物理化學實驗中綜合研究型電化學實驗設計

陳云華，張海波，鄧立志，夏春蘭

（武漢大學化學與分子科學學院，化學國家級實驗教學示范中心（武漢大學），武漢 430072）

0 引言

傳統的物理化學實驗教材中安排的電化學實驗大多是原電池電動勢、氫超電勢、鎳（鐵）的鈍化曲線等的測定，均為經典的驗證性實驗，不利于激發學生的思維分析潛能。如果將科研與實驗教學相結合或者將科研成果轉化為教學實驗，可以縮短學生運用所學理論知識解決科研和生產中實際問題的適應期，培養學生的科學思維能力。研究型電化學實驗，不僅能驗證所學的電化學知識，而且使學生學習到更多的電化學測試技術，更能激發學生對實驗的興趣和激情，提高學生的科學素養，為以后的生產實踐或科研工作打下牢固的基礎。

聚苯胺是一種導電性聚合物，吸引了很多科學工作者的研究興趣［1-5］。在科研工作的基礎上，進行內容設計后可以引進作為一個綜合電化學實驗。實驗采用循環伏安法合成聚苯胺，探討合成條件的影響，可以培養學生的研究性思維模式。并對合成的聚苯胺膜進行電化學性質測試，不僅要求學生學會相關電化學測試技術，而且要求根據測得的電化學性質分析其可應用性，進而培養學生的綜合分析和解決問題的能力，使學生切實體會科研為應用服務的重要意義。

1 實驗原理

苯胺發生氧化偶聯聚合后可生成聚苯胺，電化學氧化法聚合可直接在材料表面形成覆蓋膜。循環伏安……