，沿著古絲綢之路到印度取經，當年只是他唐僧一個人。

那么作者為什么要寫孫悟空、豬八戒、沙和尚呢？我們來分析一下：唐僧心慈手軟，善良、執著;孫悟空很頑皮，知錯能改，性格急躁、嫉惡如仇;豬八戒十分好色，貪睡，好吃懶做。——將他們的性格綜合到一起，大家會發現，這其實是一個人兼有的性格。最后取到真經，也就是玄奘在經歷種種磨難后修得正果。

可見名著里自有匠心獨運的地方。大家要多讀書、讀好書，這樣才不會辜負作家們的良苦用心。

黃冰倩（大學一年級）：詩歌鑒賞答題方法

鑒賞詩歌要注意十看：看作者，看題材，看標題，看注釋，看背景，看詩眼，看典故，看關鍵詞，看中心句，看意象和意境。此外還要關注表現手法，例如修辭、描寫、表達方式等，從而把握詩歌的主旨，理解作者的思想感情。下面根據語文學習的實踐經驗，分類例舉詩歌鑒賞題的答題方法。

（1）字詞含義及作用題。[答題公式]字詞解釋（表層含義與深層含義）+表達效果+思想感情。例1.曹操《短歌行》中的“憂”，從全詩來看，內涵是什么？提示：表面意思是時間流逝、生命短促之憂;深層意思是賢才未集之憂和功業未就、時不我待之憂。例2.《春江花月夜》一詩中“月”的作用。提示：作者以月亮作為全詩的中心意象，春，江，花，夜，都作為陪襯圍繞著月。一面以月亮為景物描寫的主體和抒寫離情別緒的依托;一面以月初生到墜落的過程作為全詩的外在線索，由此引發、抒寫了游子和思婦的離愁別緒。

（2）語言賞析題。[答題步驟]1）手法;2）表達效果;3）思想感情;4）主旨。例1.《兵車行》中“哭聲直上干云霄”一句用了什么修辭手法？有何作用？提示：夸張。寫哭聲震動天地，突出了人的悲痛，揭露唐朝窮兵黷武的政策給人民造成的巨大災難。例2.分析“斜陽正在，煙柳斷腸處”兩句的意蘊。提示：以日落西山的暗淡景色喻指南宋國事衰微。表面上是作者為春暮，日暮而“斷腸”，實際上是為國事而愁苦。

（3）人物形象分析題。[答題技巧]人物形象主要通過人物感情的把握來體現，常見人物主要不慕權貴，放蕩不羈;心懷天下，憂國憂民;鐘情山水，歸隱山林;矢志報國，慷慨憤世等八大形象。例1.《山居秋暝》中“隨意春芳歇，王孫自可留”兩句表達了詩人怎樣的情懷？提示：渴望隱居山林的意愿（鐘情山水，渴望歸隱的人物形象）。例2.《行路難》表達了詩人怎樣的情感？提示：表達了詩人的思想痛苦和心理矛盾。對仕途艱難滿懷悲憤，以及對前途既感到茫然又充滿希望的復雜感情（矢志報國、慷慨憤世的人物形象）。例3.《浪淘沙》一詞刻畫了怎樣的形象？提示：這首詞情真意切，婉轉動人，刻畫了一個亡國之君藝術形象。

（4）畫面概括題。[答題技巧]結合詩歌所寫的時間地點及其表達的情感，以此作為畫面概括依據，如水邊月夜圖，寒山秋景圖等。例1.《聲聲慢》由“雁過“所引發的思緒中主要包含哪些情景？提示：寒秋殘景，國破家亡情景，夫亡身孤情景等。例2.“明月松間照，清泉石上流”一聯描繪了怎樣的圖景？提示：詩人用清新自然的筆調，勾畫出一幅有聲（泉聲）有色（青松）、有動（泉流）有靜（月照）的幽靜雅致的山間月夜圖。

（5）思想感情題。[答題方法]結合本文開頭的“十看”，理解作者的情感。常見的情感主要有喜怒哀樂愁思恨。例1.《浪淘沙》中的“羅矝不耐五更寒”有何寓意？提示：寄寓著作者內心的凄涼寒冷，寂寞孤獨。例2.《長恨歌》中“歸來池苑皆依舊……魂魄不曾來入夢”表達了詩人什么情感？提示：抒發了主人公刻骨銘心、悠長不絕的思念之情。