基于產(chǎn)教融合的采礦工程3+1校企聯(lián)合培養(yǎng)模式實踐教學改革研究與實踐

李金波，張崇禮，楊長德，張俊敏

(新疆工程學院 礦業(yè)工程與地質學院,烏魯木齊 830023)

1 采礦工程3+1校企聯(lián)合培養(yǎng)模式實踐教學改革的背景意義

新疆煤炭資源豐富，預測資源儲備總量居全國第一，正在漸漸發(fā)展成為我國煤炭資源基地的接替區(qū)，是國家煤炭能源重要基地和能源輸送的關鍵區(qū)域，具有十分重要的戰(zhàn)略地位，這對新疆未來煤炭類人才的需求將提出全新的要求。但是，新疆地處西部邊疆區(qū)域，經(jīng)濟建設相對東部地區(qū)落后，煤炭開采生產(chǎn)技術與管理水平相比我國中部、東部區(qū)域差距明顯，煤炭生產(chǎn)相關的應用型專業(yè)技術人員嚴重匱乏。因此，培養(yǎng)服務于新疆煤炭行業(yè)的應用與創(chuàng)新型高級采礦工程技術人才成為當務之急[1]，對學校采礦工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)提出更多要求和更高標準。作為煤炭行業(yè)龍頭專業(yè)的采礦工程，應緊跟時代發(fā)展趨勢，在產(chǎn)教融合背景下深度開展校企合作聯(lián)合培養(yǎng)，重點圍繞實踐教學環(huán)節(jié)進行改革研究與創(chuàng)新實踐，致力于培養(yǎng)具有高素質的工程應用型采礦專業(yè)技術人才。

學校自2012年升本更名新疆工程學院及合并新疆機電學院之初，即定位為地方應用型大學，在學校“新時代、新工科、新工院、新作為”的目標引領下，致力于建設新疆一流的應用型本科高校。作為學校歷史最為悠久的優(yōu)勢特色專業(yè)——采礦工程，于2013年入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃第三批名單，于2019年獲批自治區(qū)級一流本科專業(yè)，2020年獲批教育部第二批新工科建設項目。……