全媒體視域下廣播電視新聞編輯面臨的挑戰及對策分析

◎李 佳

(北京廣播電視臺，北京 100024)

引言

在現代技術的發展中，網絡已經滲透到人們的生產與生活中。同時，也使人們獲取信息的渠道擴展，廣播、電視等一些傳統媒體遭受來自于科技的沖擊。尤其是在智能手機等移動設施出現后，為人們的生活提供更多的便利，也讓更多的新媒體隨之出現。在此技術背景下，人們在信息獲取上的方式變多、形式也更加多樣。從前人們進行信息獲取的主要形式是廣播電視，新聞編輯在其中發揮關鍵作用。但，在技術的發展以及信息獲取渠道的增多中，對于廣播電視新聞編輯提出了更高標準的要求，需要其在理念、能力等方面獲得強化。在全媒體視域下，新聞編輯只有迎合實際需要與現實需求達成專業素養的提升，才能夠更好的適應時代發展，積極應對全媒體時代的挑戰。

一、特點

內容多樣化。以往的新聞節目大多是時政類內容，節目具有嚴肅性。此種類型的節目權威性強，但在編輯形式、內容等方面相對單調，致使年輕受眾關注力度不夠。在當前環境中，無論是形式還是內容上都進行了一定的改進。比如，增加新聞互動內容。載體多元化。目前，網絡平臺的產生為新聞信息傳播提供更多的方法。如今，大多的廣播電視新聞媒體都創建自己的官方賬號，并且，也按照一定的時間周期實現相關資訊的傳播，以碎片化信息將傳播力與影響力增強。另外，在新聞傳播速度上，也變得更快速。

二、能力

(一)政治素質

作為廣播電視新聞編輯，本身有著引導社會中輿論的重要責任。所以具有良好的政治素養是根本要求，也要形成自覺性，主動承擔引領社會輿論的職責。在全媒體環境中，新聞編輯需要盡量做到自身政治素質的提高，才能夠更為精準的實現節目方向的把控，提高節目質量。另外，在當前環境中，社會環境具有復雜化特點?；诖?，對于新聞編輯其個人素質要求更高，需要其積極地學習政治知識，了解時事，才可更好的選擇利于社會和諧的新聞內容，并且將其傳播。

(二)業務素質

對于廣播電視新聞媒體來講，需要將相關信息采集、開展對信息的編輯工作，也要做好拍攝，將多項工作開展。具體來講，就是要在開展對相關新聞內容采訪的過程中實現對素材的有效整合、編輯。所以對于新聞編輯的要求不僅僅需要其具有在拍攝、采訪等方面的能力，在信息整合能力方面的要求也較高。

(三)終身學習

在當前社會環境中，廣播電視新聞編輯在實現專業化知識鞏固的基礎之上，也要將工作觀念、方式不斷地隨著時代需求更新。如今，需要新聞編輯具有終身學習的理念，多開展對其他領域內容的學習與了解，將自己的知識視野有效拓展，也增強思維深度，可使節目內容更具豐富性，也能夠具有深刻內涵，進而更有效的滿足全體受眾的需要。

三、角色定位

(一)文案編輯

在全媒體環境中，主要有三部分工作內容，也就是信息傳播的渠道、新聞信息的采編以及媒體運用。并且，也要滿足受眾多感官的傳播模式[1]。結合當前在信息采編方面的真實情況分析，編輯需要實現對自己角色定位的精準把握，明白自己最為根本的工作任務就是開展文案編輯。也就是說，編輯需要對全部的新聞稿件開展科學性選擇，在內容豐富的新聞信息中找到最富價值的相關內容。同時，結合實際的選擇內容精心設計，實現有效宣傳方案的制定。在進行對新聞稿件的編輯、整理時，必須要注重其實際內容的真實性，也要明確此新聞內容可發揮的社會價值，才可更好地為受眾開展新聞服務。

(二)審核

在當前的媒體環境中，新聞編輯人員需要有效運用數字化技術開展相關工作。當前，在政治等方面具有較強時效性的相應信息都是媒體所關注的要點[2]。新聞編輯在實際開展的工作中，一定要充分的認識到自己作為審核人員的重要作用，結合相應的規章制度選擇并且做到詳細、耐心的審核，將相關新聞信息精準、有效的提取，并呈現給受眾。

四、挑戰

(一)主導權被削弱

新聞采編這一項工作內容相對復雜，需要相應的編輯人員具有足夠的耐心、也要投入更多的精力。其不僅僅要對新聞精準地分析，對于新聞價值有效評估，還需要開展對稿件迅速與高質量的修改。并且，也要具有良好的統籌能力實現對播出形式與順序有效規劃[3]。因此，編輯也是新聞節目重要的把關人，可最大限度的避免新聞發生錯誤，也能夠減少發生播出事故的概率。伴隨著當前新媒體平臺數量的不斷增多，受眾在信息獲取方面也出現了明顯的轉變，而且，新聞節目其采編、傳播等方式也跟著發生了改變。在當今社會，人們能夠通過相應的移動設備將有趣的、正在發生的相應事件拍攝，并且，將其在新媒體平臺中予以傳播。在此情況下，致使廣播電視等主流媒體其報道量遠遠無法比上個體進行信息傳播的量。所以廣播電視等此種主流媒體，其主導權被嚴重的削弱，新聞編輯本身對于新聞進行把關的這一職能出現弱化情況，導致社會輿論容易被誤導，使得人們在認知情況與價值觀念方面出現一定的偏差。

(二)受眾介入傳播

在從前，受眾基本都是通過廣播電視實現相關新聞信息的獲取。同時，也有著一定的被動性[4]。具體來講，就是受眾只能依據不同頻道的播出計劃實現相應新聞節目的觀看，受到極大的局限，而且，也存在單一性，致使受眾對于新聞節目的滿意程度不高。在信息技術的發展以及充分運用中，新聞信息其傳播模式、渠道等等都發生了明顯的轉變，受眾更喜歡通過移動終端隨時的開展自己喜愛的或者是最新的新聞信息的觀看，在新聞時效性方面有更高標準的追求。同時，也喜愛開展線上互動、交流?；诖饲闆r，對于新聞編輯的能力要求更高。新聞編輯需要將從前的工作思路轉變，加強對當前受眾觀看傾向、欣賞能力等分析，聯系當前的全媒體發展形勢，以如今受眾更喜愛通過手機等觀看新聞的現實需求實現新的技術以及平臺的有效開發。比如，央視、湖南衛視、浙江衛視等等都已經清楚的認識到了這一點，并且，實現APP 的開發。利用平臺的構建，受眾可以實時在線上進行新聞節目的觀看，也能夠利用點播、回放等自主開展相應新聞節目的選擇，將以往廣播電視行業在發展之中的制約打破。

(三)工作流程轉變

在從前，開展廣播電視工作，需要制定信息報道方針、明確節目方案等相關工作。同時，會針對新聞節目開展選擇性且針對性的加工。而且，還需要開展對節目的審核，只有審核通過才可以將新聞內容向大眾群體進行傳播。但，在全媒體視域中，一些新聞節目可在對相關內容的傳播中做到實時的監督，真正的了解節目真實的收視率、關注度，從而為之后開展的新聞編輯工作提供更多的在數據方面的支持。目前，許多的受眾都是利用手機等移動設施開展對節目的觀看。所以需聯系受眾的關注情況適當達成對節目內容的刪減[5]?；诋斍暗默F實情況，新聞編輯的工作流程出現了轉變，需要在開展新聞報道方針的制定之前，將人們的關注度等等內容有效搜集，進而更有效的明確新聞信息的報道類型。比如，《今日關注》就將人們真實的聲音納入到節目中。同時，結合相關熱點開展深入探索與分析。利用這一方法，可利用網絡環境做到對受眾關注點的全方面把握，而且，與當前受眾地位的轉變是相契合的。

(四)需要更強素質

在全媒體環境中，信息獲得大量的傳播，廣播電視新聞節目向著多樣化趨勢發展，能夠將節目的吸引力大幅度的提升。編輯的思維需要將理念等制約打破。但，當前的相應編輯人員在技術水平、創新能力等方面不高是現實問題，需要相關工作人員實現綜合素養的強化，達成業務水準的提升。

五、對策

(一)更新受眾意識

在從前的信息的傳播之中，廣播電視媒體一直有著主導地位，能夠在輿論方向上有效引導。但是在如今的媒體環境之中，其地位受到一定的影響。所以新聞編輯應及時的達成受眾意識方面的改變，才可更高效的開展工作。在具體工作實踐中，需要產生主動為受眾服務的意識。也就是說，在進行對新聞的編輯之中，應轉變角色，以受眾的角度分析，挑選受眾喜愛的或者是實際所需的相關信息，讓受眾能夠獲得在新聞信息方面相關需求的有效滿足。同時，受眾其真正的參與度也能夠得到強化。針對于一些相對重要的信息內容，在開展對其傳播的過程中，需要利用投票、留言等方式，促使受眾在實現新聞傳播的這一過程之中保持更積極的態度加入，進而制作出可引領受眾深度分析、進行正確宣傳，并且也能滿足受眾互動需要的新聞。另外，針對新聞信息的媒介等，也要結合受眾的習慣、常用設備等等方面深入思考。

(二)轉變角色定位

在全媒體這一時代背景中，廣播電視新聞編輯其實際的工作流程出現了明顯的改變，不僅僅需要將制作過程轉變，也要關注碎片化閱讀對于新聞所產生的影響。在當前社會環境中，新聞編輯應達成自身角色定位的轉變，在轉換的過程之中將制作理念有效調整，也對此過程中出現的問題進行科學性處理。在從前的工作中，新聞編輯是幕后的工作人員。但在全媒體環境下，其要脫離幕后工作人員這一角色，將相應的新聞信息深度的挖掘，也要積極的走到臺前，進入到觀眾的視野之中。同時，也要學會協調受眾，加強與受眾間的互動，對于受眾所表達的言論需要實現嚴格的把關，也要對受眾開展正確的引導，從而形成正確的輿論導向。新聞編輯還要從原本信息的把關人員變為信息的推送人。目前，信息開放度高，廣播電視新聞編輯已經無法實現對信息的精準把握，并且，單純開展對信息的審核也不能滿足時代需求。所以新聞編輯需實現策劃能力的提高，可對受眾積極的進行引導，將其在媒介上的言論科學規范，讓受眾可以更好的實現真偽信息的辨別。同時，在此時代中，新聞編輯也要具有良好的經營技巧。比如，新聞編輯可利用營銷達成知名度、影響力的提高，想要做到這一點，策劃能力不可或缺。

(三)增強職業能力

作為廣播電視新聞編輯，需要對節目制作、采編、攝像、采訪等多方面知識開展深入學習與研究。在實踐中，需要積極的加入新聞編輯的相關研討會，收看收視率高、獲得認可多的新聞節目。同時，基于新聞節目收視率不高的相應成因深度思考與分析，在多方面考量，進而達成專業知識的強化，在實踐中獲得知識體系的完善。并且，新聞編輯要善于學習，針對于同一事件不同媒體的報道展開對比分析，以不同的層面分析對同樣新聞事件的處理。利用對比分析，可增強新聞編輯對于信息的判斷力，提升其觀察分析水準。同時，其對于新聞的敏感性會獲得有效提高，在進行節目制作時會更加全面且客觀。而且，新聞編輯需要具有良好的政治素養，在充足的知識底蘊的基礎上達成正能量的有效傳播。另外，漢語言方面能力的強化也不容忽視。新聞編輯需要加強漢語言相關知識的學習，閱讀優質的文學作品，提高自己在此方面的認知，也在語言組織與表達能力方面獲得顯著提高，進而達成節目內涵的進一步深化。例如，在青島小珠山的火災新聞報道中，針對于火災發生的成因、整個滅火的過程、產生的經濟損失全面報道。并且，在此基礎上，對于怎樣預防火災，怎樣將此類事件有效避免方面深入的探究，倡導受眾分析為什么需要保護環境，讓人們在新聞信息的傳遞中產生與自然關系的有效反思，使受眾在新聞中獲得更多的思考。

(四)開展深度報道

廣播電視新聞編輯應該對于當前社會中的熱點、焦點加大關注力度，從而幫助受眾解答其最為關注的問題，最大限度的保護受眾的權益。另外，新聞編輯也要聯系實際的新聞話題實現深度的專題報道，不僅僅要將新聞事件的真相進行還原，還在縱向以及橫向的角度實現對新聞的挖掘，使其更具獨特性，具有一定的吸引力，從而發揮較大的新聞影響力。例如，在開展對自然災害的相關報道中，可以將近些年的災害發生的數據搜集，展開對比分析。并且，針對目前生態環境惡化的情況展開深度探討，從而提醒受眾更加關注對自然環境的保護。

六、結語

在全媒體視域中，媒體之間的競爭也越加激烈，面臨的挑戰也越來越大。但是同樣的，其中也蘊含著發展的機會。具有傳統性的廣播電視媒體，需要明白自己的發展方向、定位，實現對社會輿論方向的積極引導。因此，對廣播電視新聞編輯的要求很高，其應具有較高的社會責任與服務意識，也要達成專業能力的提高，才能夠以最佳狀態面對當今時代的挑戰，更好的為人們服務，提供高品質的新聞，并且，也能夠助力廣播電視新聞行業的持續性發展。