2011-2021年中國紅色檔案研究綜述

姜惠丹

紅色檔案是檔案的重要組成部分，因其獨特的歷史地位成為國家和民族的寶貴財富，具有極高的保存價值和開發價值。中國共產黨歷經百年風霜，在國家的穩步建設與穩定發展中，帶領著中華民族在中國特色社會主義道路和民族復興的道路中砥礪前行，譜寫了艱苦奮斗、自強不息的壯麗篇章。2021年6月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《“十四五”全國檔案事業發展規劃》[1]指出大力挖掘紅色檔案資源，建立“四史”教育專題檔案資料庫，傳承紅色基因。且正值中國共產黨成立百年之際，紅色檔案逐漸成為檔案界學者研究的熱點領域。

近年來，紅色檔案的研究呈多元化、增長快的發展趨勢，為梳理該領域的現階段成果，探究未來發展前景，筆者通過知網的相關數據和網絡圖譜，從整體把握紅色檔案發展趨勢和研究情況。對國內研究成果進行微觀和宏觀的研究和述評，以紅色檔案研究賦能國內檔案事業未來發展。

一、文獻檢索分析

筆者于2022年1月3日，以2011-2021年收錄在中國知網的期刊全文數據庫、中國優秀碩士、博士學位論文全文數據庫為檢索范圍，“紅色檔案”為檢索詞進行了篇名檢索，共236條結果，除去新聞報道、黨史資料以及無關文獻，得到124篇文獻，包括期刊論文119篇，碩士論文5篇。本文以119篇期刊文獻為研究對象。

（一）文獻趨勢分析

2011-2021年紅色檔案研究的年發文量分布如圖1所示。結果表明， 2018年及之前年發文數比較穩定，波動起伏不大，2019年開始逐漸增多，2021年達到較高的峰值，說明近幾年學界逐漸關注到紅色檔案領域研究。

（二）關鍵詞共現分析

從圖2的關鍵詞共現圖譜來看，相關研究以開發利用、紅色文化、紅色資源、檔案資源開發、檔案工作主題為中心展開探討。其中，紅色資源包含紅色檔案，檔案工作是紅色檔案的組織手段，紅色文化是紅色檔案的內涵，開發利用是紅色檔案的傳播方式與影響路徑。

二、文獻內容分析

對來源文獻的內容分析，可以從理論基礎、實踐開發和提升策略這三方面進行總結歸納。

（一）理論基礎

目前，學界對紅色檔案融合其他理論研究視角不多，基礎概念辨析也甚少。筆者在此分為兩部分進行探討，即研究視角與概念辨析。研究視角涉及社會記憶理論、敘事理論等角度，概念辨析是歸納紅色檔案的背景、定義等因素。

1.研究視角

（1）社會記憶理論視角。陳忻、房小可、孫鳴蕾[2]選取北京香山革命紀念館網上展廳內容為研究對象，通過構建 LDA 模型對紅色檔案編研成果進行細粒度挖掘，在社會記憶構建基礎上，重構北京香山紅色記憶。

（2）跨媒體敘事理論視角。何玲、馬曉玥[3]等人將跨媒體敘事融入檔案敘事，通過分析國家檔案局、北京市檔案館、江蘇省檔案館等現有活動中體現跨媒體敘事理念的措施及取得的成效，從敘事內容的組織、敘事媒介的選擇、敘事語言的表達、敘事文本的構建四個方面提出優化策略。

（3）圖情檔協作視角。熊伊凡、陳艷紅[4]以雷鋒紅色檔案資源為例，從資源基礎、協作模式和標準化建設三個方面對基于 LAM（圖書館、檔案館與博物館）協作的紅色檔案資源開發利用進行分析，提出深入挖掘資源、創新宣傳方式、拓寬資金來源等開發策略。

（4）社會熱點與學術前沿視角。白梅[5]以 “一帶一路”為背景，將新的機遇和挑戰融入中國紅色檔案文化傳播過程中，立足于紅色基因、中華民族和歷史傳承，將紅色檔案中蘊含的紅色文化以優秀的產出成果，從“一帶一路”沿線國家向世界各地傳播;趙紅穎、張衛東[6]以數字人文視角，設計“數據化—情境化—故事化”逐層遞進的紅色檔案資源組織路徑，從而提高紅色檔案資源的利用效率，更好地發揚紅色精神，講好紅色故事。

2.概念辨析

（1）紅色檔案的背景

在中國“紅色檔案”一詞在20世紀60年代開始出現，譚日超在《人民文學》期刊發表的《紅色檔案抒情》，此后直至21世紀初才再次出現。而學界開始關注紅色檔案并進行研究是在2009年，程巧[7]提出依靠紅色檔案，解決紅色旅游的問題，促進紅色旅游路線、產品、形式的創新、改變。2020年10月，為貫徹習近平總書記“把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的精神，江蘇省揚州市檔案局、市檔案館聯合印發了《關于加強紅色檔案資源保護和開發工作的通知》[8]，此后上海市等其他省市逐漸開始制定關于紅色檔案的地方性政策。一直到2021年，紅色檔案在國家檔案事業“十四五”規劃綱要中首次出現，明確提出深入挖掘紅色檔案資源，讓紅色檔案助力理想信念教育發展[9]。

（2）紅色檔案的定義

在2011—2021年的知網相關文獻中，學界對紅色檔案的定義從時間線上分為三種情況。其一，梁楚晗、梁潔[10]等人認為紅色檔案特指在新民主主義革命時期（1919—1949），中國共產黨領導在對敵斗爭和政治活動中有價值的歷史記錄。宋平[11]、曹燕紅[12]、趙雪芹[13]等人都認同此觀點。其二，劉淑玉、陳才[14]認為紅色檔案是指革命年代（1927—1949）記錄紅色事件和紅色任務的歷史檔案。其三，呂慧[15]、陸偉華、鄧素媛[16]、鄭慧、劉心怡、楊秀翠[17]等人認為紅色檔案是指在新民主主義革命時期和社會主義建設時期（1919年至今）， 對中國革命和建設有保存價值的載體。

（3）紅色檔案的價值

目前，學界對紅色檔案的價值總結可以從兩個角度看：一方面，紅色檔案天然具有檔案本身的價值屬性，即歷史憑證價值。趙雪芹、王青青、蔡銓[18]等人指出紅色檔案作為中國共產黨在革命斗爭、社會建設中所形成的資料，是還原中國紅色革命歷程真實面貌的歷史記錄，具有“存憑留史”的重要作用。另一方面，紅色檔案對各主體均有利用價值。從國家層面來看，梁楚晗、梁潔[19]等人認為紅色檔案具有傳承中華文化、弘揚民族精神的價值，即具有文化傳承價值。陸偉華、鄧素媛[20]還提出紅色檔案對新時期黨的工作具有參考借鑒意義，即具有資政價值。從社會層面來看，劉定[21]指出紅色檔案有助于歷史學等領域的學者研究，即具有學術價值。張珊珊[22]等人認為將紅色檔案融入地方旅游、藝術表現及文創產品中，具有極大的經濟價值。從個人層面來看，宋平[23]、陸偉華、鄧素媛[24]等人提出紅色檔案有利于學生、黨員、干部等群體樹立正確的價值觀，培養愛國主義精神，實現育人價值。

（二）實踐開發

關于紅色檔案實踐開發的分析，可以從以下三個方面來看：

第一，研究某一領域的紅色檔案，比如醫院紅色檔案、地方紅色檔案、紅色口述史料、非物質類紅色檔案遺產。寧莉燕、盧紅建、施建紅[25]構建了醫院紅色檔案資源體系，闡述其價值，并總結醫院紅色檔案的開發路徑;徐艷芬[26]指出應通過加緊搶救、科學管理等方式，做好地方紅色檔案工作;程世利[27]通過指出浙江紅色口述史料在開發利用過程的問題，從人才建設、組織機制、數字變革、樹正理念的四種方式拓寬利用路徑;黃明嫚[28]定義了非物質類紅色檔案遺產，并指出用數字化技術手段對其保護和傳承。

第二，研究某一地域的紅色檔案。一方面是關于省市縣及自治區的紅色檔案實踐開發，比如廣西[29—30]、海南[31]、四川[32]、紅安縣[33]等地區的紅色檔案實踐情況。從大體概況而言，多地都將紅色檔案的保護與建設提到檔案事業工作上;另一方面是關于革命基地紅色檔案實踐開發，王玉平等人[34]提出將西柏坡紅色文化資源進行數據庫建設，陳洪誠[35]指出將新技術應用于左右江紅色檔案。

第三，研究紅色檔案的資源與建設，比如檔案資源開發、檔案資源體系建設等探索。趙彥昌、宋雪婷[36]等人通過分析近年來紅色檔案的開發利用和研究成果，歸納其特點與變化規律，為未來發展提供有益參考;姚柳等人[37]以揚中市為例分析目前紅色檔案保護、開發利用情況，加強紅色檔案資源建設。

（三）提升策略

對于如何拓寬紅色檔案發展路徑，學界主要圍繞以下四個層面進行了分析：

其一，從資源層面，季紅軍[38]等人提出優化館藏資源，整合特色紅色資源，豐富紅色檔案載體;李金格[39]等人認為加大紅色檔案的收集力度，運用多種渠道和方法，突破地域和群體界限，擴大資源征集范圍。

其二，從機制層面，呂中元[40]、申燦[41]等人強調多元主體協同開發原則，以檔案館、高校、博物館、紀念館等主體合作聯動為協調機制，開發紅色教育基地和實踐基地，實現紅色檔案的育人價值和教育意義。

其三，從人才層面，白梅[42]等人認為應培養專業化檔案技術人才，加強數字化處理能力，提高專業化服務水平;趙雪芹[43]等人指出引入眾包模式，吸引對此感興趣的來自不同領域、具有不同背景與技能的社會人才參與到紅色檔案的開發建設中。

其四，從傳播層面，呂中元[44]等人提出“精品開發與文創產品開發”兩條路并行，以“互聯網+”思維推進紅色檔案信息宣傳推廣;趙雪芹[45]等人認為新媒體平臺可以起到宣傳作用，吸引社會民眾“近距離”參觀紅色檔案，接受紅色文化的熏陶。

三、研究展望

（一）研究總結

通過對2011—2021年知網相關文獻的數據與內容的分析，可以對紅色檔案領域的研究做出以下三點總結：

第一，文獻數量迅猛增長，實踐開發研究遠多于理論研究。從圖1數據來看，2018年之前年發文較少，此后迅猛增長這一趨勢，結合社會熱點及檔案事業發展，可以從兩方面探究研究升溫的原因：其一，2019年是建國70周年，2021年是建黨100周年，檔案界學者紛紛為紅色檔案建設現狀及開發利用做出實踐性討論;其二，《“十四五”全國檔案事業發展規劃》的發布，尤其指出紅色檔案資源應深入挖掘，實質上是促使相關工作人員將已有的紅色檔案資源優勢轉化為社會正能量價值觀導向的重要手段。目前，研究多集中在資源建設和開發利用上，理論探討較少。

第二，跨學科、交叉學科理論引入不多。一方面，缺少對其他領域理論內容的參考借鑒。現有文獻多集中于檔案領域本身，某種程度上來說，缺乏對經濟學、歷史學等其他領域合適的理論引入。另一方面，缺少對紅色檔案帶來的影響的研究。當前可以推及到學生教育意義的適用性，是否可以延伸到其他檔案及檔案外的領域研究，值得學者們思考。

第三，多數文獻的開發路徑重復，缺少創新舉措。其一，從開發路徑看，多數文獻都提及新媒體傳播、數字化建設、人員素質方面的提升，許多文獻在宏觀角度上重復，新意不足;其二，對于不同地域的紅色檔案開發路徑上缺少特色研究，開發手段普適性較高，特色手段不明顯。

（二）未來展望

首先，在探討實踐應用的基礎上，應深化理論性研究。實踐研究固然重要，可以就具體情況具體分析，但若無理論指導就猶如空中閣樓，難以為繼。因此，有必要對紅色檔案的主體、客體、基本原則、特點等學理方面進行界定。此外，還可以從紅色檔案的實踐中總結歸納，并尋找合適的理論進行指導。目前，紅色檔案的標準還設有統一的法規予以規范，可以從紅色檔案標準體系化建設中存在的欠缺及理論借鑒進行闡述，從而優化紅色檔案規范化建設。

其次，加強不同學科領域間的融合與借鑒。一方面，應借鑒其他領域發展成熟的理論，比如對于紅色檔案開發利用，學界可以借鑒信息生態、用戶服務等領域研究成果。例如信息生態系統是由人、信息和信息環境組成，將紅色檔案放置在該系統中，從三要素角度出發對紅色檔案的制約因素、發展目標和解決策略進行分析，拓寬紅色檔案開發的研究路徑。另一方面，紅色檔案也可以作為其他學科領域的理論借鑒和影響手段，實現不同領域的交叉與融合。

最后，提出創新性與特色性的對策路徑。在宏觀方向大體一致的情況下，文獻內容應著重突出特色化，比如多數紅色檔案研究文獻均涉及新媒體開發、資源整合、人才素質建設等方面，可以用兩種方式提出創新點：其一，在宏觀方向中細化舉措，比如在新媒體開發中增加漫畫、綜藝等新元素;其二，提出新創新點，比如將新媒體開發換為“新媒體+傳統媒體”融合開發，擴大開發路徑。

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作者單位：黑龍江大學信息管理學院