困境與出路：0～3歲托育師資現狀與對策
——以重慶市為例

■文/梁珊珊 邵賓

近年來，我國加快建設普惠托育服務體系，托育機構數量和從業人員迅速增加。本文針對重慶市下轄38個區縣，選擇發展較好的托育機構中的0～3歲托育教師，通過問卷調查的方式對0～3歲托育師資隊伍現狀、崗位現狀、政府監管等情況進行調研，分析得出當前0～3歲托育師資存在隊伍結構不合理、工資待遇差、流動性大、培訓制度不完善、監管體系不健全等問題。對此，筆者提出三個方面的優化建議：一是探索多元發展路徑，優化隊伍結構；二是提升福利待遇，留住托育人才；三是健全培訓制度，完善監督管理。

自2019年國務院發布《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》以來，我國加快建設普惠托育服務體系，托育機構數量和從業人員迅速增加。按照“十四五”規劃提出“到2025年，每千人口擁有3歲以下的嬰幼兒托位數將達到4.5個”的要求，重慶市對托育教師的理論需求量為2.88萬人?，F代家庭普遍重視孩子的養育，不僅僅滿足于日?；旧畹恼樟希Ｍ@得能夠促進嬰幼兒身心健康發展的“醫養教”全方位服務。面對正在迅猛發展的托育行業，目前托育機構師資也存在諸多問題。

一、重慶市0～3歲托育師資的現狀與問題

本調查針對重慶市下轄的38個區縣自制問卷，調查0～3歲托育師資現狀，共回收問卷456份。

（一）托育師資隊伍的現狀與問題

1.年齡與性別結構不均衡。從年齡結構來看，受訪者年齡在21～25歲的占75.44%，20歲及以下的占5.26%，26～30歲的占12.28%，31歲及以上的占7.01%?！?br>