50年：時刻傾聽教育發展的最強音

王成

上中學的時候，我就經常看到老師翻閱《遼寧教育》，猜想雜志中一定會有許多關于教育教學的錦囊妙計。參加工作之后，細心閱讀《遼寧教育》，我才知道這是一份展現教育教學創新成果、匯集現代教育實踐智慧的學術性期刊。雜志自創刊以來，始終以服務一線教師和廣大教育管理者為己任，放眼全國，與時俱進，堅持理論與實踐相結合、教學與科研相結合，直面當代教育教學改革與發展的“真問題”，腳踏實地地研究探索破解現實矛盾問題的“真方法”，為教育改革和發展源源不斷地提供行之有效的工作指南和管理方案。所以，《遼寧教育》的讀者始終能夠感受到教育發展的時代脈搏。

因《遼寧教育》對創新實踐、獨立思考的包容和扶持，特別是對理論與實踐相結合文章的偏好，我從雜志的讀者轉變為作者。2007年，我在《遼寧教育》發表了《營造綠色的教育生態環境》一文。之后，我又陸續發表了一些對現代教育教學管理的見解。截至2021年8月，我在《遼寧教育》刊發論文16篇。這些內容絕大部分不是理論的推演和預設，而是來自工作的挑戰、現實的焦點和管理的難點。問題是時代的聲音，是發展的動力和源泉。發現教育教學中的問題，捕捉和傾聽時代的聲音，走理論與實踐相結合之路，對于基層管理人員來說，也許是實現夢想的路徑。“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！薄哆|寧教育》就是基層教育工作者的良師益友。我的這些作品能夠面世，首先要歸功于編輯的鼎力支持和精心斧正。編輯們高尚的職業精神、嚴謹的治學態度和淵博的專業學識，鼓勵著我，啟發著我，堅定了我探索教育規律的信心。

“鐵肩擔道義，妙手著文章。”當今世界正經歷百年未有之大變局，這是一個需要理論和思想且能夠產生理論和思想的時代。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。推進教育現代化，迫切需要教育理論和教育思想的創新，需要教育理論研究和教育實踐攜手共進，需要教育頂層設計和基層落實相向而行?！鞍宓市枳昀洌恼虏粚懓刖淇铡！苯逃茖W研究是慢功細活，不僅需要保持仰望星空、緊跟時代的格局與胸襟，而且需要腳踏實地、潛心鉆研的恒心與毅力。在推進教育教學改革和教育理論思想創新的道路上，我對《遼寧教育》的未來充滿期待，愿它始終保持辦刊的初心和使命，凝聚教育發展智慧，引領教育發展潮流，圓夢教育發展愿景，助力教育現代化，成為新時期深受廣大教育工作者歡迎和信賴的專業媒體。