高校大型精密儀器設備使用現狀及高效管理模式探討

楚華琴，時 娜，于寶證

（合肥工業大學a.國有資產管理處；b.財務處；c.教學與研究評估處，合肥 230009）

0 引言

在“雙一流”建設和“雙創”背景下，高校實驗室在教學、科研和創新型人才培養等方面起到越來越重要的作用［1］，而科研儀器設備是高校實驗室的物質基礎和條件保障［2］。其中大型精密儀器設備更是實驗教學、科學研究、人才培養、技術創新、社會服務的重要基礎，也是高校辦學實力與科研水平的重要標志［3］。隨著我國經濟快速發展，國家對教育經費投入逐年增加，使高校擁有更多的經費和自主權購置大型精密儀器，從而使儀器設備的數量種類迅速增加，精密度大幅度提升，給儀器設備特別是大型精密儀器設備的管理工作提出了更高要求，教育部在大型儀器設備評價考核中規定，1 臺大型儀器的年使用機時為800 h（4 h ×5天×40 ＝800 h）［4］。科學合理的管理可以提高大型儀器設備的使用效率、延長使用壽命；適度的開發可以擴大大型儀器設備使用范圍。

為更好地促進學科建設和大型儀器設備管理工作，對全校單價大于40 萬元（含40 萬元）03 類大型精密儀器設備的2017／2018～2020／2021 學年教育部高等教育學校實驗室信息統計上報數據進行分析。通過總結大型儀器設備管理工作中存在的主要問題并提出相應對策，可為學科建設和大型儀器設備管理工作提供借鑒。

1 大型精密儀器管理現狀

高校大型緊密儀器設備指的《高等學校固定資產分類及編號》中03 類（儀器儀表）且單價40 萬元以上（含40 萬元），使用方向為教學、科研類儀器設備。……