信息化背景下高職院校教育管理模式的創新性研究
——評《信息化高職教育教學管理研究》

書名：《信息化高職教育教學管理研究》

作者：呂潯倩，劉彬

出版社：西北工業大學出版社

ISBN：978-7-5612-6593-2

出版時間：2019 年9 月

定價：58 元

在信息化時代背景下，整個社會的生活以及生產都受到了信息化的影響。教育領域也不例外，信息化在教育領域越來越發揮著重要作用。職業教育主要是為了國家培養高素質的勞動者以及適合經濟社會發展需要的技術技能型應用人才，在這一人才培養目標的驅使下，在信息化專家的指引下，充分發揮信息化優勢，強化信息化建設，進行信息化教育管理模式改革。

由呂潯倩，劉彬編著、西北工業大學出版社于2019 年出版的《信息化高職教育教學管理研究》一書，結合信息化發展和高職院校改革所展開研究。該書層次分明、結構合理，展現出了嚴謹的學術態度，書中不但概述了信息化教學和高校教育管理，即信息化的概念、要素、特征、基本原則、內容以及高校教育管理的組織體系、隊伍建設、本質任務、內容體系、原則、特點及其重要性，還深入研究了信息化背景下高職教育管理相關內容，具體研究特點如下：

高職院校全面樹立信息化理念。該書認為在大數據時代，信息化高度集約，為高職院校帶來了信息化教學手段、信息化教學設備，這是高職院校教育教學的寶貴資源。利用信息化手段收集的信息以及時事新聞，有助于教育教學，更有助于教學管理，也便于高職院校據此作出有關與院校發展的決策。信息化的發展為高職院校帶來了可觀的經濟效益、社會效益和生態效益。該書認為，高職院校要憑借信息化技術積極開展信息化教育管理工作，全面樹立信息化教育管理理念，這是高職院校有效利用信息化的前提和關鍵。首先，高職院校要樹立“信息化驅動教育管理文化”，全校教職員工和的教育管理理念都要“信息化”，全體學生的被教育管理理念也要“信息化”，教職員工與全體學生要理解信息化的內涵和作用，明白信息化不僅是高職院校開展教育管理的有效手段，還應該是當代的一種教育理念，這種理念要深深地根植于高職院校師生的思維中。這樣，高職院校教職員工在開展教育管理時，會自然而然應用信息化方式和手段，更加客觀、科學、準確、合理地做出教育管理決策。其次，高職院校要積極構建利用信息化進行教育管理的模式，適度利用信息化，避免“過度信息化”。在信息化管理模式下，高職院校有效提升了教育管理水平，實現了教育管理精準化，細分化。

高職院校要積極完善信息化平臺建設。該書認為高職院校要利用信息化優勢，將校內資源全納入信息化平臺，進行最優化資源整合。在高職院校內部，教育管理層和各個部門聯系比較頻繁，且工作程序比較復雜，產生的數據也比較龐大且沒有規律。而且不同部門之間沒有健全的數據共享機制，高職院校的教育管理層在收集、整理以及分析數據時，面臨巨大工作量和工作困難。因此，高職院校要有效利用信息化平臺以及相關的軟件準確、全面地將院校的所有數據進行收集、整理、分類，同時適度將信息對外開放。要建立和信息化平臺相適應的數據分析系統，深度挖掘校內數據，分析其對應的現象以及發展趨勢，開發的數據系統要和原系統達到無縫斜接，避免原有資源浪費。

創新性構建校內外協同教育管理機制。書中建議高職院校可以利用信息化帶來的資源優勢，消除校內“數據孤島”，采用校內外協同治理，創新性開展教育管理。首先，教育管理在校園內部所涉及的部門比較多，日常事務繁雜。在校園外邊，面臨的是國內外的大環境的變化，校內外所產生的大量信息以及數據要及時在校內的各個部門快速傳遞并共享，根據對信息和數據的分析，對校內的管理采取相應的措施。其次，高職院校要為促進區域經濟發展提供人才為己任，緊密跟蹤各行業發展動態，建立校企數據共享機制，為高職院校分析未來經濟社會的人才需求缺口提供真實可靠的數據，并分析未來技能型人才所應該必備的專業知識和專業技能。根據分析結果，院校適當增減相關專業，適度修改培養方案，增加適合行業需要的專業技能型人才所應具備的專業素質的相應課程。

基于以上幾點，該書在信息化背景下，提出高職院校應該樹立信息化理念，建設信息化平臺，校內外共建信息化協同發展機制，最終實現信息化與高職教育管理有效融合，提高高職教育為社會培養人才的競爭力和辦學質量，具有很強的理論意義和現實意義。