秦 霞
廣西中醫藥大學 廣西 南寧
高校開展科研工作,不僅對高校發展和學術研究具有重要影響,還對我國科研水平提升和社會經濟發展具有促進作用,因此應該在有關方面加強研究,從而保障高校科研事業高質量發展。
在這一過程中,科研經費屬于高校科研工作開展的重要保障,應該滿足科研需求,做到按時按量供給,并合理使用,不斷提升使用效率,避免資金短缺問題。為了實現這一目標,必須加強科研經費管控研究,不斷進行管理創新,做到與時俱進。基于此,本文開展基于“放管服”的高校科研經費管控研究,以提升高校科研經費管理水平。
高校在實施科研經費管控時,應明確相關工作的指導理念,所以,應該總結分析基于“放管服”的高校科研經費管控理念。
不同高校的不同部門、不同科研項目,對于科研經費的需求情況各有不同,必須保證經費供給具有靈活性、針對性、獨立性,這樣才能及時滿足科研工作所需。因此,科研經費管控工作應適當放權,減少一些不必要的審批環節,避免因科研經費管控過于嚴苛,導致經費難以按時、按需發放,從而影響科研工作效率。例如,在經費使用時,一些額度比較小的購置費用、差旅費等可以適當放權,由相關部門進行內部審批,方便科研人員高效開展科研工作。
高校開展科研工作時,對于科研經費的需求量較大,而且出現不斷增長的趨勢。為了減輕財政部門的資金壓力,避免經費浪費、使用率較低、違規違紀等問題的出現,應對科研經費加強管控。例如,對于項目經費預算,相關部門應嚴格審核,并對使用全過程進行有效管控,及時分析經費使用情況,保證經費使用合法合規。
基于新公共管理理念,對于高校科研經費的管理,應體現服務意識。相關管理部門應該主動根據高校科研經費的使用需求,為科研人員提供服務,幫助他們解決經費使用中的問題,從而促進科研工作高效開展。例如,經過管理部門研究分析,在某一方面增加預算,有助于提升科研工作效率和質量。那么基于服務理念,應適當增加預算,而不是單純地控制費用支出。
總體而言,“放管服”政策的相關理念有助于高校開展科研經費管控工作,應當引起重視,將“放管服”理念有效融入高校科研經費管控活動中,不斷發揮其積極作用。
基于“放管服”相關理念,結合高校科研經費管控的實際情況和需求,采取相應的管控措施。具體來說,主要包括以下幾個方面的內容。
(1)科研經費使用權限下放。高校在進行科研經費管控的過程中,由于上級管理部門對實際情況不太了解,而且與具體使用部門和科研人員之間的溝通較少,因此,應避免權限過于集中導致的科研經費發放不及時、審核效率低下等問題,要適當下放管理權限。在科研活動開展時,應做到理性、客觀、科學,不能隨意下放權限,以免管理能力弱化。
在管理權限下放之前,應召開座談會,管理部門和其他相關部門的工作人員都要參加,討論哪些權限應該下放。然后,確認具體負責的部門和人員,并在制度中進行明確,便于后續問責和考核。接下來,應對工作成效進行評價,如果存在問題應及時改正。例如,在高校科研工作開展過程中,一些額度較小、對研究影響較小的經費,可以將使用權限下放到科研項目負責人或每個組員,只要在后續核算中補交相應的發票和材料即可。
(2)科研經費審批權限下放。在高校科研經費管控過程中,審批屬于重要的管控手段,必須嚴格按照要求實施,這樣才能保證經費使用規范化。但是,由于在實踐過程中,一些審批環節較為復雜,需要遞交的材料較多,不利于科研工作優質高效開展。為了解決這一問題,建議采取“先支取、后審批”的模式。
在科研項目實施過程中,確實需要使用某項經費而不能及時辦理有關手續時,在管理部門規定的額度和用途內,科研人員有權在未進行審批的情況下,適當支取經費并使用,但是需要在一定時間內補交所有審批手續和材料。如果未通過審核,應根據實際情況適當追究相關部門和人員的責任,嚴重的話還應追究法律責任,從而形成威懾力,為這種管理模式提供保障。此外,對于科研經費管控中的重點項目和環節,不可以采取這種模式,以免造成各種問題。例如,科研立項必須先經過審批,不可采取“先實施、后審批”的模式。
(1)加強科研經費使用風險管理。高校科研經費管控活動開展時,應融入風險管理理念,建立科學合理的風險管理體系,強化風險管理能力,有效減少問題發生。從編制科研項目申報書開始,應注重風險識別、分析、評價和完善防控策略,做到防患于未然。在科研經費預算方面,應分析國家政策、市場經濟環境、高校制度、工作人員及項目運營等方面的風險,并對風險原因和產生的影響進行分析,并且采取相關改善措施。
以某個科研項目所需材料的采購風險為例,結合近幾年材料的市場價格波動及當前市場價格進行分析,發現材料價格上升的可能性較大,但是現有的預算額度難以滿足需求,將會產生材料采購資金不足的問題。因此,可以在現有預算方案的基礎之上,設置材料采購風險保障金。如果材料價格并未增長,則不需要使用保障金;如果出現價格增長的情況,就可以使用保障金。
(2)實施科研經費使用全過程管理。在高校科研經費管控活動開展的過程中,應采取全過程管理模式,強化實際管理效果。
其一,建立全過程管理體系。管理部門進行高校科研經費管理時,應從預算、使用、結果、評價等方面設置一體化的管理模式,對每一項費用都嚴格管控,分析使用流程是否科學合理,從而及時發現問題,及時解決問題,并為后續工作開展提供借鑒。例如,在科研設備采購經費的全過程管理過程中,相關部門和工作人員要基于實際情況提交資金需求計劃,由管理部門進行審核,并完善經費管理目標和使用計劃,作為后續工作開展的依據和考核標準。然后,對相關經費的使用過程進行動態管理,及時分析經費使用是否達到預期目標。如果存在超預算的情況,需要分析原因,避免同類問題再次發生。接下來,對資金使用結果進行評價,總結經驗和不足,作為后續工作的參考。
其二,使用信息技術,強化管控效果。在高校科研經費全過程管理過程中,為了強化管理效果,可以使用信息技術,建設信息化管理系統,保證管理的及時性、全面性。例如,設立高校科研經費使用信息共享服務平臺,及時公布科研經費使用情況,以供各部門查閱和監督。同時,還可以使用云計算技術,進行相關數據信息的統計分析工作,提升數據信息的處理效率。此外,還可以進行橫向比較和縱向比較,總結優勢和存在的不足,不斷改進。
(1)科研經費管控要采取主動服務模式。在實踐過程中,高校科研經費管理應增強主動服務意識,通過主動服務強化服務效果。在相關工作開展過程中,可以適當融入業財融合、新公共管理等理念,不斷完善工作流程。
例如,管理部門在對高校科研經費進行管控的過程中,應主動分析經費使用管理目標與科研項目目標是否協調一致。如果經費使用達到預期目標,但科研項目進展并未達到預期目標,則說明業務開展與財務管理工作不協調,存在經費使用過快而效果較差的現象。管理部門應該對這一問題進行有效分析,并提出建議,作為科研部門改進科研工作的依據。此外,管理部門如果發現科研經費不足,應該增強服務意識,主動幫助相關部門申請并增加預算,從而保障科研工作順利開展。
(2)以使用需求為依據,拓展科研經費管理的服務內容。基于“放管服”政策的相關要求,在開展高校科研經費管控工作時,應根據需求不斷拓展服務內容。通過拓展服務內容,強化管理效果。以科研經費使用需求為依據,改變原有的以管理部門為主導的管理模式,這樣更有利于提升服務的有效性和滿意度。科研部門在開展具體工作時,對于具體情況較為了解,而且關于資金使用現狀、需求情況及管理工作等方面的建議,更加契合實際情況,以此推進服務內容拓展,可以做到有的放矢。
例如,科研經費使用部門在工作開展過程中,為了加強對經費使用情況的了解,提升控制能力,需要對每一項經費的使用情況進行跟蹤分析,并且收集相關信息資料。為了對科研經費使用情況進行及時了解,可以利用微信等建立在線交流平臺,加強及時溝通,從而滿足工作需求。
為了促進高校科研經費管控活動高效開展,還需要完善一系列保障措施。具體而言,包括以下幾個方面的內容。
為了保障高校科研經費管控工作順利開展,應該設置“專人、專業、專職”的管理部門。管理部門要對“放管服”政策的相關要求進行深入了解,不斷探索高校科研經費管理經驗,從而保證相關管理工作順利開展。如果工作人員的經驗不足,專業素質較差,可以通過定期培訓來提升他們的綜合素質和能力,并在培訓之后進行考核,從而提升工作效率。
高校科研經費管理工作應實現全員參與,從而避免人力資源不足的問題,同時也能提升管理成效。為了實現這一目標,所有相關人員都應積極參與科研經費管理活動,并且將工作業績與績效薪酬掛鉤。對于及時提出問題和合理建議的工作人員,應給予獎勵,從而提升大家的工作積極性。對于不積極參與的工作人員,應該進行一定懲罰。
在高校科研經費管理過程中,應制定完善的科研經費管理制度,作為實際工作開展的依據。在相關制度中,要明確各部門和各崗位的權責關系,避免出現問題時互相推諉。同時,完善激勵制度和獎懲制度,從而加強對科研經費管理工作的約束,避免相關工作流于形式。另外,可以積極借鑒其他單位的成功經驗和做法,結合高校的實際情況,不斷完善科研經費管理制度。
綜上所述,基于“放管服”的高校科研經費管控工作具有積極意義,有助于提升科研經費使用效益,避免資金浪費和流失。在具體實施過程中,高校應該正確理解“放管服”政策的相關內容和要求,結合高校科研經費管理的目標、特點和需求,不斷完善管理制度,采取合理的管控措施,積極推進相關工作開展,實現適當放權、全過程管理、主動服務,從而提升工作成效,為高校科研經費管理提供有力支持。