當“青春期”遇上“家庭教育”

龔煜媛

北京市第八十中學初一年級學生，喜歡聲樂、打籃球、交朋友、旅行;“冰心文學小作家協會”會員，曾在2021年榮獲第十八屆“希望杯”寫作研學實踐活動校園寫作實踐“一等獎”;多次在“快樂陽光”少兒演唱比賽中獲得金獎和銀獎，2019年暑假跟隨朝花合唱團參加了在維也納金色大廳舉辦的“第十屆世界和平合唱節”演出并獲兩項一等獎;2017年在沒有父母陪伴的情況下到英國進行了短期游學，增長了見識。

說起家庭教育，年過13歲的我已經接受了近14年的家庭教育，之所以說是14年，是因為還包含了胎教的一年。因此，對于家庭教育，我想我還是有一定的理解和發言權的。

期待平等

對于家長們來說，家庭教育可能只是繁忙生活中的“一片雞毛”而已。但對于我來說，它是每天晚上完成學習任務后彌足珍貴的喘息時間，以及時不時出現在周末深夜的促膝長談。而我所理解的家庭教育，不是單純意義上的說教，應該更多的是親子之間的互動交流，而交流也要注重方式和年齡特點，更重要的是要做到平等交流。

剛剛進入青春期、已經與低年齡段幼稚的自己告別了的我，生理和心理上都發生了很大的變化。同樣一件事，如果是在二三年級的時候，只要不嚴重，我一般不會特別在意，可能轉瞬就會忘掉，但是現在的我有時會因為一件微不足道的小事揪心很久，哪怕這件大人們認為的小事發生在一年前，我也還是會清晰地記得，并且每次回憶起來都會覺得心里“咯噔”一下。……