淺析圖書管理員如何跟上社會(huì)發(fā)展的步伐

高 波

（舒蘭市圖書館 吉林舒蘭 132600）

當(dāng)前，由于時(shí)代的飛速發(fā)展，促使網(wǎng)絡(luò)通信以及媒體技術(shù)也都實(shí)現(xiàn)了相應(yīng)的提升。在這種背景下，要求圖書館在進(jìn)行信息的搜集、獲取上，以及在進(jìn)行圖書館日常的管理工作上，也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)管理模式的優(yōu)化和變革。為此，這也就對(duì)當(dāng)前圖書館管理人員的工作能力提出了更高的要求。在新時(shí)代背景下，要求圖書館管理人員也要重視自身素質(zhì)和專業(yè)能力的與時(shí)俱進(jìn)，促使自己能夠在專業(yè)發(fā)展上，始終跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐。為此，重視對(duì)當(dāng)前圖書館管理人員工作進(jìn)行分析和評(píng)估，了解圖書管理員在日常圖書館管理工作開展上如何有效跟上時(shí)代步伐成為本文關(guān)注的核心和焦點(diǎn)。本文在觀點(diǎn)探討的過(guò)程中，立足當(dāng)前圖書管理員的管理工作現(xiàn)狀出發(fā)，針對(duì)圖書管理員在圖書管理工作開展上，如何能夠更好地契合時(shí)代發(fā)展，提升自身的工作能力，促使自己能夠跟上時(shí)代發(fā)展步伐進(jìn)行了觀點(diǎn)的深入闡釋和解讀。基于分析，為更好推動(dòng)圖書管理人員實(shí)現(xiàn)圖書管理工作水平的優(yōu)化和改善進(jìn)行了相應(yīng)的支撐。

一、新時(shí)代背景下對(duì)圖書管理人員提出的新要求

進(jìn)入到20世紀(jì)九十年代后，由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，促使全球范圍內(nèi)在圖書館管理工作開展上，也實(shí)現(xiàn)了管理模式的優(yōu)化變革，從傳統(tǒng)的圖書館管理模式轉(zhuǎn)向到信息化、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字化管理模式上來(lái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)在圖書館管理事業(yè)開展方面，也取得了突破性的成績(jī)。隨著圖書館管理模式的優(yōu)化和變革，促使圖書館管理人員的價(jià)值也發(fā)生了對(duì)應(yīng)的變革[1]。為此，在這種情況下，如何采取針對(duì)性的措施，提升圖書館管理人員的綜合素質(zhì)，促使圖書館管理人員能夠始終跟上時(shí)代發(fā)展的步伐成為我們必須關(guān)注和考慮的問(wèn)題。

隨著新時(shí)代的到來(lái)，對(duì)當(dāng)前圖書館管理人員的工作也提出了更高的要求。結(jié)合目前圖書館管理人員的素質(zhì)水平以及其工作開展現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，時(shí)代發(fā)展對(duì)圖書館管理工作提出了更高的要求，意味著當(dāng)前圖書館管理人員在具體的管理工作開展上，也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn)和優(yōu)化，從而促使圖書館管理人員能夠始終具備和時(shí)代發(fā)展契合的專業(yè)素質(zhì)，從而在圖書館管理工作開展上，取得更好的成績(jī)。具體來(lái)說(shuō)，第一，要求圖書館管理人員必須實(shí)現(xiàn)管理理念的與時(shí)俱進(jìn)，從而確保在圖書館管理工作開展上，能夠?qū)崿F(xiàn)思維認(rèn)知和具體管理實(shí)踐的契合。第二，在新時(shí)代發(fā)展背景下，圖書館管理人員必須要掌握扎實(shí)的專業(yè)管理技能，同時(shí)還要掌握先進(jìn)的信息技術(shù)方法，引入信息技術(shù)方案來(lái)開展圖書館管理工作，從而促使圖書館管理人員能夠在管理工作開展上取得較為出色的綜合管理效益[2]。

綜合以上分析，時(shí)代的發(fā)展對(duì)當(dāng)前圖書館管理人員的管理工作提出了更高的要求。圖書館管理人員在管理工作開展上，要想取得較為出色的綜合管理效益，則必須要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，確保在管理工作開展上，能夠始終貼合圖書館在新時(shí)代發(fā)展背景下對(duì)管理人員的工作要求，促使圖書館管理者能夠通過(guò)不斷地優(yōu)化自身的專業(yè)技能，更貼合時(shí)代發(fā)展對(duì)當(dāng)前圖書館管理人員專業(yè)素質(zhì)的要求，更出色完成圖書館管理工作。

二、推動(dòng)圖書館管理人員跟上時(shí)代發(fā)展步伐的對(duì)策

在前面的論述中提到，隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，圖書館管理人員在圖書館管理工作開展上也面臨更多新挑戰(zhàn)，而且時(shí)代發(fā)展對(duì)當(dāng)前圖書館管理人員的管理工作也提出了新的要求。為此，立足時(shí)代背景出發(fā)，要求圖書館管理人員在開展圖書管理工作的同時(shí)，也要重視與時(shí)俱進(jìn)，提升自身的專業(yè)能力，促使自身能夠和當(dāng)前圖書館管理工作保持較高的契合度，更好發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，促使自身在當(dāng)前圖書館管理工作開展上，能夠取得較為出色的綜合管理效益[3]。具體來(lái)說(shuō)，在提升圖書館管理人員專業(yè)素養(yǎng)，促使其能夠契合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展步伐的對(duì)策制定上，主要包括以下幾點(diǎn)。

1.熱愛(ài)本職是圖書館管理人員任職的基礎(chǔ)前提

無(wú)論做任何事情，興趣都是最好的老師。通過(guò)興趣的驅(qū)動(dòng)，促使人們?cè)诠ぷ饕约吧钪校軌蚍e極專注地投入到一件事情，從而全面落實(shí)好工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，取得較好的成績(jī)。興趣是工作的驅(qū)動(dòng)力，能力則是確保工作能夠得以出色完成的重要保障。在社會(huì)不斷發(fā)展的背景下，要想促使圖書館管理人員在工作開展上，能夠更契合時(shí)代發(fā)展對(duì)圖書館管理人員工作的提出的新要求，強(qiáng)調(diào)圖書館管理人員必須對(duì)工作保持高度的熱愛(ài)。只有這樣，才能夠促使圖書館管理人員能夠積極投身到工作里。

首先，不同人對(duì)圖書館管理員這份工作有不同的理解和認(rèn)知。比如，有的人認(rèn)為，自己既然從事的是圖書館管理員工作，那么自己在工作開展上，只要嚴(yán)格遵守圖書館管理員的相應(yīng)工作規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，按部就班完成日常的工作就好。即便是在工作中有閑暇的時(shí)間，也不會(huì)利用這部分時(shí)間去充實(shí)專業(yè)知識(shí)。對(duì)于這部分人而言，其工作的目的就是按照規(guī)定做好本職工作。對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我在工作之外的提升不關(guān)注。另外，還有一部分人在從事圖書館管理員工作時(shí)，除了完成本職工作，他們可以利用閑暇的時(shí)間去翻閱圖書，讓自己通過(guò)閱讀更多書籍，掌握更豐富的專業(yè)知識(shí)[4]。對(duì)于這部分人而言，自己在從事圖書館管理員工作的過(guò)程中，不僅可以嚴(yán)格按照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定出色完成任務(wù)，同時(shí)還可以借助工作的閑暇時(shí)間去閱讀更多書籍，拓展自己的知識(shí)面。

其次，從圖書館管理員工作的現(xiàn)狀來(lái)看，該工作較為枯燥，而且沒(méi)有太高的收入。所以圖書館管理人員必須要對(duì)本職工作有較高的熱愛(ài)度。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)圖書館管理員的工作開展也提出了更高的要求。所以圖書館管理員要想始終跟隨時(shí)代的步伐，就必須要首先去熱愛(ài)自己所從事的工作，并能夠始終堅(jiān)持在自己的工作崗位上，結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)崗位工作提出的要求，不斷開拓創(chuàng)新，明確自己崗位工作的核心內(nèi)容和要求，了解自己崗位工作的重要性，并能對(duì)圖書館管理工作有更深刻、全面的理解。同時(shí)，要求圖書館管理人員在工作開展上，要將自己和圖書館管理工作融為一體，在工作中去感受這份工作帶給自己的價(jià)值和快樂(lè)，并能夠始終站在社會(huì)發(fā)展前沿視角，去審視圖書館管理工作，不斷提升自己的工作水平，讓自己能夠通過(guò)努力，發(fā)揮圖書館的育人價(jià)值。只有這樣，才能夠讓圖書館管理人員在崗位工作開展的同時(shí)，始終實(shí)現(xiàn)工作的與時(shí)俱進(jìn)，和時(shí)代發(fā)展的要求保持一致。

2.重視圖書館管理人員的基礎(chǔ)能力培訓(xùn)

為更好推動(dòng)圖書掛管理人員在日常工作開展上，能夠和時(shí)代發(fā)展對(duì)圖書館管理工作提出的新要求保持較高的一致性，要求圖書館必須要加強(qiáng)對(duì)圖書館管理人員的基礎(chǔ)能力培訓(xùn)，促使圖書館管理員通過(guò)培訓(xùn)，在專業(yè)能力方面實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的提升，和社會(huì)發(fā)展對(duì)圖書館管理員提出的新要求符合[5]。為此，在進(jìn)行圖書館管理員的培訓(xùn)工作開展上，具體的內(nèi)容為以下幾點(diǎn)。

第一，要重視圖書館管理員專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我們已經(jīng)步入到一個(gè)全新的歷史發(fā)展階段。在這個(gè)階段，知識(shí)、信息爆炸，有越來(lái)越多的科技文化以及信息資源供人們使用。所以要求圖書館管理人員自身應(yīng)該有突出的專業(yè)素質(zhì)，并要始終立足時(shí)代發(fā)展視角出發(fā)，重視自身專業(yè)素質(zhì)的強(qiáng)化，并促使自身能夠掌握更豐富的專業(yè)知識(shí)，可以更好地滿足崗位工作對(duì)專業(yè)知識(shí)提出的需求。唯有如此，才能夠讓圖書館管理員可以始終跟隨時(shí)代發(fā)展的步伐，提升自己在本職從事過(guò)程中的從業(yè)能力。圖書館中有豐富的書籍，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。所以要求圖書館管理員必須要首先提升自身的專業(yè)知識(shí)，并關(guān)注自己的文化知識(shí)培養(yǎng)，從而促使自己在工作開展上，能夠更得心應(yīng)手，滿足工作開展對(duì)從業(yè)者專業(yè)素質(zhì)的要求。

第二，要關(guān)注圖書館管理員出色科技素養(yǎng)的培育。由于在圖書館中涉及的圖書類別較多，而且每一類圖書中的圖書數(shù)量眾多。圖書管理員在圖書管理上，要做好圖書的整理和排序。只有將所有圖書按照標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行科學(xué)的排序，才能夠確保在圖書查找時(shí)簡(jiǎn)單方便，也可以更好地實(shí)現(xiàn)圖書館整體系統(tǒng)的連接。所以這也就對(duì)圖書館管理員的知識(shí)涉獵能力提出了更高的要求。圖書館管理員必須具備豐富得多領(lǐng)域知識(shí)積累，同時(shí)還要有突出的科技素養(yǎng)，才能夠促使其在圖書的整理排序上，取得較好的工作成果。通過(guò)圖書館管理員的作用發(fā)揮，也可以讓讀者在圖書查找時(shí)，能夠簡(jiǎn)單快捷找到自己想要的圖書。所以這也是社會(huì)發(fā)展對(duì)當(dāng)前圖書館管理員提出的另一個(gè)要求。圖書館管理員必須要具備較高的科技素養(yǎng)，才能夠讓自己在圖書館管理工作開展上，始終緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。

3.為圖書館管理人員提供前沿管理思想的教育和培訓(xùn)

為了更好促使圖書館管理在管理工作開展上，能夠取得較為突出的綜合管理效益，要求圖書館必須要為圖書管理人員提供專業(yè)的教育和培訓(xùn)，促使圖書管理人員可以通過(guò)專業(yè)的教育和培訓(xùn)，掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，從而更契合新時(shí)代背景下對(duì)圖書管理人員工作開展提出的新要求。

首先，在進(jìn)行圖書管理人員的教育培訓(xùn)上，圖書館要科學(xué)做好既有資源的整合，并推動(dòng)既有管理系統(tǒng)的升級(jí)，結(jié)合新時(shí)代發(fā)展要求出發(fā)，為圖書館管理人員提供針對(duì)性的培訓(xùn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)當(dāng)前圖書館管理人員的工作也提出了新的要求，同時(shí)要求圖書館在日常管理工作的開展上，也要實(shí)現(xiàn)相應(yīng)信息化系統(tǒng)的優(yōu)化升級(jí)，達(dá)成與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展目標(biāo)。當(dāng)前，圖書館必須要重視相應(yīng)資源的科學(xué)整合，并推動(dòng)既有管理系統(tǒng)的優(yōu)化升級(jí)，同時(shí)還要關(guān)注圖書館管理人員的科學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)系統(tǒng)的優(yōu)化升級(jí)，促使圖書館在管理工作開展上，能夠有扎實(shí)的硬件基礎(chǔ)作為支撐，從而滿足圖書館管理工作的需求。其次，要結(jié)合圖書館管理工作需求，科學(xué)落實(shí)好圖書館管理人員的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)的內(nèi)容不僅包含崗位工作內(nèi)容培訓(xùn)，還包括新時(shí)代發(fā)展對(duì)圖書館管理人員提出的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，促使圖書館管理人員能夠充分意識(shí)到自己在圖書館管理工作中的短板和不足，并能夠通過(guò)培訓(xùn)彌補(bǔ)短板，對(duì)新時(shí)代背景下圖書館管理工作要求有更清晰的了解，掌握更新后信息系統(tǒng)的運(yùn)用技巧，從而促使圖書館管理人員在日常的管理工作開展上，能夠始終做到與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代步伐[6]。

在實(shí)現(xiàn)圖書館管理人員的專業(yè)培訓(xùn)上，還要結(jié)合圖書館管理工作的新要求為圖書館管理員組織相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，讓圖書館管理員通過(guò)學(xué)術(shù)活動(dòng)的參與，了解更多先進(jìn)的圖書館管理知識(shí)，提升其在圖書館管理工作中的業(yè)務(wù)能力，和時(shí)代發(fā)展要求保持較高的契合度。當(dāng)前，由于信息技術(shù)不斷發(fā)展，促使我們也步入了數(shù)字化發(fā)展階段。在圖書館建設(shè)的過(guò)程中，數(shù)字化技術(shù)也得到了較好的應(yīng)用，有越來(lái)越多數(shù)字化圖書館的建設(shè)。在完成數(shù)字化圖書館建設(shè)同時(shí)，也促使圖書館在服務(wù)提供上，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)模式的變革。所以這也就意味著圖書館管理人員必須也要重視與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)知的提升，了解什么是數(shù)字圖書館，以及如何利用數(shù)字圖書館為讀者提供服務(wù)[7]。為提升圖書館管理人員對(duì)數(shù)字圖書館的理解和認(rèn)知，可以通過(guò)為其舉辦專門的學(xué)術(shù)活動(dòng)等方式，讓圖書館管理員通過(guò)參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，始終能夠了解當(dāng)前圖書館管理領(lǐng)域的最新思想、理念，掌握更多先進(jìn)的圖書館理論、知識(shí)，并將這些內(nèi)容運(yùn)用到日常的圖書館管理工作中，提升圖書館的服務(wù)水平，真正實(shí)現(xiàn)圖書館管理和時(shí)代的接軌。

4.重視圖書館管理員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，若是圖書館管理員始終立足原地，不重視創(chuàng)新，那么其也必然會(huì)被社會(huì)所淘汰。在當(dāng)前圖書館管理員的日常工作開展上，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)十分關(guān)鍵，這也是推動(dòng)圖書館管理員始終緊跟社會(huì)發(fā)展角度，提升其在圖書館管理工作開展上取得更突出管理成績(jī)的體現(xiàn)。結(jié)合圖書館管理工作的開展情況來(lái)說(shuō)，在既有的圖書館規(guī)劃上，依然有很多圖書館不重視科技力量的融入，在圖書館管理工作開展上，采取的是傳統(tǒng)管理方案，顯然這和時(shí)代發(fā)展的要求不契合。對(duì)于圖書館的管理工作開展來(lái)說(shuō)，在其是否有先進(jìn)管理能力評(píng)價(jià)上，其中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是圖書館是否有豐富的信息資源，以及是否有較為出色的硬件基礎(chǔ)支撐，其次是評(píng)價(jià)圖書館在為讀者提供服務(wù)的過(guò)程中，是否可以嚴(yán)格落實(shí)讀者的要求，高效、精準(zhǔn)的為讀者提供服務(wù)。所以重視圖書館管理員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯得十分關(guān)鍵且必要。這也是圖書館管理員緊跟時(shí)代發(fā)展步伐應(yīng)該具備的基礎(chǔ)能力。在實(shí)現(xiàn)圖書館管理員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，具體的實(shí)現(xiàn)對(duì)策為以下幾點(diǎn)。

首先，要重視圖書館管理員進(jìn)行信息查找能力的培養(yǎng)。在圖書館管理員日常的工作開展上，其工作并非簡(jiǎn)單整理圖書館的圖書，做好圖書的排序和科學(xué)擺放，而是有更廣泛的工作外延。圖書館管理員的工作十分重要，任何工作細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)圖書館管理工作成效產(chǎn)生關(guān)鍵的影響。當(dāng)前，由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館在信息獲取上，其中一個(gè)非常關(guān)鍵的途徑就是網(wǎng)絡(luò)。所以要想讓圖書館管理員實(shí)現(xiàn)和時(shí)代的同步發(fā)展，就要重視圖書館管理員信息獲取能力的培養(yǎng)。通過(guò)培養(yǎng)圖書館管理員出色的信息獲取能力，不僅有助于圖書館發(fā)展水平的優(yōu)化和提升，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)圖書館管理工作和當(dāng)前時(shí)代發(fā)展潮流的契合，促使圖書館能夠更好貼合時(shí)代發(fā)展需求，達(dá)成現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)。

其次，要重視圖書館管理人員英語(yǔ)能力的培養(yǎng)。在人與人溝通交流的過(guò)程中，語(yǔ)言是溝通交流的工具。隨著全球化的到來(lái)，英語(yǔ)在人際交往交流過(guò)程中也扮演了十分關(guān)鍵的角色。從目前來(lái)看，在國(guó)際溝通和交往的過(guò)程中，英語(yǔ)已經(jīng)成為一種通用語(yǔ)言。所以要想促使圖書館管理員實(shí)現(xiàn)和時(shí)代發(fā)展的契合，要求圖書館管理員也必須掌握扎實(shí)的英語(yǔ)溝通和交流能力。通過(guò)掌握英語(yǔ)溝通交流能力，能夠促使圖書館管理員在進(jìn)行相應(yīng)的信息獲取上，可以使用英語(yǔ)來(lái)實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的溝通，這對(duì)于推動(dòng)圖書館的發(fā)展也有很好的幫助。從某種意義上來(lái)說(shuō)，隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，數(shù)字化圖書館成為圖書館未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)和潮流[8]。而且在前面的論述中，我們也提到，圖書館管理員唯有掌握英語(yǔ)溝通交流能力，才能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相應(yīng)信息的獲取。為此，在當(dāng)前圖書館管理員的培訓(xùn)上，要尤其關(guān)注其英語(yǔ)能力培養(yǎng)，通過(guò)不斷提升圖書館管理員的英語(yǔ)應(yīng)用能力，促使其在圖書館管理工作開展上，能夠有更為出色的英語(yǔ)溝通表達(dá)能力，優(yōu)化其管理能力。

最后，要促使圖書館管理員能夠在自身的溝通交流能力方面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。雖然說(shuō)圖書館管理員在日常工作中，和讀者之間的交流十分有限，但是這并不意味著圖書館管理員可以忽視日常語(yǔ)言溝通交流能力的培養(yǎng)。在日常和讀者溝通的過(guò)程中，圖書館管理員要想精準(zhǔn)把握讀者的需求，就必須要和讀者進(jìn)行深入的溝通互動(dòng)，以獲取用戶的需求，同時(shí)在和用戶溝通互動(dòng)的過(guò)程中，也可以讓圖書館管理員了解自己在圖書管理工作中存在的問(wèn)題和不足。基于此，重視圖書館管理員語(yǔ)言溝通和交流能力的培養(yǎng)顯得十分關(guān)鍵且必要。通過(guò)培養(yǎng)圖書館管理員出色的語(yǔ)言溝通能力，促使其可以更好地基于創(chuàng)新溝通方式，來(lái)實(shí)現(xiàn)和讀者之間順暢的互動(dòng)、溝通，并可以從讀者處獲取更多的改進(jìn)建議，促使自己能夠在讀者的幫助下，不斷實(shí)現(xiàn)自我不足的優(yōu)化和改善。從以上角度來(lái)看，圖書館管理員在工作開展過(guò)程中，通過(guò)語(yǔ)言溝通能力的出色培養(yǎng)，可以幫助圖書館管理員和讀者之間進(jìn)行更順暢的溝通、交流，從而發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為讀者提供更周到、全面、細(xì)致的服務(wù)[9]。

綜合以上觀點(diǎn)，圖書館管理員要重視自身專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)化和提升，重視自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這也是推動(dòng)圖書館管理員在自身崗位工作中作出突出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)和時(shí)代發(fā)展步伐一致的有效對(duì)策。在當(dāng)前時(shí)代背景下，人們所處的生活以及工作環(huán)境都發(fā)生了巨大的變革，圖書館在新時(shí)代的群眾文化生活中是必不可少的，而提升圖書管理員的業(yè)務(wù)能力是圖書館發(fā)展的重要因素。因此，我們必須不斷提升圖書管理員的專業(yè)文化素質(zhì)和技術(shù)操作能力，不斷地創(chuàng)新圖書管理模式，從而為廣大讀者提供一個(gè)良好的閱讀平臺(tái)。

結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前這個(gè)知識(shí)和信息日新月異的新時(shí)代，有越來(lái)越多的新知識(shí)陸續(xù)涌入我們的生活之中，圖書館也不例外。此時(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)就成了圖書管理員跟上新時(shí)代腳步必不可少的條件。與此同時(shí)，圖書管理員不僅要在自身已具備的知識(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要主動(dòng)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行不斷探究，不斷摸索，不斷創(chuàng)新。只有這樣，才有助于自身成為一名合格的圖書管理員。我們需要注意的一點(diǎn)是，不論多么完善、現(xiàn)代的數(shù)字化圖書館都需要配置高素質(zhì)的館員隊(duì)伍才能發(fā)揮出它的效用。因此，有針對(duì)性、分層次地做好館員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)是時(shí)代賦予的重任。誰(shuí)做得領(lǐng)先，誰(shuí)就能在數(shù)字化圖書館發(fā)展的過(guò)程中取得制勝權(quán)，就能做出創(chuàng)新的讀者服務(wù)新成果。