陶玉萍 劉延卿
(大連交通大學研究生院 遼寧大連 116045)
研究生教育是高等教育的重要組成部分,是教育體系中的最高層次,是為國家培養高層次的專門人才的主要途徑。隨著現在社會的進步和科學技術得的高速發展,社會對高層次人才的需求越來越大[1]。招生工作是研究生教育的第一步,是選拔高層次專門人才、把牢入口關的一個關鍵環節,是培養高質量人才的基礎和重要保障。根據國家研究生招生管理規定,考生錄取成績由初試成績和復試成績組成,學校根據總成績排序和招生計劃數確定擬錄取考生。因此,研究生質量的入口就由初試和復試決定,可見初試和復試在研究生人才選拔過程中的重要作用[2]。初試一般由國家統一命題,而復試一般由各招生單位自行組織。初試主要是考查考生的基本專業知識;復試全面考查考生的既往學業、一貫表現、科研能力、綜合素質和思想品德等情況。
受疫情影響,2020年碩士研究生復試時間推遲了,網上出現了“取消考研復試”的呼聲,認為以初試成績錄取更為公平有效,而且初試由國家統一組織,初試分數相對公平。所以“取消考研復試最能實現相對公平”,是最為適宜而又相對公平的舉措[3]。
若研究生復試環節取消,僅依據初試筆試分數的高低進行錄取,這種錄取方式雖然最簡單便捷,但這和國家提出的“深化碩士研究生考試招生改革推進分類考試”的強化復試考核精神相違背,不利于科學選拔人才。研究生復試是在初試的基礎上,對考生綜合能力的進一步考查;復試工作是碩士研究生招生考試的必要組成部分和生源質量保障的主要環節,是確保科學選材和提升研究生培養質量的必要步驟,是深化碩士研究生考試招生改革的必然要求,關系著學校的研究生生源質量,關系著國家高層次人才的選拔導向,從根本上決定著研究生教育人才輸出質量[4]。
傳統的研考復試形式一般是考生到招生單位進行現場復試。根據國家碩士研究生招生復試工作的指導意見,復試主要方式:①筆試,主要為專業課測試;②實踐(實驗)能力考核,條件許可的單位應單獨組織進行。主要測試實驗和操作技能,或解決實際問題的能力;③面試;④其他。
傳統的復試模式經過這些年的不斷完善,學校已具備豐富的現場復試經驗。各學校根據社會需求、專業特色、人才培養、生源情況等在復試的組織管理、復試環節、復試內容等方面形成了一套具有學校特色、流程清晰的復試模式。
面對防控的新形勢,2020年4月教育部下發了復試工作的相關文件,對2020年研究生復試工作方案、復試方式、復試組織管理等方面提出工作規范和要求,文件明確指出“復試方式由各招生單位根據學科特點和專業要求,在確保公平和可操作的前提下自主確定,可采取現場復試、網絡遠程復試、異地復試以及委托其他高校復試等”。根據這一要求,2020年絕大多數招生單位復試采取了網絡遠程復試,研究生復試形式則由傳統的線下集中復試轉變為線上復試。
線下集中復試時,考生在考場外等候,按照順序依次進行面試,節奏快,師生溝通順暢[5]。用線上復試方式進行研究生復試,相比線下集中復試可能存在如下問題。
(1)考生身份的確認不如現場面試準確、快捷,可能會出現替考、作弊等問題。
(2)考生雙機位(主機位、輔機位)擺放不正確、無法正常顯示,且清晰度不夠等。
(3)網絡不穩定,互動性差。
(4)一旦斷網、斷電,復試則中斷。
針對以上問題,學校經過兩年的經驗積累,提出如下建議。
身份確認、替考、作弊等問題,可以采取人證和人臉識別、雙機位、防縮屏等技術手段解決;通過面試評委與考生的互動交流和進一步追問防止面試過程作弊;同時復試前考生須簽訂《考生誠信復試承諾書》,讓考生知曉研究生招生工作相關規定、國家教育考試違規處理辦法等,明確在復試過程中若存在違規行為,考生需付出相應的代價。入學后3個月內,學校對所有考生進行全面復查。復查不合格的,取消學籍。
考生需要準備兩臺設備進行遠程面試,設備為具備攝像和語音功能的電腦(臺式機、筆記本電腦、平板電腦均可)或智能手機。一臺是主機位,近距離拍攝考生正面,用于與面試評委在線交流;一臺是輔機位,從考生側后方拍攝,用于監控考生的復試環境。主機位和輔機位分別從考生正面和身后完整拍攝到考生全身,面試評委能夠從輔機位清晰看到主機位的屏幕。
復試選擇在一個獨立、可封閉、安靜、整潔、無干擾的場所進行;除考生本人外不能有其他任何人員;除復試要求的設備外,關閉房間內其他電子設備。考生提前測試設備和網絡,復試時需保證設備電量充足,網絡連接正常。
復試過程中如出現網絡中斷,秘書將在兩分鐘內聯系考生,請考生保持手機暢通。如果出現兩分鐘以上的網絡中斷,且無法與考生取得聯系,該考生復試成績視為零分。
隨著網絡技術的逐漸成熟,如今的在線視頻面試技術已經非常成熟,且國外多數大學招生時已采取線上方式。現在各招生單位已經做好了采取線上復試方式的準備,能夠在確保考試安全性、公平性的基礎上,實現科學選才。2022年在省級招生考試機構的指導下,各招生單位均采取了線上復試方式。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。線下集中復試到線上復試的轉變帶來了復試的組織管理、復試內容、復試環節、復試流程等多方面的重構和優化。在不斷深化碩士研究生考試招生改革的大背景下,倒逼復試模式重構和優化,為進一步提高復試選拔人才的有效性,提供了重要契機[6]。
為順應防控常態化特點,今后線上復試模式將是一個趨勢。線上復試一方面可以減少人員流動和聚集,緩解防控壓力;另一方面可以減少考生旅途勞頓和費用,將復試成本最小化。線上復試給我們帶來便捷的同時,也向我們提出一個新的課題,線上復試模式如何優化才能夠實現“公平、公正、公開”的選撥優質的生源,切實做到科學選才。
面對研究生招生工作提出的新要求,高校一般通過學信網招生遠程面試系統、騰訊會議、釘釘、ZOOM、自行開發系統等方式進行線上復試,整體來說大同小異。近兩年,我校復試平臺一直以“學信網招生遠程面試系統”為主平臺,“騰訊會議”為備用平臺。為加強復試過程規范管理和監督檢查,學校落實“一平臺、兩識別、三隨機、四比對”等措施,學校設立了學校層面和學院層面的二級管理工作機構,成立了研究生招生工作領導組、工作督查組和各專業復試專家組,且每個復試工作組配備1-2名秘書,規范復試工作全過程管理。
復試前,學校召開專門會議研究復試方案、復試內容等,在總結往年經驗的基礎上,對可能出現的問題進行預判并做出多種預案,對復試工作流程進行細化、優化和規范化;對所有考場復試系統的軟硬件進行反復檢測調試;組織二級學院開展復試準備工作,調試設備、研討面試細節、對所有考生進行模擬演練,確保線上復試安全規范開展。
沒有規矩,不成方圓。規矩就是規章制度,要實現有效的管理,首先要建立完備的規章制度。學校制定了《研究生招生考試復試誠信承諾書》《研究生招生網絡遠程復試考場規則》《研究生招生復試及錄取辦法》《研究生招生接收調劑生工作辦法》《研究生招生復試小組工作基本原則與要求》《關于嚴肅研究生招生復試及錄取工作紀律的要求》《碩士研究生招生復試工作廉政責任書》等完備的研究生招生復試管理制度,構建了考生行為、工作環境、工作要求、工作紀律等方面的管理體系,形成了用制度規范行為、按制度辦事、靠制度管理的工作機制。
為確保復試考核工作科學有效、公平公正進行,考核時盡可能地采用綜合性、開放性的能力型試題,加強題庫建設,確保一人一卷,防止試題泄露;同時把考生的大學學習成績、畢業論文、科研成果等情況納入考核中。在面試環節,明晰評分標準,明確考核工作清單,提出面試流程“劇本化”,“劇本”詳細制定了考生從進入面試至面試結束所有流程。身份驗證、抽取試題、評委提問,每一個環節均有對應的“劇本”,使得整個復試流程清晰、明確;規范了考核過程和評委考核用語。
復試采用線上面試方式,全程錄音錄像,復試內容包括思想品德、外國語運用能力和綜合素質。根據國家指導意見,學校進一步細化了綜合素質的評分細則:掌握基礎知識、基本理論和科研潛能等情況20分;運用專業知識解決問題的能力等20分;創新精神和創新能力等20分;學生工作、社團活動和社會實踐等10分;語言表達能力、溝通能力和臨場應變能力等10分。
考生隨機抽取題目并回答,在題目設計上,部分題目為具體的知識點,考核學生的專業基礎知識掌握情況;部分為開放無標準答案的題目,注重考查考生的學術思維和邏輯思維的能力。
研考復試工作時間緊、任務重,同時規范性、原則性和保密性很強,復試工作參與的部門和工作人員多,且工作量大。為確保復試工作平穩有序開展,學校開展業務培訓,確保每一位參與者熟練掌握工作內容、工作流程和工作要求等,讓完善的規章制度落到實處[7]。學校建立多層級培訓制度,強化所有復試工作人員的政策、業務、紀律等方面的培訓,使其明確工作紀律和程序、評判規則和標準。學校層級培訓招生政策、管理制度、應急預案等,培訓對象為學院院長;研究生院層級培訓工作紀律、工作程序、工作內容等,培訓對象為面試小組組長及相關工作人員;各學院層級培訓工作流程、評判規則和評判標準等,培訓對象為面試小組成員。通過深入開展培訓,使每一位參與者明確工作流程和工作職責,并要求參與人員嚴格遵規守紀,自覺接受監督,實現了復試工作的規范運行。
規范高效的研究生復試程序不僅是招生公平的直接體現,而且是學校良好風氣的展示。把好研究生招生選拔入門關,做好科學選才,是提高研究生培養質量的前提和基礎,只有建立完善的監督制度,實施有效的監督措施,才能防患于未然。學校打造多維度的研究生招生監督體系,研究生招生工作領導小組全面負責復試工作的督查和監管,學校紀委監察處牽頭成立專項督查組,各二級學院成立巡查組,同時向社會公布監督聯系人、監督電話,主動接受監督。復試前開展談話提醒和檢查復試準備等工作,復試過程中巡視各復試考場,保證研究生復試與錄取過程的規范透明、公平公正。
在防控常態下,線上復試既滿足了不同高校、不同專業人才選拔要求,又減少了人員的大規模流動,降低了疫情風險;同時考生也普遍反映,線上復試省時、省錢,也很規范。我校對線上復試模式進行梳理、設計和優化,取得了一定的成效,但還存在一些問題,如同一專業不同復試小組考核分數的差異、考核內容設置等,尤其是一個專業復試人數較多的情況下,如何使考核內容不重復且能公平、科學有效的選拔人才。根據新時代新形勢的新要求,完善線上復試工作模式,建立健全管理體制,進一步探索科學有效的復試工作機制勢在必行。我們將進一步努力,提高復試選拔人才的精準度,提升生源質量,進而提高研究生培養質量,為社會培養高層次人才。